版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
幼兒音樂能力的發展幼兒打擊樂演奏能力的發展目錄CONTENTS01020304打擊樂演奏活動中的創造性表現打擊樂器操作能力打擊樂演奏中幼兒的隨樂能力打擊樂演奏中幼兒的合作協調能力01打擊樂器操作能力構成打擊樂器操作能力打擊樂器操作能力
構成打擊樂器操作能力的基礎主要是：對特定樂器、演奏方法、特定音響之間關系的認知能力和操作能力、探究能力和一定的樂器知識。
在一些積極的探究活動中，兒童發展起了最初步的有關高低、輕重、長短、音色等概念；獲得了最初的通過擺弄物體來創造聲音的經驗。4-6歲兒童能更熟練地掌握熟悉樂器的各種不同的演奏方法，他們能夠逐步學會使用小肌肉動作演奏樂器，并喜歡用不同的方法來探索同一種樂器的不同演奏方法，嘗試用樂器的不同聲音來扮演不同角色等。3歲兒童能夠逐步掌握一些主要用大肌肉動作來演奏的打擊樂器。3歲兒童能夠初步學會按照需要調整所需的力量，奏出比較適中的音量和音色。輸入標題4-6歲兒童3歲兒童打擊樂器操作能力02打擊樂演奏中幼兒的隨樂能力4-6歲兒童不但能夠自如地用簡單的節奏跟隨音樂合奏，而且還能學會用兩種以上的不同節奏型跟隨音樂合奏。他們會更加自覺地注意傾聽音樂，并努力使自己的演奏能夠與音樂的速度、力度變化相一致。3歲兒童盡管在剛開始時，他們的隨樂意識和隨樂能力都很差，大多數兒童都不能做到基本合拍地隨音樂演奏，而且還會有部分兒童只顧玩弄樂器而忘記演奏的要求。4-6歲兒童3歲兒童打擊樂演奏中幼兒的隨樂能力隨樂能力是指在演奏打擊樂器的過程中使奏出的音響與音樂協調一致的能力。03打擊樂演奏中幼兒的合作協調能力樂器演奏活動中的合作協調主要是指在演奏過程中注意傾聽自己、同學、集體的演奏，并努力使每一個人、每一聲部的演奏都能服從于整體音樂形象塑造的效果。打擊樂演奏中幼兒的合作協調能力0102能夠學會在演奏時與大家一起整齊地開始和結束；能夠初步學會理解簡單的指揮手勢；能夠初步體驗到合作協調的愉快，愿意在演奏活動中用積極的情感和態度與他人溝通、配合。3歲兒童4-6歲兒童能進一步學會在許多聲部合奏活動中主動地關注整體音響，并努力保持整體音響的協調性；能迅速理解各種指揮手勢并積極準確地做出反應。在擔任指揮時，能以明確的手勢對演奏者做出指示。04打擊樂演奏活動中的創造性表現3歲兒童能夠學會為熟悉的、性質鮮明的音樂形象選擇比較合適的樂器和演奏方法。3歲兒童不僅能夠積累一定的打擊樂作品，而且還能夠學會一些最基本的節奏型和用各種不同的音色配置方案“裝飾”這些節奏型的方法。4-6歲兒童0201打擊樂演奏活動中的創造性表現創造性表現在此是指在進行打擊樂器演奏的過程中運用節奏、音色、速度、力度的變化設計配器方案和進行演奏表現的活動。
孩子們通過奏樂活動，不僅能逐步發展起對奏樂活動的比較穩定的積極態度，
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論