第頁共頁關于初三作文匯編10篇關于初三作文匯編10篇初三作文篇1明天就考試了，哎!我還沒有復習，這個學期發生的事情太多了。把學習的重要性都給忘了。一件事沒辦完，另一件事就來了，我怎么還有時間學習啊!懊悔了。當初我認識那么多不該認識的人。他們把我帶壞了。如今也不像以前的我那么幼稚，但我喜歡，我不想知道我這個年齡不該知道的東西，沒方法!已經知道了。“忘”很難。這個學期發生的事情很多，根本都是關于我的，都是我的錯，偉!和我分手了，和銘好，他根本沒有想過我的感受。你說我傷你很深，這是借口把，我問你：我傷你的多還是你傷我的多，哥哥說：那么小，那個不是愛情。我以前也想過那真的不是愛情，為什么我的心在痛，偉!你不覺得你很自私嗎?你是叫我喜歡你的，又是你把我甩了，你這樣對的起我嗎?你應該沒有想過那么多吧，以前，我們以前一天要發很多短信，一分一秒都不分開，偉!你知道我以前有多幸福嗎?這種感覺不久，你就狠狠上了我，我們如今就想不認識，我們就好似過路人，以前我每當提起我暗戀好久的那個男生時，你都會吃醋，對不起，我不該這樣，那時候我不懂，傷了你。我想忘掉你，可是每次我們偶然相遇，叫我想起你來，想到在飯店遇到你時，我們擦身而過，吃飯時候你看我的目光，有一次傷我，我知道我們如今什么關系也沒有，可是，想起我們以前，就好象昨天剛發生過去的是的，在飯店的時候，我真想和你說話，可我沒勇氣，我看到你看我那種眼神，心都快碎了，我真的傷你很深嗎?你么恨我，我知道我不可能在挽回我們以前的愛了，但我真的放不下，在飯店時你一直看我，看到你吃的樣子，就想起我們以前，你走出飯店時，一眼也沒看我，那就那么無情嗎?以前是你要我當你老婆得把，我說我們不可能，你一直纏的我，是你提出來的吧，又是你提出來的分手的，你說我自私，想想你吧，你為什么情人節，那天提出分手，你可真會找時間，我永遠忘不了你說的那些話，你給我聽好了，這輩子我都不會原諒你的。我們在情人，做到兄妹，又到陌生人，我們的關系只能到陌生人了吧。愛一個人就要叫他幸福，偉!雖然我恨你，但我更希望你幸福，好好幸福吧，偉和銘要幸福英在這邊祝福你們。初三作文篇2秋天是帶著落葉而來，伴隨著不連續的雨，尾攜著夕陽的翅膀，濃濃的秋意落滿了整個世界。當秋意無盡蔓延之時，有一剎那它及其絢麗的散開，于是薄暮，于是我又一次的平靜的享受著薄暮。坐在學校的石亭里，漸漸感受到了雨后的沉重。手搭在石上，思緒飄散在無邊際的水波里。一種滿是記憶與夢想的揉和：桂花香的春夜，螢火蟲的夏夜……但為何不知卻偏偏沒有秋，那個記憶中最深的顏色。于是乎，隨著落葉輕緩的腳步，泛黃的脈絡，我再一次打量著這個世界。是校園里找到的遲暮的花，從前代表著最美的年華，如今那么是被人們欣賞后留在土地間金色的印記。俯身傾聽著花兒的私語，像回聲一樣彌漫在空中，像那癡戀著天神的山林引得不到愛的回報而憔悴。而這一束束遲暮的花，似垂暮重逢，在這樣一個寂寥的秋漸漸出現。是雨后紅濕花重時，縈繞在山腰間上，茶煙清？般的白煙，照亮山巒的白煙。稀薄的恰恰好的介質與陪伴者－云，在秋風的襯托下，隱隱飄逸。如王國維寫到：無我之境，人惟于境中得之。有我之境，于動靜之時得之。詩詞如此，秋亦如此。云之于秋，便如情于有我之境，讓人無奈，讓人挪不開眼，讓人沉醉其中。是彎月。“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心俏兮'。