第學校藝術教育發展年度報告

學校藝術教育發展年度報告

我校是一所國辦農村九年一貫制學校，現有13個教學班，學生數494人，其中小學人數269人，中學人數225人；教職員工45人，專任教師35人，其中小學教師14人，初中教師21人；現在把我校藝術教育工作自查情況匯報一下：

一、藝術課程

按照國家課程要求能開足美術藝術課程，但由于缺少音樂教師，所以音樂課程這個學期暫時不能開設，上學期能夠根據地方教育資源，開發了具有地方特色的民族藝術，如蒙古族舞蹈、衍紙藝術，在課時安排上，美術課每周13課時，地方學校藝術課程每周6課時，課程名稱：如心理健健康、衍紙。根據本校實際情況自評得分為18分，存在的問題主要是缺少藝術音樂教師；改進措施：要求上級調配音樂教師。

二、藝術活動

學校每學年開展一次藝術節活動，去年在6月份舉行了全校藝術節活動，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學校開展藝術節活動每年1次，興趣小組蒙古族舞蹈1個、衍紙藝術1個，書法小組1個，藝術活動學生參與面占學?？倲当壤秊?2%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術環境。根據本校具體實際情況自評得分為18分，但存在的問題是音樂課上缺少了歌聲，平時只能放錄音機，觀看光盤來欣賞。

三、藝術教師

在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備美術藝術教師，但音樂教師調走后沒有分配專業的.特崗教師老頂崗，基本滿足教育需求。專職美術教室1人，音樂0人，藝術教師生師比為：1：400，美術教室平均周課時為13課時，缺額數2人。根據此種情況學校自評打分為15分，存在的問題是缺少音樂教師，要求上級分配。

四、條件保障

設置了藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。其中藝術專用教室活動室2個，音樂1個，美術1個，其它0個。如音樂教室、美術教室。此項評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地，采取了利用校園廣場訓練的措施。

五、特色發展

充分利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立關系。目前藝術成果為：衍紙藝術作品在全縣活動優秀等級。此項自評得分為3分，存在問題是未能在全校普及，措施為準備在全校各班鋪開。

六、學生藝術素質測評

學校平時認真組織學生藝術素質測評，覆蓋面占總數的80%，測評結果優秀達10%，良好達20%，合格達70%，不合格達0%。此項自評得分為3分，存在的問題是音樂專業教師缺少，素質測試無法進行，只能與上級溝通請求調配人員來解決。

學校藝術教育發展年度報告

藝術教育是實施美育的最主要途徑和內容，能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。學校高度重視學生的藝術教育，始終堅持認真貫徹執行《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》等文件精神，緊密結合高職院校學生素質養成教育體系的建設要求，積極探索藝術教育工作的高職特色，不斷提升藝術教育的質量和水平，營造濃郁的校園文化藝術氛圍，取得了較好的工作成績。現報告如下：

一、高度重視，穩步推進藝術教育教學改革

學校高度重視學生的藝術教育，注重學生綜合素質的提升。以提升學生職業核心能力的素質菜單為核心，以創新教學手段和方式為抓手，整合學校藝術教育資源，從共享資源課程建設、慕課、三微等現代信息技術在課堂教學中的應用，從課程標準、課程教學內容、課程過程考核等方面，按精品課程建設的標準和要求，推進藝術課程改革，提高藝術課題教學效果。

二、明確目標，將藝術教育工作融入高職人才培養工作

學校的藝術教育工作以全面推進素質教育為目的，以抓好公共藝術課程的設置、建設與管理為關鍵，以加強藝術類社團建設為重點，以豐富學生課外藝術活動為補充，以完善場館、器材及資料為保障，不斷提升我校藝術教育的水平，實現了高職學生全面協調可持續的發展。

按照《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的要求，結合學校實際，我校開設了限定性選修課程、任意性選修課程類藝術課程，實現了藝術導論、音樂鑒賞、美術鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞等六個門類課程的擇一必選；實現了選修藝術課程學生數占在校生數的100%。

通過質控辦和二級學院教學單位，對藝術教育課程的教學質量、考核評價等工作進行了全面、規范、常態的管理，保證了藝術教育課程的教學質量。

堅持按照高水平人文活動、高質量科技活動、高品位藝術活動的精品校園活動建設要求，科學布局校園文化活動，注重人文、藝術、科技的融合，不斷完善校園文化活動體系；認真組織開展了各類集思想性、教育性、知識性、趣味性、藝術性、觀賞性于一體的高水平文化藝術活動，如高雅藝術進校園、名家講壇、大學生校園文化藝術節、大學生社團巡禮節、辯論賽、征文比賽、演講朗誦比賽等，并積極鼓勵二級學院舉辦富有自身特色的文化藝術活動，在校內形成了百花齊放的良好局面。

三、加大投入，不斷完善藝術教育工作的保障機制

為保證藝術教育工作的建設和發展，頒布了《__學生社團指導老師選聘及管理辦法》，為社團的健康發展提供了制度保障；學校剛建成大學生活動中心則為提供了有力的陣地保障。

今后，學校將進一步提升藝術教育工作水平，使學生在豐富的藝術和人文情境中快樂學習，在多種藝術的交織和溝通中提升藝術能力，進而為學生藝術化生活和終身可持續發展奠基。

學校藝術教育發展年度報告

學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力與創新意義，促進學生的全面發展和健康成長。為深入貫徹黨的教育方針，落實教育規劃綱要，我校十分重視藝術教育，認真抓好藝術教育，現將我校藝術教育發展年度報告如下：

一、高度重視。

一年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。成立了以__校長為組長的學校藝術教育工作領導小組，專門安排__老師負責學校藝術教育。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術教育促進其它各育的發展。

二、多渠道、多形式地做好學校藝術教育工作。

1、以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。從常規備課開始，學校要求教師備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教學過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時的#39;現象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。

2、扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題，有利地促進了學校藝術教育課堂教學的效果。

3、按照上級要求我們積極落實體育藝術二加一活動項目。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我校在抓好課堂教學主渠道教育的同時，組織了多個學生藝術社團，豐富了學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，在省級雙高雙普評估驗收過程中受到省級專家的好評。20__年5月31日至6月5日，我校開展了六一藝術節系列活動：經典誦讀、文藝匯演、接收新隊員，表彰十佳隊員、和祖國在我心中書畫展示等；20__年10月17日在__區中小學科技藝術節上，我校__老師的書法獲區級三等獎，學生陰潤之的書畫獲區級三等獎，自制教具蘋果電池獲區級二等獎。通過這些活動綜合展現我校一年來藝術教育的成果。

4、加強藝術教育的經費投入，完善藝術教育設備設施。20__年我校積極行動，搶抓機遇。在經費緊張的情況下，籌措資金三萬余元，分別新建音樂教室和美術書法教室，安裝防盜門窗，購置音美器材，安裝多媒體設備，鋪設木地板、墻鏡、把桿等。使我校藝術教學設施達到省頒雙高雙普標準。

5、校園文化藝術環境有了很大的改善。20__年學校抓住雙高雙普的契機，在包抓單位區招商局的大力支持下，籌集資金15余萬元（招商局6萬，捐款4萬，自籌5萬），利用暑假加班加點，對學校的環境建設進行了統一的規劃，粉刷校舍室內外環境，種植花草樹木，及時修剪、整理花園，從新布置校園文化，提升了學校形象，順利通過省級雙高雙普評估驗收。20__年學校獲省級平安校園、區級綠色校園和區級衛生先進單位。