足球社團活動總結四篇

足球社團活動總結篇1

在本學期我擔當足球社團工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球愛好活動目的是培育同學愛好，增加同學的體質，增進同學身心健康，拓寬視野。通過訓練,使同學熟識球性和控球力量，體會動作要領，初步把握足球最基本技術和方法，進展靈敏，協調等身體素養。全面提高同學足球技能水平。

訓練時間是從20xx年x月開頭到20xx年x月結束，每周四下午第一節課。通過一段的愛好培育和實際訓練，同學對于足球運動特別有愛好和熱忱，同學們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

愛好是學習之本，是學習的有力的動力。在訓練初始階段，通過向同學介紹足球的起源，競賽的規章和各種技戰術的要領，大大激發同學的學習愛好和訓練熱忱。同學們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，同學們對于參與足球運動布滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信念。

通過一段時間的訓練觀看，個別隊員對于足球運動有較強的愛好和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較嫻熟的把握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠掌握住自己的行為，講解的時候不留意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠仔細。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向同學大致傳授基本技術的要領。通過老師的演示和同學親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的緣由(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的緣由都需要我和同學們一起努力，加強訓練，漸漸進步。

一、體育老師是足球工作順當開展的關鍵。

平常常常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等狀況進行分析爭論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行同學足球技術、錄像的觀看，并針對同學特點進行有目的的訓練，對于部分同學家長擔憂訓練影響學習成果而不支持同學參加體育訓練的狀況，老師們常常性地通過家訪與電話聯系急躁、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。

二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的`前提保證。

依據校內足球的要求，有目的、拓展性體育課中依據各班級同學特點投入了大量課時，在同學學的基礎上，進展同學對足球的愛好，并通過愛好小組對其愛好進行延長，最終通過三、四、五班級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置，在訓練中做到年年有方案，月月有目標，周周有記錄。

一年來，學校的體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了肯定的成果，而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，在此也盼望得到各級領導的加倍關愛，信任我校的校內足球工作能在不斷的成長中走得更好。

足球社團活動總結篇2

本學期我擔當我校足球社團的教學工作。本學期即將結束，通過一個學期的教學工作，發覺了教學過程中的一些缺點和特長，為了使今后的體育教學更好的對同學的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

在工作中，不斷發覺自己的不足之處，并虛心的向其它老師學習。為了提高教學質量，仔細鉆研足球教材，了解足球教材的結構，重點與難點，了解同學的愛好、需要、習慣，學習新的技術動作前可能會有哪些困難，實行相應的預防措施；喜愛同學，公平的對待每位同學。

1、同學由于喜愛足球才進入足球社團，所以同學上課樂觀性高，都能在老師的要求下樂觀熬煉，增加了同學的體質，提高了同學的足球技術。

2、整個社團教學，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學得到樂觀熬煉，又使同學在學習過程中感到開心，養成了以足球運動來熬煉身體的習慣。盡量使每個同學都能有適合自己的活動內容和活動方式，讓他們知道足球是一項集體運動，使他了解到自己在這個群體中重要性，增加同學的自信念。

3、在教學過程中，教學進度和教學內容的支配，根據由易到難的原則，在后期以教學競賽為主。實行多次重復練習，有利于同學深刻把握足球技術動作。

4、通過教學競賽，使同學提高了身體的協調性，增加了同學對參與體育熬煉的愛好。

通過總結，看到本學期的社團教學工作的比較好的方面，當然還有需要改進的地方。

1、由于客觀緣由，比如草坪的常常養護，導致我們的足球社團無法正常進行。因此，在今后的教學工作中要避短取長，盡量避開草坪養護期。在養護期間以室內理論課為主。

2、世界杯的接近，球迷的盛大節日，足球社團中的大多數同學都酷愛足球。始終以來，為了慶祝這個盛大的節日，提高同學的視野，本方案這學期我社團舉辦我校首屆足球賽。然而由于條件等各方面的限制，以至于到學期末都沒有勝利舉辦。所以，在下學期我們足球社團將全力爭取舉辦足球賽。

仔細思索分析，借鑒以前的特長，改進不足，為同學更好地進展營造一個良好的環境。為了增加同學的體質，提高我校同學對足球運動的認知水平，我們社團全體同學包括我在內，努力學習，樂觀參與學校舉辦的各項同學活動，吸取他們勝利的閱歷，為我們下學期的足球賽的舉辦打下基礎。

足球社團活動總結篇3

通過本學期足球愛好小組的活動，同學培育了對足球的愛好，特殊是通過學校地文化節的舉辦，讓同學體驗了失敗與勝利，從而更激發了對足球的熱忱。

首先，組隊比較有力，對同學的心理訓練與思想訓練相結合，從而讓同學在學習足球技術之前，先學會做人，這是起到了事半功倍的作用。

其次，分層次教學，依據各級部同學的生理、心理特點，進行了針對性練習。例如對三班級同學進行了敏捷性、協調性鍛練，從而提高了練習的樂觀性，為以后的技術學習夯實了基礎。四班級則進行了技術、戰術的針對性訓練。為班級競賽打好了基礎。

第三，適當地競賽。通過競賽，激發了同學的練習愛好。由于足球競賽是特殊有魅力的。在足球節中，就出現出了一批有潛力的足球好苗子，如三班級的孫齊悅、彭帥荔、邢章鈺、彭楷哲等。

總之，通過本學期的足球活動，同學對足球越來越感愛好，有了自信念，讓同學體驗了歡樂足球的內涵，為以后的學習打下了扎實的基礎。

足球社團活動總結篇4

作為一名新老師能夠在本學期擔當足球愛好小組工作，感謝學校領導的信任和栽培。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想在低班級開展足球愛好活動目的是培育同學愛好，增加同學的體質，增進同學身心健康，拓寬視野。通過訓練，使同學熟識球性和控球力量，體會動作要領，初步把握足球最基本技術和方法，進展靈敏，協調等身體素養。全面提高同學足球技能水平。

訓練時間是從20xx年xx月xx日開頭到20xx年xx月xx日結束，每周一下午其次節課。通過10周左右地愛好培育和實際訓練，二班級同學對于足球運動布滿了愛好和熱忱，同學們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向同學介紹足球的起源，競賽的規章和各種技戰術的要領，大大激發同學的學習愛好和訓練熱忱。同學們在活動中通過腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習后，同學們對于參與足球運動布滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動布滿自信念。

通過一系列的訓練，提高同學的競賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和頑強的意志，克服種種困難，培育穩定的心理素養和堅韌的拼搏精神提高同學的身體素養，進展速度、靈敏度、協調性、爆發力等素養。提高同學的基本技術。如：腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等等。逐步進展同學個人技術特長。

愛好小組包括以下隊員：xx、xx、xx......分布在二班級1——8班。

通過一段時間的訓練觀看，個別隊員對于足球運動有較強的愛好和球感，對于一些基本技術（如：腳內側傳、接球，腳背正面、內、外側運球）也能夠把握并且能做的較好。如：龐宇昂、方博文、方力等。但對于每項動作的要領（如：身體的協調性，個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度，依據實際狀況去敏捷運用自己的技術等）不能夠較嫻熟的把握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠掌握住自己的行為，講解的時候不留意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠仔細，致使在活動結束的時候只能夠用語言總結學習過的內容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能根據動作要領去演示。

由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住（如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向），動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向同學大致傳授基本技術的要領。通過老師的