素養(yǎng)教化活動(dòng)方案學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：XSCFA/01-08版本號(hào)：1.0一、總體目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教化，為社會(huì)造就所需合格人才，是關(guān)系到我校能否長(zhǎng)期、穩(wěn)定、持續(xù)開展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措。素養(yǎng)教化總體目標(biāo)是在留意人的全面開展的根底上，突出人的根本素養(yǎng)造就，著眼于人的全面開展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存。而我校提出的“三自教化”教化教學(xué)方針,是聯(lián)系我校學(xué)生的思想實(shí)際,以主題思想教化和開展專項(xiàng)主題活動(dòng)為載體，有針對(duì)性地開展素養(yǎng)教化活動(dòng)，全面執(zhí)行我校的辦學(xué)思想，提高全體學(xué)生的整體思想素養(yǎng)。讓學(xué)生具有安康的體魄和良好的心理素養(yǎng)，尤其是良好的意志品質(zhì)和健全的人格，對(duì)待生活踴躍主動(dòng)，樂觀向上，自尊、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，有迎接挑戰(zhàn)的志氣，不怕困難和挫折，具有適應(yīng)各種生活環(huán)境的實(shí)力；能有效地和他人進(jìn)展溝通溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)參和社會(huì)活動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，具有關(guān)愛、敬重、感恩他人的意識(shí)和實(shí)力；順應(yīng)社會(huì)開展的須要，具備“自我效勞、自我提高、自我管理”的實(shí)力，到達(dá)“教而不教，管而不管”的目的。二、素養(yǎng)教化領(lǐng)導(dǎo),組織機(jī)構(gòu)在各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以學(xué)生處為組織單位,負(fù)責(zé)籌劃和支配，有序的開展素養(yǎng)教化活動(dòng)。三、素養(yǎng)教化活動(dòng)時(shí)間以學(xué)生在校月為單位開展活動(dòng).四、素養(yǎng)教化活動(dòng)檢查學(xué)生處五、素養(yǎng)教化主要內(nèi)容1、思想道德品質(zhì)教化：對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想觀點(diǎn)〔世界觀、人生觀、價(jià)值觀〕的教化，道德意識(shí)、道德情感和感恩意志的教化，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化以及道德評(píng)價(jià)和自我教化實(shí)力的造就。2、勞動(dòng)意識(shí)素養(yǎng)教化：對(duì)學(xué)生進(jìn)展生活根本學(xué)問(wèn)的教化，進(jìn)展勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣的造就。3、身心安康素養(yǎng)教化：對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育學(xué)問(wèn)的教化，良好的自我健身習(xí)慣的造就，教化學(xué)生樹立“強(qiáng)身建體”的體育新理念，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)以及“自尊自愛、獨(dú)立自強(qiáng)、開拓進(jìn)取”等良好的心理品質(zhì)。4、藝術(shù)審美素養(yǎng)教化：對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美觀點(diǎn)、審美情趣、審美實(shí)力的培育。四、實(shí)施措施〔1〕要充分表達(dá)“以人為本”的思想。要從素養(yǎng)教化的目標(biāo)啟程，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,細(xì)心設(shè)計(jì)主體,從學(xué)生生活中去找尋、發(fā)覺學(xué)生自己感愛好的問(wèn)題，然后進(jìn)展篩選，確立假設(shè)干個(gè)“主題”，讓學(xué)生有身臨其境的感覺.并以形式多樣的活動(dòng)了表達(dá)主體,例如,手抄報(bào)、黑板報(bào)、大課、文藝表演等方式,通過(guò)指揮、準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)、組織等管理職能的發(fā)揮，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外一切可以利用的力氣，組織人力、物力、財(cái)力滿足素養(yǎng)教化目標(biāo)的須要，保證素養(yǎng)教化的順當(dāng)實(shí)施。