Word版本，下載可自由編輯參觀科技館的心得體會（9篇）

參觀科技館的收獲體味（精選9篇）

某些事情讓我們心里有了一些收獲后，往往會寫一篇收獲體味，這樣有利于培養我們思量的習慣。那么收獲體味怎么寫才干感染讀者呢？以下是為大家收集的參觀科技館的收獲體味（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

參觀科技館的收獲體味1

今日是個好天氣，我和麗麗去科技館參觀。科技館離我們家有兩公里遠，我們打算騎自行車去。我們清晨八點就動身了。在科技館里，我們看見許多好玩的東西，我們還可以操作某些裝置乙在那里我們碰到許多學生和伴侶。我們都認為，我們從中學到了無數學問，同時對科學更感愛好了。

十一點半，我們離開科技館回家了。今日我們在科技館過得很開心。

麗麗和我都喜愛?科學，所以我們打算今日去科技館參觀。它離我們家并不遠，大約有兩公里的路程。我們覺得還是騎車比較便利。

今日天氣十分好，早上八點我們就動身了。當我們到達科技館的門口時，已經有許多人在那里等了。我們還碰上了一些學生和教師。在科技館里我們看到了許多好玩的東西和裝置。我們可以摸它們，甚至還可以動手操作呢。我們感到我們學到了許多學問，同時對科學的愛好更深厚了。

十一點半我們不得不離開科技館回家了。今日我們可真開心呀！

參觀科技館的收獲體味2

放寒假的其次天，爸爸媽媽預備帶我去參觀湖南長沙科技館，我十分興奮！由于我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館到底是什么樣子的呢？跟其它城市的科技館有什么不一樣呢？我二話不說，就喊著爸爸媽媽趕快開車去科技館。

一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“創造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體悟”、“數理啟迪”、“太空探究”。這么多館，我還真不知從何看起，想來想去，我預備從我最感愛好的“太空探究”館看起。

走發展館，“哇！”好大的航天飛船啊！我走進認真看了看，本來是神舟七號。坐進神舟七號船艙內，宛然在無窮的宇宙長河中自由翱翔。天哪，這徹低不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了！這里有我熟悉的木星、水星、火星、海王星等等，還有美麗的銀河，一閃一閃的，眨著眼睛的星星。

我正觀賞著漂亮景色的時候，驟然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌張地操作著操縱桿，往左一閃，順當地躲過了隕石的攻擊。我長舒口氣，真是又驚險又有趣的宇宙飛船啊。

接著，我們來到了“生命體悟”館。這回，我看到了一個什么都沒有些“人”，它需要你按照人的結構把人體的組織器官、關節、牙齒等一塊塊地拼裝起來。我心想，這下是我大顯伸手的時候了，由于我最喜愛?玩拼裝了。于是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，因為不了解人的結構，我一次又一次地拼裝失敗了。最后在爸爸的協助下，最終把“人”給拼好了。此時，我并沒有急著離開，而是凝視著我拼好的“人”，思索著。你這時候會感到奇怪???，我在看什么呢？想什么呢？其實，我在看人體的結構，從這個拼圖上讓我了解了更多的人體神秘，也幫我解答了許多謎團。

最后，我們還參觀了“創造天地”、“地球家園”、“能源世界”……

今日參觀科技館，真是一次開心的旅行。由于它不但讓我學到了無數科學學問，還讓我感觸到了許多科學的樂趣。

參觀科技館的收獲體味3

放寒假前不久，我們人人都接到教師的“命令”：參觀科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機器嘛。

可是無奈，教師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有無數讓人非常感愛好的東西呢。我被一個驚奇的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲柔美的鋼琴聲“叮”。驚奇，怎么回事，聲音似乎是從這機器里面冒出來的，莫非……我轉了個身，哦?說明書。我經過閱讀說明書，發覺：本來這“鋼琴”是有感應的，手只要距感應器一定的距離，感應器便會感觸到，然后發出相應的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道。“以后自己努力，學習學問吧。”我暗自想。

我又一轉身，看到了一個圓盤似的東西里面有的回形針。根據說明書，我和妹妹互相合作，一個轉動轉盤發電，一個用那個驚奇的東西吸回形針。驚奇的是，本來無法吸回形針的東西現在卻把全部的回形針都吸起來了。妹妹高興地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學課學過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。

接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜的一生。一只海龜，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要小心隨時都會將它們斃命的海鳥，惟獨少數的海龜艱巨地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時光后，會再次回到曾經誕生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜的一生后，我在為立體的出色所驚嘆的同時，也感到有的憐憫：海龜的一生是多么艱險。

