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文檔簡介

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題1.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）2.尺子和測量紙帶對比，有哪些相同點？（

）A.是世界通用的

B.有等距離的刻度

C.不可以彎曲

D.以上都不是3.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）4.在測量桌子長度時用（

）最方便。A.

B.

C.

5.比較距離時，不需要標出（

）。A.起點

B.終點

C.中點二.填空題1.我們生活中常見的尺子的名稱。2.常用的尺子種類有（

）、（

）、（

）等。3.觀察物體時常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。4.小剛學了長度測量以后，在分組探究活動中，估計教室里所用課桌的高度約為80（

）（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如下圖所示，圖中橡皮擦的長度為（

）cm。5.共同的（

）是公平比較的基礎。6.比較物體的形狀可以比較（

）、（

）、（

）（

）等方法。三.判斷題1.紙帶上的小格可以不相同。（

）2.在做比較時要按照一個標準進行比較。（

）3.測量紙帶不能測量不規則的物體。（

）4.測量比比較更準確。（

）5.用身體部位來測量非常方便，但測量結果不夠準確。（

）6.用同樣物體測桌子的長度的測量結果是一樣的。（

）四.連線題1.連線題。五.簡答題1.用拃和小方塊測量桌面的長，哪個更準確？并說明理由。選擇的理由：（

）2.小紅和小明進行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠。（1）（2）3.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結果不一樣呢？4.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學們課后進行思考，并填寫活動手冊。六.綜合題1.下面三位同學在用自己的方法測量繩子的長度。（1）他們測出的結果（

），因為他們的長度單位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要測量一本書的長度，應用圖（

）中的方法。（3）要測量一棵大樹的粗細，不能用圖（

）中的方法。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.C二.填空題1.卡尺；折疊尺；測距車2.卷尺；直尺；軟尺3.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風景；聽；聞4.cm；3.105.起始線6.形狀；顏色；輕重；軟硬三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.小方塊；小方塊每個大小一樣，因為個體比較小所以測量更準確，或者說不同的人拃長短不同，即使同一個人，在測量時拃的長短也會有所不同。2.第二場比賽

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