在秋這個季節，每每有月之時，人們都會用最真誠的心將感情寄之。秋風明月，隨著時間的推移，或許我們的愛會在時間中蒸發，不留下任何痕跡。可這秋它在這里，那些無法傳達的愛，會在秋中編織成最絢麗的煙火。四周是無邊的寂靜，花兒，云朵，彎月似秋之精靈在耳邊喃喃細語。校園里，灑下的是黃銅色暖黃的陽光。也許多年以后，我會記得很久很久以前在校園的一個秋天，我好似是翻開了一冊昔日喜歡的書讀了下去，那樣多感。那本書中有一張泛黃的紙，它這樣寫著：在你的校園里，我找到了少時的夢與遲暮的花……一葉一秋一世界，一花一木一心聲。初三作文篇3清澈的湖水如一面面透亮的鏡子。清澈復清澈，深邃復深邃，在時間的長流之中。祼其奧義，隱其真髓，在河流之中。我，乃是一個饑渴了許久的品讀者。我是常常去讀水的，遠遠的讀，讀其平靜，近近的站在暴雨中，讀其洶涌；精讀其柔順，細讀其深邃。讀其碧，讀其藍，讀其和諧，讀其靜謐。我常常去深林之中，讀那些碧綠的湖水。讀她們的色彩，讀她們的悠遠，讀她們的純，讀她們的凈。讀她們是用一種什么的樣子在滋養著整片森林；讀她們是以什么的樣子去經歷這幾千年的海陸變遷。干旱，然后我去讀她們的陰柔之美，也去讀她們的深沉。讀她們為什么愿意奉獻，為什么付出卻不取回報，讀她們為什么會有那么好的氣度，可以容忍那些生命汲取自己的身體。繁茂的水草，在湖中聚集成了一簇簇小森林，生長在這一面透亮的鏡子之中，我就這樣變靜靜的讀著她們。讀那些嫩綠的水草如何成長，如何茁壯，如何把它們的信念交給它們的子孫，然后，它們又如何消失在湖水之中，變為湖水的養分……水是一面透亮的鏡子，盡管能一望到底，卻怎樣讀也讀不完她，讀完湖水再讀小溪，還有那磅磗的大海呢？我是一個讀水的人，但我知道她們有時也會流入到我的身體中，再漸漸地讀我……初三作文篇4當您在不知不覺中感到，一個季節在深情地曖昧著您，那片孤獨的殘雪，已化作了您相思的淚水，枯槁在你的懷里，春心釀造出溫暖的蜜汁，即使被野火燒碎了野草，都被你的慈悲激活，向著生活進發，帶著草色遠看近卻無的羞澀。那些激情的開放，寧愿一夜消失在雨水里，一切在讀秒里展示希望的綠色，我愛您——春天。當您在步入中年的陽光里，鮮花和荊棘已不在使您感到沖動和棘手，一股濃烈的鄉愁在粥樣硬化般的痙攣，有一股不歸就堵的煩悶和隱疼，詩人在感懷“母親在里邊我在外邊”悔嘆，老屋難見，是生命中最難以釋懷的心酸。歸來吧，坐在白發蒼蒼的母親旁，您仍嗅到了兒時的乳香，想起養育的恩賜。我愛您——母親。當您第一眼看到她的時候，您的心已被她完全占有，但您終沒有牽起她的手，那次擁抱在風雪里，即使你我都冷的打戰，你消失在我的視線，我說再見，至今沒見，我相信人間有緣，有時是對愛的棒殺，讓一個人，哪怕是一位藏王也難以圓滿，在蒼老垂暮下，那冷雨敲窗的時候您仍想起她，我愛您——初戀者。當乘坐的客機進入一塊“雞”的幅員，已俯瞰見涌動著的長江和黃河，瞬間華爾街的冷眼即變成了東半球的親切，我感到了回歸的欣慰，一只葉子的心愿，就是落地，不再飄著，愿大雪到來，我回歸泥土，因為我已走過了四季，遺憾是一種病態纏身，奢望是一種病毒侵體，生命的真諦就是安分守己。母親啊，我已看見您快樂的笑靨，我愛您——祖國。初三作文篇5手指上一圈圈的指紋，暗自蜿蜒。似流水的旋律，似輕風的舞姿，似流沙的曲線。——題記觸流水我將五指伸開，漸漸浸入歡快的清泉。合目，手指向我傳遞著無法言說的輕快與鮮活，那是一種怎樣的美妙啊！