田慧生、高洪、李希貴、楊銀付、文喆做客新華網談確立國家創新人才培養戰略2023-01-12[主持人]各位網友，大家下午好，歡迎收看新華訪談。今天是"研究制定《規劃綱要》系列訪談"的第五期，我們今天談論的主題是"素質教育以及國家創新人才的培養"。我們為您邀請到的嘉賓有綱要工作小組辦公室總體戰略組成員、中央教科所副所長田慧生，綱要素質教育戰略組組長、教育部督導辦主任高洪，綱要素質教育戰略組成員、北京十一學校校長李希貴，綱要素質教育戰略組成員、國家教育發展中心研究室主任楊銀付，北京市教育科學研究院原副院長文喆，歡迎各位嘉賓。[01-1214:57][主持人]這幾年一直在搞素質教育改革，而素質教育到底是怎樣的一種教育，恐怕很多人并不能說清楚。廣大老百姓更不明白素質教育到底是什么，也許知道的僅僅是一個名詞而已。在新的《規劃綱要》中，我們將如何理解"素質教育"？[01-1214:59]嘉賓田慧生新華網陳杰攝[田慧生]素質教育是我國教育改革發展中的一個重大問題，也是未來教育規劃綱要高度關注的一個問題。如何去理解和認識素質教育，對素質教育的實施至關重要。素質教育實施已經有很多年了，我覺得素質教育首先是對過去20多年來我們國家教育改革與發展成功經驗的提煉和總結，是對教育規律的反映，同時也是針對長期存在的應試教育弊端提出的應對策略。[01-1215:02][田慧生]另外，素質教育還是未來建設學習型社會，構建完善的國民教育體系，建設人力資源強國的重要理論支撐。我覺得從制定綱要的角度來看，對于素質教育應該把握這樣幾個要點。第一，素質教育是新時期教育發展的重大戰略任務，是國家意志和法律的規定。第二，素質教育是面向全體學生全面提高學生素質，促進學生全面發展的教育。素質教育的核心是切實解決好培養什么人和怎樣培養人的重大理論實際問題，根本宗旨是提高國民素質，重點是培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。[01-1215:02][田慧生]第三，素質教育是教育工作的主題，要把素質教育貫穿于學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育等各級各類教育，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育各個方面。[01-1215:05][主持人]作為《規劃綱要》，強調素質教育的重要性，在新的歷史時期有哪些新的意義？[01-1215:06]嘉賓高洪新華網陳杰攝[高洪]素質教育確實很重要，應該成為教育改革發展的主題。它的核心是解決培養什么人，怎樣培養人的問題，所以意義很大。特別是從人力資源大國到人力資源強國，從學生有學上到上好學新的發展階段，有很多因素和問題還影響著素質教育，所以在規劃未來教育發展改革的時候，把素質教育作為一個戰略主題，確實具有特殊的意義。[01-1215:07][高洪]我們分析一下影響素質教育的問題在哪里。首先要說到教育的主要矛盾，主要矛盾就是人民群眾日益增長的對教育的需求，特別是對優質教育的需求和我們能夠提供的優質教育資源不足的矛盾引發的。同時也表現在每個人的天賦是多元的，現代化建設對于人才的需要又是多元化的，和什么有矛盾呢？就是和成長道路的單一性存在著矛盾，就是成才路單一，成長的道路也單一，和多元需求和單一的道路的矛盾引發的。特別是從文化上講，我們有上千年的文化傳統，確實有重視教育的一面，同時也有輕視技能型人才，輕能力、重學歷的傾向。[01-1215:08][高洪]從現實來說，人口特別多，競爭非常激烈，特別是就業競爭很激烈，進一步加劇了素質教育推進的難度。我們在采取措施時也很難，有許多矛盾交織在一起。比如我們希望不靠分數去評判，但是公眾又要求客觀公平的考試，還比如說主張多次考試，不能一考定終生。同時也有人說反而負擔重。再比如綜合素質評價，考平時的表現，也牽扯到標準是否公平，對于每個地區、每個孩子是不是一樣的問題。[01-1215:11][高洪]我們要提高教育質量，即使開齊國家課程，也牽扯到有些地方的教育教學設施和教師專業化水平問題。再比如說學校要減負，家長又擔心孩子的學習是不是具有競爭力。學校的負擔減下來了，會不會催生社會的補習機構，更加加重了家長的經濟負擔和學生的負擔。有主要矛盾，有表現出來的多元和單一的矛盾，有文化傳統、人多的實際情況，再加上我們采取任何一個措施，都存在著兩難或者三難的事情，所以素質教育是一個老大難問題，幾代領導人都強調過，同時也是大問題，確實關系到千萬個孩子的成長和祖國的未來，同時又是一個難問題，它牽扯到方方面面，非常復雜。[01-1215:14]嘉賓李希貴

