教科版小學三年級上冊第1單元第5課《植物的葉》教學設(shè)計邢臺縣南石門鎮(zhèn)中心學校尹愛琴教學目標：

1、科學概念：樹葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。

2、過程與方法：在比較植物葉的過程中發(fā)展學生的觀察比較能力，能根據(jù)一定的標準給同一種植物葉和不同種植物葉分類。

3、情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展研究植物葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。

教學重點：葉結(jié)構(gòu)的認識，特別是對葉的生命過程的認識。

教學難點：對眾多葉子中分辨是同一種植物的葉。

教學準備：老師演示材料

各種各樣植物的葉（含撿的枯葉和新鮮的葉子），以及有關(guān)演示課件。

學生觀察材料

每個學生撿的各種各樣的植物葉子。

教學過程設(shè)計：

一、情境導入：

1、欣賞各種各樣的植物的葉（出示課件：各種各樣的葉子）。

2、揭示課題并板書：植物的葉

二、探究活動：

1、探究觀察（一）——觀察比較葉（1）(撿落葉課外完成):數(shù)撿葉的片數(shù)和種數(shù)。你撿了幾片落葉？這里面有幾種樹葉？你們小組共有幾種樹葉？討論：觀察到了什么，才說它們是一種樹葉？觀察到了什么，才說它們不是一種樹葉？（2）課件出示：同一種樹葉和不同種的樹葉，老師講解。（3）出示實物（同一種樹葉）講解。（4）小結(jié)：判斷是不是同一種葉，不是依靠葉的顏色、大小、而是綜合葉的形狀、葉的邊緣、葉的表面情況等來判斷。（5）游戲一：找朋友根據(jù)葉的形狀、邊緣、葉的表面情況幫葉子寶寶找朋友。2、探究觀察（二）——葉的結(jié)構(gòu)（1）思考：大自然中這么多的葉，為什么都叫“葉”呢？它們有什么相同的結(jié)構(gòu)？（2）課件出示：幾片葉子的自我介紹：“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”植物的葉一般都有葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。（3）游戲（二）我們的身體上也有一片小葉子，和老師一起來認識一下這片葉子的結(jié)構(gòu)吧！3、探究觀察（三）——觀察葉的生長變化（1）課件出示：黃色和綠色的銀杏葉，學生思考并回答以下問題。（學生觀察比較、描述。）觀察這兩片葉子有什么相同和不同？為什么新鮮的葉長在樹上？枯黃的葉落在樹下呢？長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現(xiàn)在哪里？（2）出示實物：老師講解（3）小結(jié)：新鮮的綠色的樹葉是活的，黃色的落葉是死的。它們的生命力是不同的。（4）課件出示：觀察這根枝條上的樹葉寶寶，我們能不能從這兒找出葉的生長過程呢？（小組內(nèi)相互說一說；老師講解。）（5）小結(jié)：葉也是有生命的，大多數(shù)植物的葉春天長出，秋天落下，有些植物雖然秋天不落葉，但它們的葉同樣有生長、衰老和死亡的全過程。三、展示提升1、向大家介紹自己最喜歡的葉子，詳細描述葉子的特點。（比如葉子的顏色、大小、形狀、邊緣等）2、課件出示：兩種神奇的葉子，激發(fā)學生的探究欲望。（大自然中有許多神奇的葉等著你們?nèi)パ芯磕兀浚┧摹z測1、我會畫2、我會填(老師根據(jù)時間靈活掌握)五、作業(yè):課下繼續(xù)觀察葉子。六、板書設(shè)計：

1.5植物的葉

∕葉片----葉脈

葉