〔2〕、探究素養(yǎng)教化新路子，唱響德育之歌。加強(qiáng)和改良學(xué)校素養(yǎng)教化工作，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立，在穩(wěn)固、深化已有成果的根底上，接著創(chuàng)新素養(yǎng)教化工作，將學(xué)生的日常生活結(jié)合到學(xué)校素養(yǎng)教化內(nèi)容之中，形成具有時(shí)代特征的素養(yǎng)教化新格局。〔3〕、促進(jìn)學(xué)校教化、社會(huì)教化和家庭教化的有機(jī)結(jié)合,到達(dá)學(xué)生心理安康的目的.為促進(jìn)我校文化素養(yǎng)教化的開展，本著從我校的實(shí)際啟程、重實(shí)效的原那么，制訂如下具體實(shí)施方案：目錄三月主題：校風(fēng)校貌建立月四月主題：崇尚法治精神、強(qiáng)化遵遵守法律律意識(shí)五月主題：“五四”的呼喊暨成人宣誓儀式六月主題：“奧運(yùn)·有我”八月主題：牢記歷史、振興中華〔國(guó)防形勢(shì)及愛國(guó)主義教化〕九月主題：校風(fēng)校貌建立月十月主題：“崇尚節(jié)約，立志成才”十一月主題：心存感恩知足惜福十二月主題：“辭舊迎新，全面開展”〔三月〕主題：校風(fēng)校貌建立月重點(diǎn)：1〕入學(xué)教化：A、新生軍訓(xùn)B、老生轉(zhuǎn)化教化2〕開學(xué)典禮開展時(shí)間：三月五日----三月二十日活動(dòng)背景：什么是校風(fēng)、校貌？簡(jiǎn)言之，就是學(xué)校的風(fēng)氣和學(xué)校的精神面貌，是學(xué)校的精神環(huán)境和氣氛，是學(xué)校師生員工的精神狀態(tài)和行為風(fēng)氣，校風(fēng)具有巨大的教化力氣和習(xí)慣力氣。人的成長(zhǎng)和環(huán)境密不行分。人是環(huán)境的產(chǎn)物。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)境。無(wú)論是否情愿，它對(duì)每一個(gè)成員的作用都是巨大的。這一環(huán)境呈現(xiàn)出怎樣的開展態(tài)勢(shì)，確定了該環(huán)境中哪類成員會(huì)成為核心人物，何種行為會(huì)受到推崇和愛惜，而這些又會(huì)干脆影響大多數(shù)學(xué)生的思想相識(shí)、行為習(xí)慣和價(jià)值取向。優(yōu)良的校風(fēng)，能夠催人奮進(jìn)，樂觀快樂，產(chǎn)生一種向心力，受益的也將是大多數(shù)同學(xué)；不良的風(fēng)氣是歪風(fēng)邪氣，具有很強(qiáng)的破壞、腐蝕作用，受害的也將是大多數(shù)同學(xué)。在一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、勤奮刻苦的學(xué)校中，有惰性的同學(xué)就會(huì)受到鞭策；在一個(gè)是非清晰、凝合力很強(qiáng)的集體中，自私自利、惟我獨(dú)尊的人沒有市場(chǎng)。校風(fēng)、校貌，是人教化人的一種手段，也是自我教化的一種氣氛。美國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的著名詩(shī)人斯賓塞有句名言：“良好的社會(huì)最終還是要靠它的公民品質(zhì)，早年訓(xùn)練又比其他一切更易于變更公民的品質(zhì)。”校風(fēng)、校貌即是對(duì)學(xué)生進(jìn)呈現(xiàn)實(shí)教化及潛在造就的一個(gè)具體而有力的環(huán)境。學(xué)校的校風(fēng)校貌是一個(gè)學(xué)校校內(nèi)文化的精神價(jià)值取相，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教化資源。清潔衛(wèi)生等各個(gè)方面，不管怎樣表達(dá)，它的目標(biāo)是建立集體榮譽(yù)感和榮耀感，造成一種優(yōu)良的校風(fēng)、校貌，主要體此時(shí)此刻學(xué)生品德行為、品德行為、儀表衣著、校容校貌、秩序紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等各個(gè)方面，不管怎樣表達(dá)，它的目標(biāo)是建立集體榮譽(yù)感和榮耀感，造成一種奮勉圖強(qiáng)，踴躍向上的集體輿論，一種集體的凝合力。