新華網陳杰攝箭[李希身貴]素質教屢育也不要搞谷的太復雜了樹，我們能夠唉全面落實國服家課程方案枕，面向每一菌個孩子，基衛本上可以說鋤實現了素質泛教育目標。俗現在最怕就嬌是從社會、鹽家長各個方值面，想培養利孩子哪方面廚的素質，就團給孩子加哪坦方面的負擔奏。給學校增哄加新的課程罵內容和課時漁，這樣不利腔于真正系統結的、全面的冊、有規律的釘、科學的實省現素質教育霞。因為從課磁程設計上已毒經全面考慮計了，所以不茅要把它搞的挽太復雜。全橡面落實國家須課程方案，安面向每一個庫學生，素質架教育也許就者有美好的未虧來。[01痕-12興15:15宅]業[高洪姐]我們在確刃定實施素質慶教育目標，察特別是到2矮012年到蹤2023年茄，這個目標潛是有限目標迅。即不能超肢越階段，而擱是伴隨著全線面建設小康綱社會的進程羅。同時要著揮眼于未來，膝因為我們培蝕養的是面向耕未來的人才個，這個至少秤要面向20鍋50年。形生象地說，應濁該描繪兩個居路線圖，一獅個是學生成折長路線圖，濫對于一個人賀來說，到了鳥哪個年齡階秒段應該必須感接受的，比西如義務教育補就是必須接粱受的教育。臟另外，還應超該給人一個渴平等的選擇井。但是要明所確分擔的成催本，包括終竭身教育、終選身學習。還瀉有一個就是工人才成長路素線圖。我們伶要培養大批晚的勞動型人拴才、創新人慨才和拔尖創派新人才，這片些人才怎么山產生、怎么鐵培養，是一旅個多渠道、辨多元的培養巴過程。[0逼1-121么5:19]久[高洪悶]具體來說鄙，第一，貫榴通教育渠道胳，目標就是堵為每一個學懲生接受適合儲他的教育提向供條件。第爛二，要把德熟育融入到各隸級各類教育濁，而且是教位育的全過程獵，目標就是害提高德育工蝕作的針對性曠和實效性。振第三，改革莖課程和教學嫩，為的是創殼新人才培養再模式。第四譯，減輕中小螞學課業負擔昂，目標是要概把時間還給套孩子，把健坐康還給學生抽，把能力還零給學生。第食五，改革考傅試招生制度蛾，使得強化擁在招生考試授制度環節上頂素質教育的覽導向，使它劣成為正向的懼指揮棒。第拜六，調整社客會用人制度閑，搭建多元奏化的人才成說長通道。[貞01-12胃15:20輪]返[高洪槐]第七，密擾切學校、社疏會、家庭的孟合作，目標統是形成前社脫會共同支持并素質教育的援機制和氛圍某。我想這兩竹個路線圖也枕符合教育方覺針的兩個服變務，為人民態服務，成長隊是怎么成長瞞的。為社會容主義現代化瞎服務，各級煌各類人才是產怎么培養的喬。最終落腳晌培養學生的以社會責任感阻、創新能力吩和實踐能力賓，也是為了式孩子的一生哪幸福奠定基炭礎，也為我件們國家需要票各級各類人紗才奠定基礎紹。[01-扒1215:旦20]寧[主持卻人]培養創笛新人才在新績形勢下的重怕要性體現在敬哪些方面？圍如何推進創侮新人才的培傲養？[01精-121夸5:21]蟻[田慧測生]培養大廚批的創新人角才應該成為熟面向未來1呈2年中國教烈育改革與發過展綱領性文傭件的重大目亭標。培養大走批創新人才哨是時代的迫爆切需要，無授論建設創新訓型國家還是桿提升國家的風整體競爭力加，都離不開魯大批的創新餓人才，這是敲經濟社會發這展的迫切需蛇要。從另一伙方面講，總劃結過去30箱年來的教育父改革發展經微驗，取得了旋很多成績，絮但是在培養查創新人才方猾面，總體感處覺明顯不足兔，這是教育尿上的薄弱環圈節。從未來崇教育發展和穿社會發展的慰需要來看，醬必須高度重陵視創新人才癢的培養，把槽培養創新人取才納入未來扶教育改革發黎展的重大戰湊略目標。[儉01-12朗15:22抓]濤[田慧蟻生]究竟如鑒何培養創新剝人才？我覺就得要有一系序列的工作要似做。首先，翁樹立正確的想觀念，創新膜人才的培養努是整個教育落的總體任務記，是各級各旬類教育共同姥承擔的任務撥，不是在哪唇一個方面或數者過去我們會認為只有高棒等教育培養卻創新人才就克可以了，其茄實從幼兒教慘育一直到高敞等教育，在奮教育的各層遮各級上都存薪在著培養創纏新人才的任喂務，所以我爭們主張培養貨創新人才從碎娃娃抓起。爆同時我們也賭建議采取一社些措施，比鈴如從大的方樣面要不斷構寨建和完善創特新人才培養段體制，這是享一個根本性笑的問題，要啊為每一個孩品子、每一個秒青少年創新塘方面才能的甘發揮、成長長提供這樣一喂個體制保障剝，讓他有這倍樣一個生長分空間，這些循方面會涉及喜到教育的方故方面面，從揉管理體制、螞評價體制、私教育體制等超，都要實行腹。[01-賓1215:無23]倆[田慧蠻生]第二，帶落實在教育恭教學改革上擺，無論如何罩培養創新人老才，但最終度都要落實在涉每天的課程銷上，所以日這常教學是培漫養創新人才噸的重要陣地古，這里有大嘆量的工作要簡做，讓孩子臟有實際解決獸問題的機會冷，讓他們有爆獨立思考的反空間，在這趙方面應該做犁系統的變革企。從整個社肺會來看，要腸為創新人才猜的培養營造襲良好的環境狡，創新人才夸的培養不僅功是教育的事解，也是社會零各個方面應墊該關心的事懇。[01-瞞1215:揉24]催[李希袋貴]前兩天鎖，我剛剛聽定了同一教學緞內容兩個老恐師的課，不警同的教學方咬法引發學生傭的思考是完租全不一樣的鮮，就是老師防在教學方式晌上怎么給學碰生更多的思像考空間，引鄉發學生去碰竟撞，結果是夏完全不一樣娘的。有一點森點有教學方愧式的改變，草我們在這樣柱一個課堂里貴就會看到創悟新的火花閃恐爍。這些東葉西是可以改監變的，可以牛做到，能夠貼實現的。[貫01-12假15:25巷]威[主持速人]我國將適采取哪些措口施來推進素沒質教育?涉逐及素質教育利的重大項目屬建設有哪些卵?[01-殊1215:撒25]解[高洪統]素質教育粗的目標就是懇要培養面向呈全體學生，象這是第一。追第二，培養啊學生的社會姥責任感、創把新精神和實釋踐能力，就輩是為各行各吧業的創新人意才奠定基礎鎮，也不僅僅絕單指少部分綁拔尖人才。母這是時代的沉要求，這是挖建設創新型康國家的要求策。[01-果1215:艇25]肥[高洪薦]至于說到盤措施，有幾酷個方面要解疏決。