從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時候再來看一次吧。”

參觀科技館的收獲體味4

在漂亮的太陽島上，有一座新穎神奇的船型建造，這就是黑龍江省科技館。11月4日，教師帶著我們到科技館參觀。

科技館可真大呀！囫圇大樓共有三層，分為機械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個展區，每個展區都有無數好玩的展品。我最喜愛?的就是航天展區的長征火箭模型和神舟飛船模型了。長征運載火箭和神舟系列飛船為我國的載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀科技館的前一天，神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標飛翔器的交會對接任務。

我最喜愛?的動手參加項目就是機械展區中的滾球了。小伴侶們分工協作，利用操作一些容易機械，移動球的位置，直到走徹低程。這個項目讓我們熟悉了皮帶傳動、圓錐齒輪等一些容易的機械。

在其它展區，新鮮好玩的展品還有無數無數。我們玩得可真愉快啊！更重要的是，我們在玩的同時，了解了無數科學學問，領略了科技的奇特魅力。

參觀科技館的收獲體味5

六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領導下全園職工在華南植物園第八套廣播體操競賽完后去參觀了外置在越秀區童心路西勝街42-46號的青少年科技館。我是第一次來這里，感覺很新鮮很新奇，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感觸這里的科學技術試驗展品。因為不知道要帶老師資歷證，所以要給我們這些沒帶證的教師買票，我們才干進去，下一次像這樣的集體活動我就要記住了，把要帶好的證都帶好。

進去的時候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務重點是觀察靜電魔球，寫一個教案及體味。所以一進到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區域，印入眼簾的是一個大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫著大大的漢字“靜電魔球”側邊有一塊說明欄，寫著：演示時，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發所有都豎了起來，這是在靜電斥力的作用下頭發會浮現怒發沖冠的現象，當工作人員操作時，由設備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著電荷堆積，球殼的電位上升達20萬伏，因為表演者手貼球殼，其電位與球殼同時上升，而頭發有微導電性，一部分電荷便傳到頭發上，使頭發帶有同性負電荷，產生的同性電荷排斥作用使頭發根根豎起來。

虛擬現實技術是綜合應用了計算機多媒體技術、圖像處理技術、模式識別技術，仿真技術、人工技能技術和實時測控技術，協作高性能音像顯示設備，營造出逼真的虛擬境界并實現人與虛擬世界之間的互動，使參加者產生“身臨其境”的臨場感。

此外，還參觀了傾斜小屋，進去之后感覺像地震一樣，囫圇人暈沉沉的，站不穩，行走困難，嚴峻的還會短時光浮現功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反應，所以高血壓和心臟病患者勿進。然后參觀了流體，（水流或者氣流）經過各種邊界或繞過各種物體時，因邊界轉變和邊界層分別，流體流淌狀態亦發生轉變，產生漩渦，去看這展品演示時，共有8種不同的邊界條件或障礙物流淌現象的轉變。還觀察了電池蹺蹺板，是應用了同名磁極互相排斥，異性磁極互相吸引的原理，實現了蹺蹺板的起伏運動，展品的磁場由永遠磁鐵和電磁鐵構成，永遠磁鐵產生固定磁場。電磁鐵產生隨電流方向轉變磁場。

還觀察了人體百科，是利用計算機多媒體三維互動技術、觸摸屏技術，實現人體互動。另外還參觀了氣流投籃、打害蟲、拱橋、越轉越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤、隱身人、電影動畫、踩氣球、畫五角星、看得見的聲音、看得見摸不著、科里奧利力、萬有引力、滅火嬉戲。看了好多好多東西，好奇特啊，科學真的太宏大了，人類的才智真是無限的，自己要學習的東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來越感愛好，每到一處地方，我們就問這是怎么玩的，然后就動手去試探一下，感覺很故意思，我們看到的分離都是用現在的科技挑戰個人的視界。

我們看著看著都不想離開這里了，到了上車時光，有些教師還在那里觀察試探，直到園長過來說：“部分教師上車等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時光再來看過。”我們才匆忙忙忙地離開，奔向停大巴車的地方。依依不舍地離開科技館，腦海中還回味著剛才看到的那么多奇特好玩的展品，在車上還把手機拿出來打開相冊掃瞄剛才在館里拍到的圖片，教師們都在熱情地研究著看到的好玩的科技展品，場面甚是熱情。看來這次組織全園教職工參觀廣州市青少年科技館的確讓我們開闊了視野，增長了科學學問。

