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教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題1.花瓣從多到少的排序是(

)。(1)

(2)

(3)

A.(1)(2)(3)

B.(2)(3)(1)

C.(1)(3)(2)

D.(2)(1)(3)2.尺子和測量紙帶對比,有哪些相同點?(

)A.是世界通用的

B.有等距離的刻度

C.不可以彎曲

D.以上都不是3.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是(

)。A.(1)(2)(3)

B.(2)(3)(1)

C.(1)(3)(2)

D.(2)(1)(3)4.在測量桌子長度時用(

)最方便。A.

B.

C.

5.比較距離時,不需要標出(

)。A.起點

B.終點

C.中點二.填空題1.我們生活中常見的尺子的名稱。2.常用的尺子種類有(

)、(

)、(

)等。3.觀察物體時常用(

)、(

)(

)(

)(

)器官。用眼睛可以(

),用耳朵可以(

)音樂,用鼻子(

)飯菜。4.小剛學了長度測量以后,在分組探究活動中,估計教室里所用課桌的高度約為80(

)(填上合適的長度單位);然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度,如下圖所示,圖中橡皮擦的長度為(

)cm。5.共同的(

)是公平比較的基礎。6.比較物體的形狀可以比較(

)、(

)、(

)(

)等方法。三.判斷題1.紙帶上的小格可以不相同。(

)2.在做比較時要按照一個標準進行比較。(

)3.測量紙帶不能測量不規則的物體。(

)4.測量比比較更準確。(

)5.用身體部位來測量非常方便,但測量結果不夠準確。(

)6.用同樣物體測桌子的長度的測量結果是一樣的。(

)四.連線題1.連線題。五.簡答題1.用拃和小方塊測量桌面的長,哪個更準確?并說明理由。選擇的理由:(

)2.小紅和小明進行了兩場紙蛙比賽,哪一場比賽是公平的?誰的紙蛙跳得遠。(1)(2)3.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子,為什么測量的結果不一樣呢?4.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢?請同學們課后進行思考,并填寫活動手冊。六.綜合題1.下面三位同學在用自己的方法測量繩子的長度。(1)他們測出的結果(

),因為他們的長度單位(

)。(填“相同”或“不同”)(2)要測量一本書的長度,應用圖(

)中的方法。(3)要測量一棵大樹的粗細,不能用圖(

)中的方法。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C二.填空題1.卡尺;折疊尺;測距車2.卷尺;直尺;軟尺3.眼;耳;鼻;舌;手;物體和風景;聽;聞4.cm;3.105.起始線6.形狀;顏色;輕重;軟硬三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.小方塊;小方塊每個大小一樣,因為個體比較小所以測量更準確,或者說不同的人拃長短不同,即使同一個人,在測量時拃的長短也會有所不同。2.第二場比賽

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