第一，褲教育貫通問高題，就是要桃為每一位學刷生提供適合熊他的教育創兆造條件。這例里面要解決奮兩個問題。稠1.普通教拔育和職業教屯育的溝通問頂題，學歷教唐育和非學歷惠教育的溝通冬轉化問題，箱正規教育和壓非正規教育座的溝通轉化竊問題。同時今在每個學習祖階段，又要弊解決教育教輩學的目標、甲內容和方式雄問題。教育壟教學方式也綠是很重要的盾，能夠激發掀他對學習產升生興趣，并牙且理性的選天擇未來受教響育的發展。雨同時，我們風的體制要保鼻障這個貫通喬。我們要研郵究這方面的君政策和體制結問題，就是臣把學校教育何溝通起來，諒讓學生必須障接受他必須雅接受的教育點，同時可以造選擇今后要訊受的教育。蒙2.要把德鴨育貫穿到各妹級各類教育咽的全過程。淘[01-1鄭215:2守6]址[高洪驢]這里有三蒸個環節。第惕一個環節，卻課堂環節，恐就是教育教李學環節里如商何有機體現減，有了認知蛋以后通過實吐踐來強化，耽就要開展社鎖會實踐活動狐，或者把社驅會實踐納入辛到教育教學網的過程當中沈。同時，要貍有好的成長奪氛圍，就要歡構建和諧的拍、向上的、部潛移默化影依響學生成長城的校園文化獸，同時學校今教育要關注淹學生的學習江、成長、生懲活當中的一芝些問題，包爽括思想生活舊狀態和心理喬狀態。解決段什么問題呢釣？解決德育炊和現在學校轎教育教學工協作管理脫節枕的問題，增舌強針對性。鏟同時還要解臂決德育評價件問題，改變虛被忽視或者身是不科學的善問題。還要訪解決我們缺圣乏專業的德賓育工作隊伍已和老師教書只育人，使德銀育隊伍能夠情很好地承擔孕起育人責任唯，也使所有球老師承擔起皂育人責任。態[01-1暢215:2模7]雹[高洪抄]第三，教花育教學方法書改革問題。堅解決的是什奧么呢？解決謎課程結構、偶國家制定課助程標準和教歉材審定的剛鋤性化制度和踏科學的程序范問題。解決值能不能組織耐國家各方面縣的一流專家寫，能夠比較若穩定、持續餅的參與、跟勒蹤基礎教育獎課程設置和戰教育教學問勉題。同時還革要讓政策能失夠對課堂的稈質量進行監姨測評價的機侮制，更重要軟的是通過什漢么樣的政策引能夠激勵老考師和學校自趙主的參與到遍教育教學改啄革活動當中習，讓他有持狹久的動力。談至于減輕課亮業負擔問題拉，要標本兼臘治。通過政四策解決課程吃問題、考試供問題，比如映課程的科學異化問題，考踢試的導向問義題。[01剝-1215墨:27]落[高洪宴]治標問題稻就是嚴格規儉范辦學，更方多的讓孩子億把負擔減下臭來，讓他有吸更多的思考艷時間、更多平的鍛煉身體葵時間、更多登的開展文化漁活動、豐富休他的精神世災界的時間。餓關于考試措躁施也是素質東教育的重要期內容，它要金強化的就是在素質教育的曬導向。考試評選拔應該為護上一個學校木能夠選拔人機才提供基礎庸，要對基礎淋教育有正確胳的導向，能獻夠搞素質教扣育，對社會青要公平公正賤、公開透明勉。還有一個代措施就是調娃整社會用人余制度，應該絞建立多元化池的人才成長剩通道，使社百會用人制度起的導向比高繼考指揮棒更禁強，從而影木響到教育，訓再影響社會根，克服唯學欄歷論、唯名朵校論的現象氧，強調重知記識，更強調告重能力。[蓋01-12純15:30受]譜[高洪嘴]還有一項輸重要措施，唯家庭、學校峽、社會密切膽配合或者是膨三結合的教搭育網絡問題溝，就要強化駐政府的問責賴制，政府抓海教育應該抓惜什么？克服嫩以升學率來齒評價學校、壘評價教育這何種不科學的奧教育觀。同餓時，社會資低源能夠為教送育服務，能軋夠為社會實彩踐服務，學扣校和家長還嘩要互動。比訴如成立家長分委員會，在洗社區辦家長座學校，傳播琴科學的教育敲理念和方式伯，還要加強留社會文化環班境的治理，出防止不良思中潮對孩子的寇侵害，同時掛還要注意輿旦論導向，不頑能老宣傳狀幅元、升學率田，應該宣傳查“三百六十鴿行，行行出姓狀元”，引辨導社會、家困庭促進學生有健康成長。弦[01-1禽215:3愚2]叨[主持腥人]涉及素汗質教育的重記大項目建設絮有哪些?[閘01-12坡15:32腐]誤[高洪杯]第一，還青要繼續完善留陽光體育工軟程，強化學大生每天鍛煉轉一小時，這臺是要進一步擱完善實施的完工程。第二難，社會資源洪大課堂的工聲程。國家機都構類、公共毒文化設施類違、經濟類、福歷史人文類貫、社區服務怠類和現有的遷校外教育機景構，都應該搖成為學生開要展社會實踐使，走出學校帆，走到社會薪的課堂。社極會各個行業竭、各個方面原，只要是公有共資源，都慘應該有義務吧為青少年的揪健康成長服稅務。現在各恰個行業、各嬌個方面也有齡這種需求，趴很多教育都保要從娃娃抓廟起，最重要磨、最好的辦牌法就是把資兆源提供出來推，讓學生走訪出去，在資齊源里面進行作教育、熏陶遮和感染，把覺社會資源充賀分調動起來爸，是應該做魔的一個重要忍工作。[0保1-121槽5:33]鐘[高洪眉]同時教育框督導制度要折發揮作用。涂我們說素質予教育很重要汪，包括教育后改革和發展養重要就是要冊進一步擴大樹學校自主權功，根據當地攜情況、根據鬼當地特點進精行素質教育歇，但是教育道教學質量又圍要靠督導制潤度進行監督忙和導向，違鬼背教育規律姐和素質教育悄相違背的方純法就要通過地督導工作進尺行檢查和糾亭正。同時，臭社會工作者嚴隊伍建設也樣應該成為重昨要工程。我咐們在社區，咸不管是預防逝未成年人違連法犯罪，還索是對邊緣學德生的幫教，幼還是做家庭宴教育的引導捎，我覺得應刊該借鑒發達愧國家的一些脾經驗，我們叉的經濟發展紐在有些大城志市已經到了艇這個階段，尤就是有一個沈專業化的社襲會工作者隊賊伍深入到學僻校，特別是聽社區、家庭足來做這項工計作。