小升初語文模擬測試卷四姓名得分一、根底知識及積累運用。〔共35分〕〔一〕、選擇題1、以下詞語中加點字的讀音完全正確的一項為哪一項〔〕2分A、偷卵捉雛〔ǎn〕憂心忡沖〔ō〕狡黠〔á〕暫時〔zàn〕B、躑躅不前〔íú〕黏稠(án)蹂躪〔lìn〕憎恨〔zè〕C、秉燭夜游〔bǐ〕瞥見〔ē〕灼熱〔ó〕簇擁〔cù〕D、屏息凝視〔bǐn〕面面相覷〔qù〕挫折〔ò〕坎坷〔kǎě〕2、以下詞語書寫全部正確的一項為哪一項〔〕2分A、磕然長逝綠樹成蔭袒露心聲自作自受B、魚貫而出汲汲可危鄭重其事再接再厲C、小心翼翼搬弄是非聲名狼藉鬼鬼崇崇D、心魂俱靜幕天席地起伏奔騰鬼斧神工3、以下格局中加點的成語使用不恰當的一項為哪一項〔〕2分A、席卷全球的金融危機令各國政府恐慌不安，紛紛絞盡腦汁出手救市。B、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。C、登高遠眺，青山如屏，綠色如帶，令人心曠神怡。D、在學校的藝術節上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節目。4、改寫句子A、他家的房間很小。2分改成夸大句：B、他在長長的塑膠跑道上盡力奔跑的姿勢吸引了許多同學贊賞的目光。2分縮句：C、誰都成認他是一位自學成才的工程師。2分變為雙重否認句：D、約翰對左眼失明的弟弟布朗說：“剛剛我努力瞇緊左眼，很吃力，所以沒瞄準。你比我有優勢，因為上帝替你蒙上了左眼，你可以心無旁騖，專心瞄準目標。〞2分變為轉述句：5、用修改符號修改以下句子：4分A、在這次集體讀書活動中，二班同學發揚了團結互助，獲得了校領導和教師的一致好評。B、同學們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C、為防止平安事故不再發生，我們必須嚴格遵守校規校級。D、我這次考試成績不理想的原因是因為我沒有認真審題。6、下面這段文字后的四個句子依次填入橫線處，恰當的一組是〔〕2分，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①文學是一座姹紫嫣紅的百花園②文學是一杯回味無窮的香茗③文學是一幅意境高遠的中國畫④文學是一首清脆圓潤的古曲A、①③④②B、④③②①C、③④①②D、②①③④7、以下說法不符合文意的一項為哪一項〔〕2分A、老舍養花的樂趣是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色有香。既須勞動，又長見識。B、?矛及盾?提醒了言論或行為互相抵觸的現象，?鷸蚌相爭?是指為了保護某方面的利益而失去其他利益。C、?江畔獨步尋花?中，“滿〞“壓〞二字直接寫出了花的繁盛；“留連〞一詞從側面寫出花的繁盛，賦予蝴蝶以人的情感，有舍不得離開、留戀之意。D、?四時田園雜興?〔其一〕贊頌初夏時節農民休閑自得的勞動生活。〔其二〕描繪了仲夏江南的田園風光，“唯有蜻蜓蝴蝶飛〞襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。8、請選出全是?水滸傳?中的人物故事的一項〔〕2分A、三英戰呂布轅門射戟B、煮酒論英雄揮淚斬馬謖C、溫酒斬華雄刮骨療傷D、大鬧五臺山拳打鎮關西9、請猜出以下詩中涉及的人物。4分