手漸漸下按，感受到水溫順的浮力環抱我的手掌；手輕輕劃動，觸摸到流水輕快的身姿繞過我的指旁；手緩緩停住，體會到來自自然的涼爽，沁透心房。記得讀過一句諺語：“為人處世要能如水，遇山水轉，遇石水轉，遇岸水轉，無論遇到誰，我轉！”觸摸流水，體會到為人處世之道：要善轉，不可過于固執。撫輕風立于喧囂的道路旁，站在路邊高大的綠楊下，禁不住想要伸開雙臂，擁抱輕風。小時候，最喜歡出門便與微風撞了個滿懷的感覺，閉眼，耳邊掠過風。風吹起發梢輕揚，軟軟地使耳廓發癢；風扶起衣角輕舞，柔柔地感到初夏的溫涼：風卷起楊絮飛飄，輕輕地降落肩上，柔軟、微醺。風須遜水三分澈，水卻輸風一陣揚。伸手撫輕風，風掠過指間，有和水一樣的輕快流動，卻有著難以匹及的一絲神秘，一絲飛揚。捧細沙站在沙地上，捧一把輕柔的細沙，漸漸張大指縫，任細沙緩緩灑落，揚起優雅的曲線。讓細沙在手中流落是種奇妙的體驗，柔軟的指腹能感受到沙粒一顆顆下降的過程，雖緩慢卻有序，雖輕響卻靜落。沙粒在手中下落的感覺，是微微發癢，是輕快不紊，是利落干凈，是落而無憾。那是掙脫束縛的無憾，是對自由安閑的向往。手中松開的沙，被風揚起得很優雅。手中降落的沙，被水帶走，了無牽掛。手上一圈圈指紋，見證了觸摸的美麗與優雅。那是自然之杰作，那是天地之靈動，那是流水，是輕風，是細沙。初三作文篇6在學校里，同學、朋友之間互相嬉戲、大腦，展示著自己的個性。但其實，每個人都有一片不能透露給別人、只獨屬于自己的天地。我的小天地里的生活可豐富了：網上購物、邊聽歌邊寫日記、做家務……假設是老媽偶然打發些零花錢，我也會時不時去店里淘些東西回來。說起做家務吧，這應該也算是本人的一個怪癖吧，只要心情不好或看見哪兒不干凈了，就想順手擦一下，而且我只對廚房感興趣，刷碗、刷鍋、清掃灶臺、去除油漬，這些我都比較拿手，所以老媽經常開玩笑說“俺妞以后一定是一個‘上得廳堂，下得廚房’的好主婦!”但唯一美中缺乏的就是——只顧廚房，不顧其它。除此之外，本人最大的樂趣就是購物。我最喜歡在店里擺弄各種各樣新奇的玩意兒，當然，這樣做的前提是錢包里有十足的家底，逛來逛去而從不買東西是我的特點，但我從不心虛，因為錢包就像是世上最厲害的令牌一樣，拿到手里就有底氣。當然，有時老媽也會健忘地忘給我零花錢，所以我就只好在網上過過眼癮了。淘寶網、M18、一號店、當當網、騰訊拍拍網等一些網店都是我經常光臨的;圍巾、帽子、衣服、褲子、馬夾、鞋子……從頭到腳、從上到下、從里到外、從夏天到冬天，這一系列的東西都曾在我的搜索記錄中出現過。假設你翻開我家電腦的夾，你會發現至少兩頁都是網購網址，琳瑯滿目，當然，這些都是我一個人的杰作了。哼哼，這招叫做不打無準備之仗，萬一哪回老媽快樂了，我也可以迅速下手啊。這就是我在另一片天地所干的事情，但并不是所有，因為每個人都有屬于自己的小機密，所以在此就不外露了哦!另一片天地，另一個世界，相信每個人都會在其中找到另一個自己。初三作文篇7看著書桌上那把還不回去的短桿藍格傘，又不禁回想起她。我和她相遇在一個雪天，那純屬是偶然。我愛去書店看書，一有空就會往書店跑。那天沒課，很自然地就走到了書店。我在書架上尋找新進的書。“不好意思，請問一下，你知道郭敬明的《小時代2》在哪個書架上嗎？”一個甜美的聲音在我耳畔響起。一轉身，一個和我年齡相仿的女孩帶著微笑看著我。“哦，那個……在……向右拐……第二個書架上。”也許是因為陌生吧，和她講話有那么一絲緊張。“算了吧，看看有什么新書。”我對自己說然后往常一樣找到一本書然后津津有味地讀起來。