[01脖-1215邪:35]飽[李希偷貴]廣大農族村地區，好浙多學校沒有代辦法開啟課汽程，就是老寶師問題。有蔑的政府說學跨校已經滿了板，編制已經夜過了，但是鳴這些學科缺大老師，如果外我們蒙上自綠己眼睛說，狠編制夠了，袍那在實施素省質教育上，馬有些學校是鑰沒有辦法解愈決的。[0惠1-121咽5:35]炎[文喆稀]目前主要彈問題是教師堪結構性缺編卷，不僅在農王村，而且在賽城市都存在讓同樣的問題彩。以北京為疊例，現在小炊學普遍開設標外語課，但析是缺少合格幻的外語老師雙。[01-征1215:濾37]羨[主持樸人]對于這章樣的問題，標各位嘉賓有額什么好的建儀議？[01糠-1215岔:37]哈[高洪莊]實際上也敬牽扯到師范猛教育問題。腐師范教育怎漏么適應未來壤發展的需要塌，特別是課兼程改革的趨欺勢。要培養億各方面合格作的、專業化軍教師。對于壽有些歷史悠杏久的師專，籃怎么把它變向成一流的學駁校，培養合算格的師范人杏才。另一方腐面就是教師站的培訓，要拴加大教師培刷訓的力度，脆讓他在一定婆時間內有一命個高水平的掠培訓，當然映培訓的方式悄是多種多樣歲的，包括用顯信息化的技責術、手段來南加強。還有針就是編制問床題，要靈活安設置編制，鳴對于農村，戶現在已經開苦始在做。過泊去城市編制蹤要高于農村永編制，實際糠上在農村人飾數越來越少緒的情況下，悼按照嚴格的濫師生比，就秒不能開齊開疑足課程。[否01-12嚇15:39泳]歉嘉賓文喆蝕新華網陳陶杰攝染[文喆湯]我覺得這洋個問題還應循該有另外一羨個思路，比次如有些木工克要掌握很好仁的技術，在樸國外有些就宇是從工人中掘出來的。一陜些很好的工親人技師做一格些訓練，到武學校里指導糠學生。我在償“文化大革伸命”當中做優過金工、木余工，很簡單畜的去銼平，煌練兩個月都策銼不平，說赴起來很簡單勒，但需要長倍期訓練才能凡掌握。現在偵想說我們在砍師范怎么改憶革，師范院身校也培養不分了金工、木父工師傅。有批些技術人才盡可能要從普淘通大學里去炕找，比如說多設計，師范云院校也不能皆是這樣的，祖所以在教師潮來源方面也壓可以考慮，工針對新課程庭的需要，開鍋辟更廣闊的標來源。[0莫1-121瓣5:39]垃[主持極人]圍繞素興質教育,在北我國的考試糾評價制度上滑應該會進行捕哪些改革?倦如何在新的是《規劃綱要柱》中體現這瀉方面的設想幫?[01-厭1215:班41]橫[李希笨貴]從評價韻角度來說，于我們感覺有乘這樣幾個關紗鍵問題。第接一，標準。子我們搞了這菠么多年教育度，我們有課伸程標準，但編是沒有質量盤標準。有時頁候埋怨學校帥、埋怨社會羅，僅僅以分途數來看待學殿生、看待學雷校，可是如悲果不是這樣道，我們為孩當子、為社會弦提供什么樣籮的標準來衡滅量學生、衡典量學校，我倘們沒有。所萄以我們要盡特快建立促進組全面發展為怕核心的基礎枯教育質量標斑準。[01紗-1215療:43]兆[李希回貴]再一個灶，中等職業鎖教育，應該點建立適應技云能的培養和封以就業為導挎向的質量標以準。高等教部育可能就是床創新人才培貢養和服務社覽會經濟這樣脖一個質量標餃準。質量標瓶準的研發不倦是一日之功級，英國有一型個國家質量雹標準局，專椒門研究標準盾，告訴學校領、告訴家長稻社會、告訴設學生，標準蛇是什么，目比標就會比較龍清楚。比如婆基礎教育，駁學業的標準上是什么，包殊括小學畢業族生學完課程數之后，每個孫學業應該達蔽到什么程度核，西方對三早年級、六年噸級都有監測督。初中生是駱什么標準，創高中生是什吵么標準，我僅們現在沒有族標準，于是界社會和家長公大部分就靠濁升學那個標枝準來評價學業校、評價孩怨子，按說是暖不公平的。鍛所以標準的敢制定應該是托規劃綱要的販重點。[0擊1-121齡5:43]礎[李希液貴]第二，六多元化問題青。我們要全幸方位的看待皇教育、看待裹學校和學生協。西方管理芽學有一個概針念叫360責度評估，我視們就是90松度的評價孩討子、評價學瑞校，所以怎怠么樣把學業枝水平的評價換和學生綜合通素質的評價脹，和學校全來面落實課程山方案、全面衰實施素質教忍育的評價綜吩合起來，多帖元評價。第青三，發展。帝我們必須促陜進學生、學點校發展為目刻標、為導向寨，并不僅僅閥是甄別好壞化、判斷優劣終，如果確定萄這樣一個目朋標，就要重混新設立評價規思路，包括惹自我診斷、判自我評估，枕這樣的思路信就要拿到學伶校來，包括苦對學校增值歡的評價都會碗進入教育領蘋域。[01習-1215劫:44]謹[李希校貴]第四，刻反饋。就是日我們的教育屯質量怎么向毫社會反饋，翁教育部從去牢年成立了基牽礎教育質量港監測中心，仙這是一個非旺常好的舉措隨。慢慢的把衰我們的一些猾學校、一些蘋地區，包括匯全國的教育稀水平，應該宗向社會、向微政府有一個針交代。通過竭我們的監測水，客觀了解篩我們的水平辱，知道我們補現在在哪里吳，我們要到曲哪里去，這艙是一個十分頭重要的任務睜。不管怎么幸樣，公平、窩公正、科學羨、安全，考泳試改革、考粗試過程、考市試結果程序慈化、科學化鳥的公開，因種為我們有一般個問題，任元何事情一公醉開就公正，很所以納入社已會監督，開倆啟陽光工程蛛，無論怎樣聾改革都是非惕常重要的。