《新年的禮物》教學設計一、教學目標1．通過回顧半年來的學習生活，能感受自己的成長經歷，知道自己所取得的成績，總結自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗。2．通過學習制作賀卡，能夠嘗試一物多用，會正確使用剪刀等工具，培養學生創造設計與動手實踐的能力，并在互贈賀卡的過程中，培養學生美好情感，具有一定的人際交往能力。二、教學重難點1．培養學生對自己進行階段性小結的習慣，勇于給自己不斷提出新的目標。2．培養學生創造設計與動手實踐的能力。三、教學準備1．家長準備（1）家長針對孩子在過去半年里的優點和缺點寫一句新年贈言，裝在準備好的禮品盒里，讓學生帶到班級。（2）家長幫助孩子制定一年的奮斗目標和努力方向。2．學生準備一個禮品盒，幾張白紙或精美的卡片。四、教學過程第一課時（一）談話導入1．教師提問：同學們，你們新年都收到過什么禮物？2．師小結：新年的禮物不僅僅是我們收到這些物資的禮物，還包括親人朋友的祝福，我們自己半年來的取得成績與進步都是獻給新年的禮物。（二）新年的禮物1．你說我說（1）回顧與思考上學半年來，大家都取得了哪些成績？又有哪些進步？（2）以小組為單位進行總結、比較。學習方面：生活方面：行為方面：2．夸夸我自己全班交流自己的成績與進步。3．照鏡子自我評價，找出自己的不足。4．別人眼中的我你想知道別人眼中的你是什么樣子的嗎？快打開禮品盒吧！全班交流欣賞。5．我們每個人都有一份新年的禮物，我們班也有一份新年的禮物（1）大屏幕出示班級的幾件大事。（齊讀）（2)教師小結：這些都是我們班過去半年里所取得的成績。但還存在著不足。（教師本班級的實際情況列舉幾點）。希望全班同學為班集體在新的一年取得更大的進步而努力。（三）新年寄語（此教學環節也可延續到下節課）1．教師：新年就要到了，你會給同學或老師哪些祝福呢？請大家說一說并寫下來，送給他們吧！2．組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。（四）活動總結通過這節課的活動，同學們學會了客觀地看待自己，在總結成績時能看到繼續進步的方向，在欣賞自己的優點和長處時能學習別人的優點和長處，努力使自己不斷進取。希望我們每位同學在新的一年里都有進步，健康成長！第二課時（一）導入1．新年禮物你收到了嗎？說說你收到的都是些什么禮物？2．教師講解賀年卡的來歷。3．你見過哪些賀卡？4．新年來到時你有什么打算？5．教師小結：我們自己動手制作賀卡，不但體現了勤儉節約的精神，鍛煉我們的動手操作能力和創新能力，還能增進友誼。新年到了別忘了設計一張美麗的賀卡送給你喜歡的人?。ǘW習制作賀卡1．說說你喜歡的人是誰？新年快到來了，你想對他說些什么？2．制作賀卡：（1）怎樣制作賀卡呢？大家先看看書上的賀卡。（2）學生自己總結。畫上美麗的圖案，涂上鮮艷的顏色，再寫上祝福的語言。（3）教師講解制作方法與注意事項。賀卡的制作：把事先準備好白紙版拿出來，在上面畫上美麗的圖案，在一角寫上祝福的語言。安全提示：剪刀尖部不允許對準別人，使用的時候注意不要剪到手。（4）學生制作。教師巡回指導，提醒學生要注意畫面的整潔，邊角整齊，不能粗糙。（