漸漸地我走進了書中的故事，去體會他們的辛酸歷程。“嗯，后面的……下回再看。”書合上了，我帶著一點不舍對自己說，“4點半了，該回家了，不然的話……”一個人自言自語著，在眾人有些奇怪的目光下默默地走出了書店。咦？不對，好似有什么東西打在我的臉上，一抬頭——漫天的雪花。潔白的雪花在空中不斷地跳著炫舞。也許對于我來說應該是孤獨的單人舞吧。剛出書店沒幾步的我又匆匆忙忙地趕回書店。因為我怕被淋濕，會冷。我沒帶傘，只有在書店里等待雪停。呆呆地望著雪發呆，回想著故事里的情節。說實話我還蠻喜歡雪的，可當時對于滿天白雪提不起任何興趣。“怎么了？沒帶傘嗎？”一個似乎有些熟悉的聲音打斷了我的思緒——是她，剛剛的那個女孩。我僵硬地點了點頭，遲鈍地答復了她的問題。“我們一起走吧！我有傘。”聽完這句話，我帶著疑惑地眼神看著她，而她還給我的是一雙特別真誠的眼睛和一個大大的微笑。“好……吧。你家住在哪兒？”“虹橋新村，你呢？”“楓葉二區”“好，正好順路，一起走吧！”在我眼里，一切車輛都與我無關，在白色的世界里只有一把藍色方格傘，而傘下只有我和她。我們在傘下無話不談聊得很開心，原先的緊張沒有了蹤跡。在她的傘下我忘記了寒冷，只感覺藍色的方格傘漸漸變成了藍天，傘下漸漸出現了太陽，一直照射著我們，暖暖的。但總有分開的時候——虹橋新村到了。“傘給你，再見。”我正準備分開，沖向雪的世界時，她拉住了我。“怎么了？”“傘……你拿著吧，雪這么大，你家這么遠，沒有傘怎么行？”“可是我怎么還給你啊？”“我們都喜歡看書，下次遇到了再還給我好了。”“可是……”“剛剛，你幫我找到了我想要的書，如今我把傘借給你，也算幫你一次。”她把傘往我手里一塞，跑了出去。“再見……”她回頭向我道別。那天我拿著她的傘回家。一路上我都覺得雪花們不再跳單人舞，好似它們手拉手跳起了雙人舞，在她的傘下，在我的.世界里晴空萬里，我想那應該是她的微笑讓這一切改變的吧。如今，我每天都把那把傘待在身上，期待和她的再次相遇。我是多么想告訴她，原來的我是一個獨來獨往的人，幾乎不和陌生人說半句話，從來不把微笑送給不熟悉的人。是她在那個雪天，帶我走進她傘下的藍天，帶給了我陽光，帶我走出了只有我一個人的世界。因為她，我漸漸學會了用微笑面對每一個人，我也永遠記住了一句話：誰和誰相遇就是因為緣分。我相信兩個陌生人中，只要有一個人打破沉默，那么兩個人的生命就很可能會有交集。哦，還有，昨天我照舊在那個書店看書。突然有一個甜美的聲音飄入我的耳朵。“姐姐，你知道拼圖冊在哪里嗎？”轉身，不是她，而是一個小妹妹，雖然有些失落，但我放下書，牽起她的手對她說：“姐姐帶你去，往這邊走……就是這里了。”“謝謝你，姐姐。”“不用謝，自己在這里看，姐姐先走了。”這時我的心里有一個聲音：應該謝謝她才對。我知道她是我生命中的一個過客，但是太重要了，因為當我走進傘下的藍天后，我學會了——微笑。初三作文篇8大家好，我叫崔卓爾，今年十一歲了。我長了一頭濃密的黑頭發，有一雙媽媽怎么盼也盼不來雙眼皮的聰明的眼睛，有一只人人見人人夸的嘴巴，你們知道為什么嗎？是因為大人們都說我的嘴巴比女孩的還要小巧。我的愛好非常廣泛。我喜歡練毛筆字、彈鋼琴、唱戲、畫畫、打籃球、踢足球等。我練毛筆字已經有兩年了，我從根本筆畫橫豎練氣，到如今已經可以寫出一幅完好的作品。我寫毛筆字時，有時急于求成、草草下筆，結果半天的時間老師卻只同意換掉一個字，我才知道應該耐住性子，漸漸來，認真練。