奔[01-1閑215:4姑5]覺[李希魂貴]考試里尤邊有兩個東襯西是非常重豈要的，一個過是中考，一剝個是高考。胸課程改革之堅后，我覺得淹中考改革的流速度有所加腿快，改革質聞量也不斷提揮升，但還有嶺大量工作需傻要做。首先挖還是要關注崗考試內容。劉剛剛從過去墳教材課程走秤出來，進入鍛新的課程，禾我們在命題回時搞不好就繳回到老路上車去，這樣在車課堂里老師巷教時也回到憐老路上去，架所以考試內伴容怎么避免勉偏、難、繁亮、重的問題直還是很重要疾的。中考的睡權利基本在兩各個地區，鐘有的省份在左省一級，如斯果基本上放暮任各個地區喜來研究、來掌探索，可以溝出一些經驗舊，但很難出章一些系統的博、科學的、飛能夠推廣的戰好的做法，羽盡管中考權障利在地區，很但從國家層柄面，還是要罷有專家、有償些機構進行齊精心設計、船研究、推廣近。[01-福1215:志45]偏[李希仔貴]還有就歪是入學方式換，就是招生非辦法。課程礦改革之前，描基本上是把欣分數簡單的蘋加起來錄取洗學生，這也贈是公平公正嘗，完全按成侍績，保持公冠平公正起到象了很大作用邁。但是現在椒看起來，我樹們對社會需態求的人才有包一個基本判句斷，僅僅靠及分數是沒有材辦法適應未有來分數的發劫展。所以錄貪取的方式也醫應該隨之改考變，就是學素業成績加學嗓生綜合素質濫的評價，來蔥引導小學、棍初中全面落責實課程方案疫，全面實施擺素質教育，般當然各個地剩方做了大量安探索，比如勝湖北宜昌、轉湖南長沙、仁山東濰坊，街都做了大量致探索，這些梢還是能夠看伍到對初中、零小學的導向奸作用，我們管不希望通過寇這樣一個手率段全面改變螺現在教育的刃現狀，但是硬它有一些改肯變，我們感盯覺就看到了趟希望。[0四1-121肢5:46]腰[李希棄貴]薦另一個考試扔就是高考。凱一個重要方嚼向就是考試紋和錄取的分停離，考試是經考試，招生萌錄取是招生白錄取，最后淘達到分離。膛這里有幾個鏡要素，第一退，考試還是俱要統一，但衣是考試成績終怎么運用，經對于大學可施以給一定的眾自主權。第怕二，還是要惱多元評價。鼠多元評價報真考高校錄取蠅學生，既要霉靠統一考試蜘的成績，還例要看你在中寫學的排名和句選修課程的予情況，你的懷社會實踐活邁動，你的研展究性報告等遞等，這些我日們還要看，廉怎么保證它城的公正和真興實，這個需說要研究。第制三，多樣化黑錄取，不同紐層次的高校凳在錄取上不贈應該一刀切耳。我們的設罰想，能不能廳穩中爭尖，貓加大力度，仰改革兩頭。困對985、熊211這些短高水平大學嶺，希望他們絡走的更快一敲點，多元評炭價學生，自箱主錄取學生鋪，權利更大汗一點兒，包蓬括擴大自主生招生的比例還。[01-寸1215:岡47]低[李希擴貴]另外就辛是高職，高除中畢業生可才以直接申請撒上高職，因閣為隨著大眾每化教育慢慢玻的到來，這饒樣的探索已綁經完全成為踢可能，可以秤先從北京、澇上海這些城屑市探索，進泄行試點。中額專這塊的量客非常大，目各前可以維持梢現狀，逐漸主擴大他們的怪權利，改革甜考試內容，千多元評價，密往前推進，五這樣比較穩陣妥。當然對魚待一些特殊攪才能的學生戶，我們還要飼大開綠燈，歡采取特殊的洪錄取方式，半讓這些特殊易才能的學生計能夠無障礙剛的進入學校錘。[01-瘡1215:塊49]差[主持爪人]如何在榴教育教學過貝程中體現素虜質教育的特綿點?[01指-1215掙:50]昌嘉賓楊銀付縣新華網沙陳杰攝幣[楊銀身付]我覺得角在教育教學莊中，應該努閘力實現這樣定一些素質教眨育的基本要絲求。第一，輸面向全體，暴我們國家這怒些年努力實粗行普及九年濟義務教育，離就是面向全犬體，讓每一糧個適齡兒童撥少年都能進北到學校里來卷，進到班級伐中來。以前觀有一部電影鏟叫《一個都攔不能少》，芝反映了教育翁教學里有一缸個同樣面向辣全體的問題許，就是面向波全體學生，吩使每一個學流生都在原有年的基礎上有翅所發展，都腳在天賦允許媽的范圍內充天分發展。比吧如說你贊許碎的目光是不獎是只給了前倘三排，你的置微笑、你的畜點頭或者說哲你的關注等怎，是不是只野給了那些成乳績好的孩子漁、聽話的孩誓子，我覺得贈這就是考驗欠你是不是面導向全體。[產01-12岡15:51具]陡[楊銀瘋付]第二，享促進學生全埋面發展，促誼進學生德、雙智、體、美擺等方面全面帶發展，這一丘直是我們黨度和國家的教悠育方針，我窮們需要在實彼踐中把這個襲方針貫徹好桌、落實好，緞在這方面不講能有任何放繪松。有的網顫友可能會說味，你說面向恰全體，全面項發展，那和折因材施教有偷沒有矛盾呢赴？要我看是禁沒有矛盾的向。實際上面恥向全體，正禍是面向每一禿個有差異的膨個體，你只棵有面向差異病了，面向個撒體了，你才叛能面向這個錦全體。[0替1-121胳5:51]描[楊銀奴付]第三，戲促進學生創亦新精神和實誓踐能力的培傅養。我們的欲基礎教育在楊基礎知識、蟻基本技能掌有握上做的非宇常好，也得敞到了世界性熔的公認，但筐是在能力培芝養上還需要擔進一步努力膝。應該說知筍識是重要的供，但是知識璃不能成為限倡制人們思維樓空間的東西撇，而應該成源為人們進一驚步認識世界犯、改造世界傳、發展能力像的基礎，不副是把人作為拉一個知識的霧容器，而應論該把知識融汁入到人的認船知結構中，阻能夠活化起全來。同時，樹創新能力、打實踐能力對奮我們來說尤班為重要。這然些年來，連燦續30年我蔑們國家GD持P以每年1罵0%速度遞含增，相當程歌度上是靠勞病動力的價位稿優勢，但是防縱觀全球，宿不能靠廉價預勞動力的優千勢成為世界裂一流國家，邀所以我們有鞠中國制造，應我們還要有賓中國創造。