《5鳳仙花的一生》教學設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)x-三年級科學教案_第1頁
《5鳳仙花的一生》教學設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)x-三年級科學教案_第2頁
《5鳳仙花的一生》教學設(shè)計(湖北省縣級優(yōu)課)x-三年級科學教案_第3頁
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文檔簡介

《鳳仙花的一生》教學設(shè)計南漳巡檢鎮(zhèn)甘溪完全小學譚小蕾教學目標1、知識目標：學生知道鳳仙花的生長周期、植株特點、身體有根、莖、葉、花、果實和種子六部分。初步學會用事實、數(shù)據(jù)進行說明。2、能力目標：引領(lǐng)學生用觀察鳳仙花的經(jīng)驗，觀察周圍的各種植物3、情感目標：通過對鳳仙花的學習，引起學生對其他植物的興趣，激發(fā)學生對自然界的好奇心，對生活的熱愛。有興趣研究生命現(xiàn)象;體會資源共享的快樂,能提高合作意識。二、教學重難點教學重點：掌握鳳仙花的生長周期和身體由六部分構(gòu)成的知識點教學難點：通過整理觀察獲得的信息,發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律教學準備鳳仙花周期圖片、四盆鳳仙花教學過程（一）復(fù)習導(dǎo)入1、課件出示一株鳳仙花的圖片師：同學們圖片中是一種什么植物？（學生回答）師：對于鳳仙花你了解了哪些知識？學生自由回答、交流補充師：同學們的觀察能力和記憶能力都不錯哦，大家回憶了我們前面學習的前四課知識，今天我們學習這一單元的最后一課《鳳仙花的一生》。出示課件并板書課題。定向自學播放鳳仙花生長的一段視頻，師：大家觀看視頻，看看鳳仙花經(jīng)歷了哪幾些階段？學生觀看后，交流發(fā)言。合作互學通過觀看視頻小組合作學習討論出鳳仙花的生命周期進而得出生命周期的含義。小組討論將鳳仙花各個時期的圖片按時間順序排列出來。擺放一盆鳳仙花，讓學生觀察探究，小組合作歸納出鳳仙花身體由哪幾部分組成，填寫記錄卡師生小結(jié)深化助學學生對鳳仙花的生命周期有了自己的概念之后不能以科學的術(shù)語描述出來，教師即時的出示科學的定義幫助學生鞏固。在整理記錄鳳仙花生命周期經(jīng)歷的時間時，不同的學生記錄的時間差異較大，此時教師指導(dǎo)學生如何記錄統(tǒng)計數(shù)據(jù)訓練踐學通過“小小測驗，我最棒”，測驗學生對生命周期的掌握程度。通過“知識拓展”讓學生自由研究六、板書設(shè)計鳳仙花的一生種子---發(fā)芽---長出莖葉---長

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