參觀科技館的收獲體味6

小學為了要讓我們體悟“讀萬卷書，行萬里路”的道理，所以專門舉辦校外教學。當教師宣布期中考后要帶我們到科技館參觀時，大家聽了都雀躍不已，個個歡呼叫好。

數著！數著！期盼已久的日子最終來臨了！看到校門口豪華的巡游車在等待著我們，情緒真是愉快極了！大家爭先恐后的上了車，只為了要尋覓一個舒適的位子，下車后我們直接到五樓─“奇異的科學嬉戲區”參觀。首先映入眼簾的是“人力發電機”，它的構造有一部腳踏車、一艘船還有一顆球，只要輕輕一踩球就會發亮，好奇特喔！接著我們又去體悟了拉大泡泡、飄浮的球、摩擦溜滑梯、拉車子……等嬉戲，其中讓我記憶猶新的是─“拉車子”，只要我輕輕拉一下繩子，整部車就會懸空，我像是個力大無窮的巨人，擁有奇特的力氣，真是好玩極了！

后來我們又觀賞了一段十分精采的魔術表演，魔術師居然可以把雞蛋變不見了，又讓它回到本來的地方，對于他精采的演出，大家都贊不絕口哩！

經過了這次的校外教學，讓我學到好多課堂上學習不到的`學問，也讓我大開眼界，更讓我體味到發明家的辛勞與付出，希翼下次小學還能再舉辦這樣的活動，才干使我們更歡樂的學習。

參觀科技館的收獲體味7

我們要去科技館參觀了！這是小學的打算，我們在周一下午參觀，我們都在猜測科技館怎么樣：葉順雨覺得有許多機器人；符彤覺得有航模；我覺得有歷史文物。

到了時光，我們與三班乘著三輛大巴動身了，車窗外天氣陰沉，人們似乎很愁悶，頗有一番“枯藤，老樹，昏鴉。”的滋味。而車內卻一片興奮，大家都在想象該怎樣玩一番。

進入科技館，學生們被兩個機器人給迷住了，一個是“大白”，它能回答一切問題，學生們問了許多“疑難雜癥”都被它解了出來。另一個是“舞者”顧名思義它會跳無數舞，街舞等無一不通。接著又被同學與教師創造的科技展品深深迷住了。

參觀了一下午，正值學生們玩得興奮時，卻要回去了，大家似乎都不興奮。

這次參觀科技館，我見識到了許多奇異的東西，開辟了我的視野，特殊是那個球幕影院，告知我不能亂鋪張資源，否則進球將被人類毀掉，看到了這些，我為中華民族的長進感到自豪，我將用我的生命燃燒于正在慢慢強大的“中國火”，讓星星之火成為烈火燎原之勢。

參觀科技館的收獲體味8

10月9日下午，回民學校組織參觀了四川省科學館，同學們皆深感觸益匪淺。四川省科學館出示了現代先進的科學創造技術，宣揚推介現代創造業進展方向和核心。這次參觀活動，主要是為了讓孩子們的身體和才藝得以熬煉，動手動腦的能力得以提升，同時增加他們團結親愛相互關懷，行動全都服從指揮的意識，養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣。

在參觀完飛船、磁懸浮列車示范運營線、機器人樂隊、計算機技術等科技展覽后，大家體味到了科技帶給生活的方便和樂趣，思量了科技在推進社會進展、人類長進等方面的巨大作用。利用觀察海底世界，大家醉心于顏色斑斕、變化萬千的海底，在領略珊瑚礁誘人之美的同時，意識到人類對極其堅強的生態環境應擔當的責任，體悟到海洋科學討論的樂趣，也被海底探險科學家們的敬業精神所折服。

利用這次參觀活動拓寬了學生們的視野，了解了更多的科學技術的進展狀況。并且學習到了許多平常在小學學習不到的學問，開闊了視野，而且形成崇尚科學、學習先進學問的熱潮。

參觀科技館的收獲體味9

今日，我們小學組織了一次秋游活動，目的地是成都四川科技館。

早上，我們乘著車來到科技館，在這之前聽教師說科技館一共有五層樓，有機器人出示區，數學與力學出示區等等。

我喜愛?的出示區是摸擬世界出示區，由于那里面有有趣的嬉戲，我看到有一個房間，我面有一個牌子，寫著“斜體房間”我一邊想著會是什么樣子呢?一邊走了進去。進去后，我發覺地面是斜著的，正對面有一面很大很大的鏡子，我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈，我只好走了出來。

在一展區里，我看見了用木頭雕琢出來的一些精美的小房子和一些小工具，一個牌子上寫著“古代造鹽工具”當我看到一個很高很高的東西時，我懷疑了，那是做什么的呢?于是我問了教師，教師說“以前