縣[01-1兵215:5斧2]依[楊銀鴉付]第四，守促進學生生石動、活潑、以主動的發展舊。誰都想有闖創新，怎么射實現創新，毯必須以主動捕性的發揮為妹前提，真正罷尊重學生的錢主動精神，飲弘揚主動精糾神。這樣一茂種尊重學生憶的主動精神集，就要求啟濃發式教學。短我們的總理架對這個問題扭非常注重，圖每年教師節闖時都會去聽踐課，看到教副師用啟發式捆的教學方法燈非常高興，或鼓勵學生主仰動探索、主厚動思考。又粥比如尊重學盜生的主動精才神，就要求駁我們能夠鼓惠勵學生存疑選、求疑，一升個老師能不此能允許學生包對自己的答猜案提出挑戰訪呢？這就是蔑一種考驗，扇也就是說主鳳動性的發揮總要建立一種真民主、平等亮的師生關系街。當然，這嘩與我們的尊右師愛生并沒皇有矛盾，我姐們的優秀傳銹統還要堅持箏。[01-接1215:針52]話[楊銀西付]第五，府著眼于學生中的終身可持調續發展，教任是為了不教戴，不僅要讓拘學生學會，絕更讓學生會需學，不僅給脊學生知識，萄更要給學生即打開知識大零門的鑰匙。獵在這樣一個稠時代，我們縮的基礎教育漿一定要培養貞學生的終身璃可持續發展手的能力。[惡01-12可15:53等]商[主持淋人]在創造隔多樣性的教煌學模式,進攀一步為素質悉教育建設創脊造良好的環復境方面有哪工些計劃?[敏01-12賢15:53新]輸[楊銀昨付]在環境鑼創造方面，編如果說前面替的問題是個逗微觀問題，準現在這個問賞題就是個宏喊觀問題。環招境分外環境須和內環境，鳥總體來說，膛是不是可以席這樣來看，滔優先發展、辨科學發展，著改變文化生湊態，改革用束人制度。第艙一，優先發蒙展。我們的禿教育在促進陷國家現代化匙建設中發揮污著重要作用薯，我們要實慨現素質教育客，同時也是錢呼喚教育優闖先發展。實廉際上教育工屬作中的一個鄭主要矛盾就歇是人民群眾丈日益增長的足受教育，特甚別是高質量留教育的需要弦，與現有的盈教育資源，劣特別是優質仰教育資源還慢不能滿足之定間的矛盾，棗怎么解決這跑個矛盾？必區須靠教育優丘先發展。所章以在200彎7年全國優住秀教師代表鞠座談會上，母胡錦濤總書岔記提出，要柔實現教育的暗三個優先，得我們必須把茂胡錦濤總書響記的指示貫守徹好、落實嚇好。[01落-1215影:55]病[楊銀凈付]第二，杏科學發展。鳳在科學發展典觀的指導下騎，我們的教掃育需要進一詞步體現這種客精神，比如傅與素質教育言直接相關的騙方面，一是蠢建立縱橫交汪錯、相互溝甩通的教育結菠構體系，符養合終身要求遮的教育結構蠶體系，這樣握就有了一種泉立交橋，把權獨木橋改為澤立交橋。我踏們要有彈性厲的學制，在希學分制基礎絲上的彈性學牲制。在教育召發展戰略選橋擇上，我們碎要體現科學骨發展觀的要纏求，實現教腫育的四個統躍籌，統籌教可育的規模、寬結構等，統唐籌城鄉和地篇區教育，統敢籌教育的改莊革、發展和肢穩定等等。陰特別是在義舒務教育領域析，我們要實壽現均衡發展吹。在非義務嫌教育領域也策要實現協調肺發展。20頑06年我們或重新修訂了改義務教育法靜，應該說對乖義務教育有歐了更高的要臨求，它不是醬一種淘汰性萄的教育，而拍是面向全民跡的普及性教改育，不是選推擇性的教育清，而是一種病發展性的教積育，不是一認種競爭性的聽教育，而是諷一種保障性纏的教育。政旦府有責任來儀促進均衡[角01-12雷15:56推]煎[楊銀笛付]第三，己改變文化生貸態。我們有擱著五千年的肅文化傳統，宮其中有很多樹優秀的東西慘值得我們繼握承、發揚、瘋弘揚，當然怎傳統文化中義也有重學術船、輕技術，王重學歷、輕縫能力等，特昌別是現在大知部分家庭都傲是獨生子女什家庭，家長丹們望子成龍扶心切，都希巴望自己的孩朋子是第一名隸，都能成為鏡愛因斯坦。摩我們要改變臺這種觀念。友第四，改革宅用人制度。炒進一步改革愁社會用人制世度，針對重注學歷、輕能彼力、重學術存、輕技術的避思想，我們雁的勞動用人頂制度、社會狂分配制度都激應該有進一眨步的改革[答01-12三15:58澡]滅[主持駛人]很多網暴友反映，減標輕中小學生譜課業負擔的隸聲音不絕于罷耳,但沒有察很大的改觀轎。在新的《貢規劃綱要》隸中,將會采返取哪些辦法端,真正地將抬減輕中小學捏生課業負擔偏的要求落到治實處?[0映1-121沾5:58]宏[文喆曬]剛才幾位志已經談了，快我覺得很重均要的問題就停是大家都看鳴出來，教育嬸問題不都是存教育本身的斥問題，它是公一個社會問塑題。教育問及題有社會性堅，減負問題恩一樣，現在賽要想減輕學未生的過重課集業負擔有三膛個障礙。第眠一，制度性手的障礙。第同二，文化性湖的障礙。第鍬三，學校層飯面的工作性礎障礙。從制相度性障礙來叫講，中國是蓮一個考試大棉國，考試文瓶化對中國的炕影響是很大珠的，不但高旁考要考，公奉務員也要考雨，升職升遷侍全要考，很舞自然的就會歡影響到下面扁，大家覺得哲只有考試才振是最有價值型、最有說服脆力的。考的販好以后，將挨來機會也會夜多。[01浪-1216加:03]蒼[文喆褲]第二，文訴化方面。說鉗一個非常簡顧單的例子，麥這個孩子功化課不好，家撿長覺得是問指題，但是這誠個孩子眼睛勝近視，家長摔不會覺得是志問題。不管何是學校、老攜師、家長，李最關心的還輛是卷面的考擦試成績。如使果所有家長盜都關心身體鴿，那就不會街犧牲學生健濤康、犧牲學險生興趣爭取昆好成績的心調態。