A．此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

B．沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

C．功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

D．寄書元有雁，食雪不離羊。施盡風霜節，心懸日月光。

A．

B．

C．

D．

10、中國傳統節日有：\o\(○,1)春節\o\(○,2)端午節\o\(○,3)清明節\o\(○,4)重陽節\o\(○,5)中秋節\o\(○,6)臘八節等，請將它們按時間排序＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并從中秋節和重陽節中任選一種，完成填空。我選＿＿＿＿＿，相關習俗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。及此節日相關的詩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。〔上下兩句〕(4分)11.語言積累〔5分〕①當我們回憶起母愛，要報答母親的深思時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的?游子吟?中的詩句②、我們常用“，〞來贊美教師的奉獻精神。③、?觀書有感?這首詩中用來比喻不斷學習新知識才能到達新境界的兩句詩是：④、杜甫的哪兩句詩是形容教師默默無聞的培育：⑤、古代詩人寫了不少反映兒童生活情趣的詩句，如12.根據括號中的提示填空。〔3分〕①.張奶奶的孫子考上了理想的重點中學，她的病也好了許多，氣色也逐漸好了起來，這真是(填諺語)②.在平時的學習中，有些同學只顧埋頭苦學，雖滿腹學問，但不會表達，這真是〔歇后語〕③有的時候看似壞的事情可以引出好的結果，有的時候看似好的事情也可以引出壞的結果。正如老子所說“_〞二，閱讀〔30分〕文言文(9分)王冕僧寺夜讀

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？〞冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬假設不見.安陰韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒。1.

解釋句中加點的詞。〔4分〕(1)竊入學舍。(2)聽己，輒默記。〔3〕父怒撻之〔4〕學遂為通儒2.翻譯句子。〔2分〕①執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。②兒癡如此，曷不聽其所為？3.從本文來看，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是什么？〔3分〕現代文閱讀〔21分〕輕輕掩門的一聲清響①小時候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發出極輕的細響——是鎖洞含住了鎖舌。②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那瞬間的聲響。③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望能像父親一樣，讓鎖洞也輕輕含住鎖舌，莫發出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響。④此后，我便開場琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主的豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總假設有所失。⑤漸漸地，我學會在那響聲中讀人。⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰〞的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開那么如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊。⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕扣兩聲，停約幾秒，再推門而入。現在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人防止了措手不及的為難。許多時候，人跟人之間的點點關心及溫暖，就在于如此不經意的掩門、叩門之間。⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像是完成了一個多年的夙愿。1、第①段劃線語句手法多樣，情感豐富，例如“〞這個動詞以及“〞這個比喻就形象地表現了父親掩門的輕柔，從中既可以感受到父親對孩子的，也可以感受到孩子對父親的。〔4分〕2第⑤段中說“我學會在那響聲中讀人〞，請從文中概括出作者所“讀〞到的內容。〔2分〕3、請聯系上文內容，說說你對第⑨段劃線語句的理解。〔2分〕4文中⑦段劃線的句子寫得很好，試品味其妙處。〔2分〕5試簡要概括本文第⑤～⑧段的主要內容。〔2分〕6．雖然關門、叩門是一件很平常的小事，但從中能窺見一個人的人品，了解一個人的性格。從如下幾種關門情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人？〔3分〕〔1〕離開時將門輕輕一合，發出一聲清響：

〔2〕離開時從不關門，等一陣亂闖的風撞上：〔3〕離開時“砰〞地一聲關上，發出巨響：

7．本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時期的哪幾件事來表現這種情感？〔3分〕8．有人認為本文主要的筆墨是寫“關門〞，而第⑧段卻寫“叩門〞，有離題之嫌，是多余的。你贊同這個觀點嗎？請說說你的看法和理由。〔3分〕

四、作文〔30分〕“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞；“誰言寸草心，報得三春暉〞；“春風又綠江南岸，明月何時照我還〞；“每逢佳節倍思親〞；“橫看成嶺側成峰，遠近上下各不同〞；“會當臨絕頂，一覽眾山小〞；“山重水復疑無路，柳暗花明又一村〞…….對于這樣的古詩名句，也許你的感觸很深，因為你也曾經有過這樣的經歷和體會。要求：1、請選擇一個自己感受最深的古詩名句，結合自己親身經歷的一件事，把自己真實的感受寫下來。2、題目自擬。3、注意做到內容具體，語句通順，情感真摯，文章不少于500字。4、文中不得出現真實的人名和校名。參考答案一1C2D3B6C7D8D9荊軻B屈原C諸葛亮D蘇武10〔132546〕重陽節登高遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人二1偷偷的，就，抽打，終于2〔王冕〕拿著書借著〔佛寺里的〕長明燈的光誦讀，一直到天亮。兒子既然如此癡迷于此，為什么