__________________________________________________小升初口語交際與作文訓練________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課題口語交際與作文訓練授課時間2012年12月1日教學目標知識：1、掌握含有“山”、“水”、“花”、“鳥”、“月”的詩句。2、掌握記敘文的十大常識。能力：1、將學過的古詩進行歸類并積累。2、根據作文題目，學會審題和選擇合適的材料來寫。教學重點難點教學重點：掌握記敘文的十大常識。教學難點：1、通過口語交際練習進一步提高理解能力。2、根據作文題目，學會審題和選擇合適的材料來寫。教學過程與內容第一模塊古詩積累1、含有“山”字的詩句：2、含有“水”字的詩句：3、含有“花”字的詩句：4、含有“鳥”字的詩句：5、含有“月”字的詩句：第二模塊口語交際一、根據《學奕》，完成口語交際練習。小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第1頁。讀了《學奕》之后，同學們對奕秋的教學有不同的看法。有的同學認為：名師出高徒，只要奕秋能循循善誘，對第二個徒弟耐心教育和指點，他一定也能和第一個徒弟一樣，成為“棋壇高手”。有的同學則認為：奕秋不懂得因材施教，第一個徒弟對下棋有興趣，所以他能學好。第二個徒弟對射箭有興趣，就應該讓他去學射箭。這樣，第二個徒弟也許就會成為一名出色的弓箭手。小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第1頁。你支持哪一種觀點？為什么？某書店要在店內醒目的地方掛一個條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認為合適的格言寫出來，并說說你選它的理由。格言：理由：三、閱讀下面一段歌詞，完成題目。你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發，又出發……一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣。敢問路在何方？路在腳下……在正確的答案上打“√”。這是電視劇《西游記》的主題曲，原著的作者是（羅貫中吳承恩施耐庵曹雪芹），作品為我們塑造了一個能上天入地、降妖除魔的形象孫悟空，他自封為（美猴王齊天大圣天蓬元帥）。取經路上師徒四人遇“坎坷”，斗“艱險”，發生的故事有（大鬧天宮三打白骨精唐僧出世）等。小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第2頁。聯系你的生活體驗，說說“敢問路在何方？路在腳下”告訴了我們什么道理。小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第2頁。某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母接到信后，用了不同的標點符號來停頓，結果一個笑一個哭。讀了后笑了，是因為這么讀：，讀了后哭了，是因為這么讀：。五、言外之意。1、小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！蹦懵牫隽藙⒁陶f話的意思是：_________________________________。如果你是李小明，應該這樣回答劉阿姨：______________________________。2、水管漏得厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋地問住戶：“現在的情況怎么樣了？”小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第3頁。一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳！”小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第3頁。這位主婦的言外之意是：假如你是這位修理工，該說：“?！钡谌K作文訓練一、記敘文十大常識填空。（熟讀）l、我們一般把記人，敘事、寫景，狀物一類的文章叫做。2、記敘文的六要素是指、、、、、。3、在文章中，當一段話或一層意思說完后需要轉入另一段話或另一層意思的時候，要用一句話或幾句話把它們連接起來，這種起連接作用的句叫，段叫。4、從我們學的文章中可以知道，人稱有、和，它們都是文章記敘和描寫的方式或方法。5、在敘述事情的文章中，按事情先后發展的時間順序或者按地點轉換的次序來進行敘述的方法叫。如果先寫事情的結果，回頭再交待事情的發生和發展的過程，這種敘述的方法叫。如果在敘述主要事情的時候，暫時把這件事情停頓一下，插進有關其它事情，等到這種插入敘述的事情寫完之后，繼續接寫原來的事情，這種方法叫。小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第4頁。6、不論是記人敘事，還是寫景狀物，作者總要在文章中告訴讀者一個道理或意思，這個道理或意思就叫文章的。小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第4頁。7、人物描寫是指描寫人物的、、、。8、為了表現中心思想和人物形象或景物形象，文章中用具體的、特別細致、真切的描寫方法，我們把這種描寫叫做描寫。9、文章中對自然場景或社會背景的描寫，被稱作描寫。10、寫文章時，我們要根據文章的題目和要表達的中心思想，把平時積累的材料拿出來進行篩選，這叫做。二、根據審題的基本要求，照樣子填寫下面表格。題目人或事范圍（時間、地點、數量）重點人物一件有意義的事寫事一件有意義第一人稱街頭巷尾新鮮事他這學期進步了小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第5頁。我家的喜事小升初口語交際與作文訓練全文共6頁，當前為第5頁。三、如果要寫一件表現社會主義新風尚的事跡，請你在下面的題材中找出有意義又新穎的并打上“√”；有意義但比較陳舊的打上“△”；對不合題目要求的打上“×”。1、在公共汽車上，一個青年人給老人讓座。（）2、漂亮的大燈籠。（）3、她每天早上堅持晨跑。每天跑到沿江路時，總會看到一位老人在打掃馬路，開始她認為那是位清潔工人，后來聽人說那老人是工廠里的一位退休的干部。（）4、周強同學見同桌的同學有一道題做不出來，連忙把自己的遞給他抄下來。（）5、在公共汽車上，一位中年婦女請別的乘客遞錢買一張車票，誰知那位乘客接了錢以后一下沒抓好，錢給吹走了。那位乘客要賠錢，車剛停穩，后面追上來一個騎車的青年人，遞上一張人