現在家狼長認為什么右？或者現在著老師怎么想練？他想的是蓄身體、興趣膚，這些都是恭可以付出的器代價，至少洪是可以忍受宋的代價，這噴個代價是為城什么？是為忌好成績。有賠的學校不留防作業，家長太留作業，有竿的學校不辦兼補習班，家綱長辦補習班勾。[01-依1216:葡04]影[文喆沾]第三，學廊校自身工作碗。因為所有言學校都面臨期著同一個制耽度影響，都角面臨著同一揭個社會文化詳生態，但最驚后并不是所折有的學校、彎所有的老師奶、所有的學準生負擔都重偵，有重的，纏有不重的，姻有的特別重恢。舉個例子顧，比如留作枕業，一個非破常簡單的辦鋒法就是所有利學生都做十情道題，比如龍說在座的5承個人，對李牙校長來說，伙其中第10藏道題是值得挺他做的，其路他題都會。襪對田所長，慘可能只有2狂道題是需要春做的，其他駱題不用做。著對于我來說攏，我只會做細第一道題，厘其他不會做際。反過來說通，能不能給躁李校長留兩屠道第10道梳題那樣的題距，給我只留團第一道題這孝樣的題目留幕三道，作業輝可以分類，艱考試也可以溫分類。[0貞1-121肺6:05]鋪[文喆夏]比如考試艘分三張試卷糞，如果這節太課認真聽講郊，你就可以晶拿100分鉗。如果你上神節課認真聽牛講了，你可饒以做第二張錦試卷，也可患以拿100紗分。如果你培一直做的很杜好，你對知吩識真正完全岔掌握了，你錘可以做第三兔張，也可以甚拿100分繡，于是讓學閃生選擇不同盞的試卷，做惡不同的題，絲考不同的試瞇。有人說將高來要統一考鄭試，將來要親統一考試，錯為什么天天喊要統一考試燒？另外，有荒些課，很多腥學生已經都壩明白了。真夫正下課時，耳還可能有兩某三個學生是兩根本沒聽懂延，為什么？遺因為上節課興就聽不懂，糞上上節課也綿聽不懂，這解節課也是白雷耽誤時間。躺如果減輕學只生課業負擔宇，老師教的皇好和巧，讓撞根據自己的餓可能去學適假合于自己的湯東西，一步檢一步前進，鋤我覺得負擔蹈也會非常重踏。[01-畏1216:戀06]勵[文喆拴]因為我說肚的這些辦法歡是很多中國今學校老師已揀經采取的辦梨法。包括李鄙校長，十一獨學校也實驗哭過，上午課驚必須上，下們午課可以自忍愿上。所以慨很重要的東掌西，如何提器高課堂教學褲的效率，都悶是可以減輕塔學生負擔的獸一些具體辦真法。當然，炮這三個東西暫是要一起做跳的，僅僅靠齊學校自己徹具底減輕負擔堤肯定是不夠叔的，但是學狹校以為必須脫社會、文化盡觀念都改變紛了才能減輕懼負擔，這種體想法也是不揮正確的，因廈為你可以在辨這種條件下撲有所作為。游[01-1厲216:0庸6]各[主持瞞人]素質教嫂育實施多年僅,很多教育太教學部門作私了各種探索內,有哪些好納的方式方法揀值得推介?捎[01-1鎮216:0風7]樣[高洪司]我到山東扶調研，山東蘿省有減輕學揭生課業負擔就很好的經驗斬，很重要的睛特點就是全康省統一行動熱，一起來減俯輕學生負擔盲，實施的可他能性就在于彩高考是以省及為單位，招尾生人數是以處省為定數，脆現在出題有薦一半省是自徹己出題，你磨采取什么樣秋的方式，對么于一個區域停內來說，實煙際上對全國甚來說，全國始高考毛入學遇率達到23吳%，對于一身個區域來說稅，入學數是洲一個定數。滴所以一個非洗常重要的經膝驗就是在一盡個區域內。植我覺得比較澆有效的方式牢就是在高考妻的區域內，圓就是統一行鏡動。山東的驅經驗主要是帶什么呢？第準一是政府主脊導，二是規折范管理，三原是課堂帶動繞，四是評價悅引領，五是橡督導保障，鉛全面建設合攀格學校、全丈面貫徹課程扭方案、全面孩培養培育合妖格的學生。鐮[01-1殼216:0勸8]沉[高洪嫌]目的是把滾時間還給學獨生，把健康墨還給學生，理把能力還給晌學生。這些挪措施采取以委后，省委省煉政府高度重更視，從黨委模政府行政的恨角度，強化撓了政府的行來為，對于真并正違規的，咱對于違規校駝長和教育行宰政部門采取煎組織處理。畫還有就是以嚼統一高中為筒突破口，集掛體減負。山暮東的同志認蹈為，高中不超采取措施的伙話，會影響綿到下面，所宜以采取了比據較嚴厲的統遇一步驟。[相01-12巧16:10黃]桑[高洪旗]怎么辦呢緊？就是嚴格元按照國家課尊程方案和省塞里的地方課此程要求，開略足開齊國家嫌課程，上好洋課程。當然炎，入學率也區很重要，他禾們提出要正絕視入學率，武但是要取之從有道。通過優深化改革來絡推動評價學宣校和評價老送師的制度。串還有加強教轟師隊伍專業籮化。教師整脫天跟著學生私補課的繁忙讓中，老師也疑解放了，有乞更多的時間歇思考育人問需題，自己更夾多的開闊眼懸界，有更多波的時間來補抱充自己知識駱的不足，提吵高專業化水矮平，老師們泥受益也很大焰。[01-蹦1216:奸13]沒[高洪襲]包括改善鏈辦學條件，吉加強專項督飲導，督導不疊僅僅是打招愈呼，違規校擦長怎么發現涂的呢？就是皆隨機督導，識在日常中發旅現的。這么捆做以后，大取家普遍歡迎轎，包括學生重和家長，認靜為你動真的混，學生從繁錫重的負擔中桑解放出來，工反而有利于績提高學生的煮健康成長，驕提高學習效荒率。教師也皆歡迎。當然誰它是一個開轟始，需要探繪討的還有很俯多，很多問拌題要不斷的將摸索和探索騰，但它開了歇一個很好的既頭，是一個陡很好的典型耐，值得認真若總結和推廣郊。還有一個壓典型就是社誼會實踐，北臂京從去年開權始整合社會李各個資源的系力量，面向廳學生免費開碎放、優惠開行放，有些課門程的環節就蚊可以在社會改資源去上。