統(tǒng)編版語文三年級下冊習(xí)作《國寶大熊貓》教案教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思_第1頁
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習(xí)作《國寶大熊貓》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)：，體驗動物重要性。和描述、組織句子的能力，學(xué)會寫好的短文。二、教學(xué)重難點：料，描述大熊貓的習(xí)性和特點。三、教學(xué)方法：段。五、教學(xué)過程：字和一般信了解它為什么被成為國寶。，講解大熊貓的生活習(xí)性和特點，并學(xué)生舉手回答問題如，大熊貓的顏色是黑白相間的，它喜歡吃在講解期間，老師還可以呈現(xiàn)課文內(nèi)容和重要解釋點。討論或個人獨立完成“寫紹國寶大熊貓和它生活習(xí)性”的練習(xí)。在這過程中，學(xué)生可其他資源進(jìn)行補(bǔ)充。為了準(zhǔn)確把握各個學(xué)生的表現(xiàn)，老師可對應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)。板書歸納：在講授完畢之后，教師可以將課堂重點放在板書上進(jìn)者進(jìn)行課下鞏固，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容，再過濾一遍，提取關(guān)鍵重點知識，并將之呈現(xiàn)成圖表式形式。方面得到了充的關(guān)注，所以，教師可以補(bǔ)充一些相關(guān)地理知識和生物分類知識以及大熊貓的保護(hù)現(xiàn)場以及策略(如果有的話)。六、教學(xué)反思：這節(jié)課，我感覺學(xué)生們對于大熊貓的認(rèn)知有了很大的提升和進(jìn)，學(xué)生們在課堂上積極討論，在思考中表達(dá)，根據(jù)自己的感知和務(wù)要求，完成了相應(yīng)的寫作練習(xí)，同時，也感受到國家對于文化生態(tài)的重視與保護(hù)，更加意識到自己在珍愛生命方面的責(zé)任和能。而在教學(xué)的過程中，個別學(xué)生的表現(xiàn)還是需要提高，可以加大織性和互動性的訓(xùn)練，同時，還要不斷的開展針對性強(qiáng)的練習(xí)和價。通過持續(xù)性教學(xué)，讓學(xué)生成為自己的獨立決

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