果然，在一次會課中，連續換掉了四個字，我萬分快樂，也嘗到了端正態度練字的甜頭。說起彈鋼琴，可真是酸甜苦辣，什么滋味都有。有時練得非常用功，臉上、手上全出了汗，可琴技卻一無進展。我只能拍拍琴鍵，出口氣。可有時練呢，卻一路順風，將一首曲子行云流水般彈了出來，那種感覺太美妙了。我非常納悶，這彈琴是靠靈感呢？還是靠自己的刻苦呢？真叫人捉摸不透呀！這時候媽媽總是說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，只有勤學苦練，才能做好每件事。”今年的鋼琴考級，我報考七級，獲得了良好的成績。我愛讀書，最愛讀的就是歷史書。各個朝代，我能倒背如流。不管什么皇帝、哪個朝代發生的時間，我可以說是無一不知、無一不曉了。我為什么知道的這么多呢？就是因為我從小養成了讀書的好習慣。這個好習慣也給我的學習帶來了很大幫助。我雖然有優點，但也有缺點。用小學老師的話說就是燒包和翹尾巴。有時我考了總分值，得意的不得了，可下一次呢，可能就要墊底了，感謝老師教育我，把我從懸崖邊上拉回正道。我以后一定改掉這個缺點，踏踏實實地學習，獲得更好成績。看到了嗎？這就是我，一個充滿自信、積極向上、愛好廣泛卻也有些美中缺乏的陽光男孩——崔卓爾。初三作文篇92995年，是星際聯盟軍向地球發動了攻擊，并揚言要在公元3000年的時候占領整個地球！面對星際聯盟的攻擊，結合國愁得頭都大了——不到一年的工夫，敵人已占領了地球的五分之一土地。如今只要閉上眼，就能看到撒旦斯〔星際聯盟軍的領袖〕那丑惡的臉，并聽到他那狂妄笑聲。結合國非常懊悔當初所施行的ET方案，以致引起星際公憤，組成聯盟攻打地球。事情是這樣的，當初地球環宇巡邏隊在Y星、Z星、Q星等一些小行星上發現生物——也就是大家眼中的外星人，并與他們達成協議，讓他們到地球學習科學〔由于他們當時還非常落后〕，但要披上人皮〔是一種高科技產品，任何生物只要披上它，就會變成人形，常人是認不出的，除非用智能檢測器〕，還要遵守地球上的法律。而地球可以在這些星球上住一些人，因為地球人口膨脹，已住不下人了。在協議達成后的幾年里，結合國發現那些外星人有著各種各樣神氣的才能。于是結合國為了更理解他們的才能，對他們進展了大量的捕殺，做成標本，以供研究，這就是ET方案，這引起了星際的公憤，于是就開展到了幾天的場面。在結合國會議上，年輕的元帥杰克遜說：“實行陳舊的AT方案。”“什么？實行AT方案，如今人們怎么舍得把自己的兒女……”“難道他們甘心做亡球努嗎？人類要不是只懂得享受，會有今天的場面嗎？”眾人默然。于是在一天后實行了AT方案。所謂AT方案，就是讓各位家長把子女養到18歲，就讓他們獨立生活，不提供任何幫助，自己百年之后的遺產，全部捐給國家，用來為地球培養出一批太空戰士。公元3000年，星際聯盟軍并沒有如愿占領地球，就連原先占領的土地也漸漸被收復。撒旦斯受不了了，在聯盟軍大會上大叫：“不可能的，不可能的，以人類那低劣的基因是不可能打贏我們的，他們沒有我們的超才能，對了，他一定有一種神氣的機密武器，克萊姆〔聯盟軍隊隊長〕，你去查一下人類的機密武器是什么！”“是！……”一年后，克萊姆被發現，他用盡最后的能量把人類的“神秘武器”發給撒旦斯，只有兩個字：“磨練”。撒旦斯就不明白了，他到處問軍師什么是磨練，卻無人能做出答復。不久，聯盟軍被趕出地球，在聯盟軍必敗時，地球元帥提出和好的會談。