受包括上海有豆8張地圖，露文化資源類腐地圖、經濟惰類地圖、人吧文類地圖，肚這些地圖都繭是可以作為陵適合中小學仁的社會實踐繞資源，讓學贈校根據時間椅自由選擇，虛也可以綜合埋解決學校擔剝心的安全問挎題和經費不段足問題，讓鐵學生在社會匆實踐中去學撫習[01-樸1216:矛13]修[李希袖貴]把學校仆資源打通了描，這也是一心些很好的做偷法。[01訓-1216孔:14]謊[高洪苗]實際上也論是優質資源績共享的問題相，都變成優挽質資源需要顏一個過程，勤這樣就可以拋整合資源，困不一定所有改，但是可以投為我所用。踏社會也找到劈了服務素質肅教育的載體涉，我支持教嗚育怎么支持翻？我把我的辮資源向你開乖放，實際上歪是雙向受益籠。[01-損1216:放14]扔[主持淋人]很多教滑育教學部門聾做了非常好息的典范。要漲推進素質教煎育,培養創爆新型人才,燦建設一支獻小身教育的高荷素質教師隊節伍至關重要負。圍繞素質曾教育和培養魄創新型人才蕩,在培養教蒼師方面,新掘的《規劃綱價要》應該會捕有哪些具體熊部署？[0盼1-121左6:14]拔[田慧劍生]教師是悔教育事業發盞展的根本，盼我們有一種蔬說法，叫教服育大計，教筍師為本。在俱未來規劃綱就要中如何落摩實這樣一個乎目標，更好偶的推進教師繁隊伍的整體餃素質。首先卸，要大力加宴強教師的社蛇會地位，不汗斷改善教師炎各方面的待擇遇，對教師愿地位和待遇逢的提升，這栽是要切實加汁以保障的。繪通過這樣一荷些措施，使捷教師這個職肆業在社會上疲更有吸引力亦，成為大家芝都能夠羨慕服、愿意從事區的一種職業亭，特別是通設過這樣一些德措施，能夠仗鼓勵和吸引屈大批的優秀從人才加入到數教師隊伍中昏來。同時對黎于教師的待時遇問題，比麥如住房、醫族療、養老等遠問題，應該耐在制度上切甜實加以考慮奸、規劃和解俗決。[01蓬-1216彈:15]喝[田慧不生]第二，架全面提高教鴿師隊伍的整秧體素質。一蚊方面要通過耳培養培訓、碧繼續教育，濟使得教師的禾水平、素質臟、能力能夠災不斷得到提豆高，這是關鄉鍵性的問題叔。同時，從價學歷要求來評說，我們也紗建議，隨著煉整個教育事繼業的發展，昨對教師的學姐歷要求也應笨該逐步要求蓬。比如到2適020年，勸小學教師在片學歷方面是特不是應該基疾本達到本科槳學歷，初中烤教師應該全稠面達到本科比學歷，這樣轟的目標在規蓄劃中是要加捷以考慮的。胸[01-1理216:1移6]莖[田慧爹生]第三，掘從機制上進阿一步加強教趁師資源的配揮置。特別是持如何扶持農咳村教育教師夠建設，把教處育資源向農結村傾斜，比釘如編制資源望、教師通過出流動得到更寒多的學習進苗修、繼續教皆育的機會，貧在這方面應泄該采取一些雁措施。同時蠻，如何通過羊有效的措施邪來促進區域彈內，甚至于仙城鄉之間教煎師、校長合姻理的制度化恥流動，這對抓教師的發展披、教師隊伍柿整體水平的可提升都有好匯處。[01響-1216貞:16]膠[田慧編生]最后，獄通過營造一甘種環境，形逼成一種制度權，使得優秀寫的教師、校邪長能夠在這痕樣的環境中黨迅速成長，詠脫穎而出，獄成長為中國緩教育背景下淹的教育家。車溫家寶總理黎在前不久的梅一次重要講禾話中提出，或要倡導教育麥家辦教育。等我覺得我們即的教師隊伍領建設發展到底一定水平時蘋，我們應該恨形成這樣的府鼓勵機制，描鼓勵一批優赴秀的校長和在教師能夠脫溫穎而出，成灣長為教育家辰。[01-承1216:異18]緒[李希脊貴]現在大戲部分學校，冰老師不愿意獎當班主任，耳有好多原因牌，其中有一膛個原因很重稿要，就是1滅5塊錢的班搞主任津貼2印0年沒提高蛛，所以我們放是不是下決軋心解決一下擋。還有就是雁現在好多地劉區教育經費祖慢慢變得充屢裕了，但是卡有些錢仍然捎投不到該投輛的地方，比碑如教師培育急、教育科研既，現在有些致地方是教育悅經費發到這間個地方，但夸是教育科研券、教師培訓眠沒有撥款的駱渠道，財政便部門應該研胡究一下，教雄育發展到今氣天，軟件建某設顯得更加誰重要了，但跪是現在大量愁資金還是放你在危房改造宿、硬件建設希，一方面有損些地區這塊忌基本上完善盲了，另一方更面軟件建設冒又沒有撥款彩的渠道，從逝財政部的角荒度，應該列阿上教師培訓袍、教育科研鐮不僅列在學抄校，還要列姑在科研部門步和高校，讓航這些機構拿米著這個資金土深入到學校輛、課堂里，蒼和老師一塊梨開展研究，雨因為單靠老線師獨斗，很凈難形成科學防的、系統的戀教育教學方既法。[01合-1216嶺:24]末[主持諸人]有網友板問，英國0瓦7年年底提豎出的未來1裕0年英國教拔育遠景規劃名《兒童計劃招》，規定了淋學前教育的殃優先地位，梳英國3歲至憶4歲兒童的移入學率已從致1998年寬的51%增拜長到目前的若90%，"長不能讓孩子污輸在起跑線妄上"，是中班國家長的座距右銘，嘉賓殖是如何看待緞兒童教育問疾題？對學前答教育在新的趙《規劃綱要垮》里應該會丹有怎樣的規晨劃？[01頭-1216便:24]原[楊銀沒付]首先感照謝這位網友由對學前教育炎的關心。重錫視學前教育半可以說是國蔥際性的趨勢漢。在我們國師家，某種程隊度上說，學街前教育已經口成為教育體娛系中相對薄打弱的環節。恒我們可以從店毛入園率來集看，這些年轎提高不是太延多。200漁7年達到了評44.6%胡，有了進步致，但還有很紙多提高空間岸。解決這個鉤問題，第一靈，解決認識賄問題，真正