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范文賞析：《難忘的生日》拓展閱讀難忘的生日下課鈴響了，大家都跑出教室做游戲了?！斑祝蠹以趺炊紘谛〖t的位置上面呀！他們在干嘛呢？”我帶著好奇的心情走了過去。拓展閱讀點評用第一人稱寫作，描述自己心里的想法，吸引讀者興趣?！吧蟼€星期我過生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕！”小紅眉飛色舞地說。

“我也剛滿九歲，全家人都為我慶祝生日呢！”小剛驕傲地說。聽到這，我更難過了。我下周三就要過生日了，可是，爸爸打電話給我說，他最近工作太忙趕不回來了，只能下次再陪我過生日了。“哎！我什么時候也能像他們那樣和家人一起過生日呀！”我內心在叫喊著。“鈴鈴鈴......”上課鈴響了，我只好以蝸牛的速度爬向我的座位。拓展閱讀點評“眉飛色舞、驕傲”說明寫出大家的快樂，與“難過、叫喊”對比，突出了“我”的失望心情。今天是星期三了，我看看日歷，還是背著出包出門了。一邊走一邊踢著路邊的石子，緩慢的向學校走去。不一會就到了教室門口?！鞍?？大家怎么還沒來呀？”我正想著。突然，教室門打開了，小紅手上捧著一個美麗的蛋糕，其他的同學手上都拿著禮物,我愣住了?！斑@是怎么回事”我正想著，耳邊傳來“李曉明祝你生日快樂！”真不敢相信，大家在給我過生日！我開心地流著淚說：“謝謝大家！”真是個難忘的生日呀！拓展閱讀點評富有變化的寫出了“我”內心情緒的變化，體現了“我”的驚喜和感動。拓展閱讀名師點評本文小作者構思巧妙，文中巧妙運用比喻句，把走向座位的速度比作蝸牛的速度，生動的說明了“我”此刻難過的心情。善用心理描寫，內心活動變化的描寫讓讀者跟著“我”的情緒一起變化，突出了“我

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