本月素養(yǎng)教化具體支配：校風(fēng)校貌建立月序號(hào)主題主要活動(dòng)活動(dòng)形式責(zé)任人1文明禮貌建立1、入學(xué)教化做什么人”、“怎么做人”道別陋俗，走向文明2、校內(nèi)禮儀〔光碟〕3、見老師問(wèn)好4、走路成列5、統(tǒng)一作裝A、大課B、大課C、光碟D、國(guó)旗下的講話E、板報(bào)A、學(xué)生處B、班主任2校規(guī)校紀(jì)建立1、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)條例學(xué)習(xí)和考核2、強(qiáng)化法制教化A、手抄報(bào)B、主題班會(huì)A、學(xué)生處B、班主任3環(huán)境衛(wèi)生建立1、班興我榮，班衰我恥2、班級(jí)、寢室裝飾美化評(píng)比主題班會(huì)A、學(xué)生處B、班主任4“創(chuàng)漂亮校貌、樹文明校風(fēng)”、文藝表演文藝表演學(xué)生處5活動(dòng)總結(jié)由學(xué)生處專職干事對(duì)本月活動(dòng)效果進(jìn)展總結(jié)〔四月〕1、主題：崇尚法治精神、強(qiáng)化遵遵守法律律意識(shí)重點(diǎn)：1〕：A、駕馭法律學(xué)問(wèn)B、模擬法庭2、開展時(shí)間：四月一日----四月二十日3、活動(dòng)背景：當(dāng)今社會(huì)，日新月異。社會(huì)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些負(fù)面因素，在物質(zhì)利益的驅(qū)使下，違法犯罪現(xiàn)象也相對(duì)呈上升趨勢(shì)。因此，加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教化，預(yù)防未成年人違法犯罪顯得尤其重要。學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望，是我國(guó)將來(lái)建立的主力軍。把他們?cè)炀统蔀椤八挠小毙氯耍俏覀儑?guó)家旺盛興盛的根本保證。鄧小平同志曾深刻地指出：“我們最大的失誤是在教化方面,對(duì)中小學(xué)生的政治思想教化抓得不夠。”很富有哲理。我校學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時(shí)期，他們區(qū)分是非觀念弱，自控實(shí)力差，稍有不慎，就可能誤入歧途。當(dāng)前，學(xué)生違法犯罪問(wèn)題很突出，且向低齡化開展，尋根究底，有家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面因素。江澤民同志指出：“要常常在學(xué)生中開展法制教化，增加他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)遵遵守法律律的道理”。法制教化是學(xué)校素養(yǎng)教化的重要組成局部，是公民道德教化的重要內(nèi)容。通過(guò)不連續(xù)的教化、灌輸，讓他們逐步形成遵守社會(huì)法律及道德標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣，使他們做到自強(qiáng)、自律，養(yǎng)成努力向上、全心向善的心理素養(yǎng)和優(yōu)良品德。讓學(xué)生把住人生的每一個(gè)關(guān)口，這是從根本上預(yù)防和削減未成年人違法犯罪，保障學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要措施。從某種意義上講，這是利在當(dāng)代，功在千秋的大事。加強(qiáng)學(xué)生法制教化，預(yù)防未成年人違法犯罪，是我校義不容辭的責(zé)任。社會(huì)上違法犯罪趨于低齡化，對(duì)我校教化產(chǎn)生沖擊，不能不引起我們的憂慮和重視。因此，相識(shí)學(xué)生違法犯罪的社會(huì)現(xiàn)狀，分析他們違法犯罪的成因，制定切實(shí)有效教化對(duì)策，無(wú)疑是我校今后學(xué)生思想教化及素養(yǎng)教化中的重要組成局部。4、本月素養(yǎng)教化具體支配：崇尚法治精神、強(qiáng)化遵遵守法律律意識(shí)序號(hào)主題主要活動(dòng)活動(dòng)形式責(zé)任人1警鐘長(zhǎng)鳴，法在心中”A、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《未成年人愛惜法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理懲處條例》B、班級(jí)探討C、寫一篇體會(huì)文章E、讀一本普法書籍；F、做一件法制傳播的好事；A、國(guó)旗下的講話B、板報(bào)C、手抄報(bào)D、主題班會(huì)E、專題講座A、學(xué)生處B、班主任2“善待自我，遠(yuǎn)離違法”A、請(qǐng)鎮(zhèn)派出所工作人員到學(xué)校上法制教化課B、模擬法庭A、法制講座B、模擬法庭A、學(xué)生處3“創(chuàng)立平安校內(nèi)、共享一片藍(lán)天”文藝表演文藝表演A、學(xué)生處4活動(dòng)總結(jié)由學(xué)生處專職干事對(duì)本月活動(dòng)效果進(jìn)展總結(jié)〔五月〕1、主題：“五四”的呼喊暨成人宣誓儀式〔和團(tuán)委協(xié)作〕重點(diǎn)：1〕：A、新團(tuán)員宣誓B、成人宣誓儀式2、開展時(shí)間：五月一日----五月二十日3、活動(dòng)背景：〔1〕、今年是五四運(yùn)動(dòng)89周年，89年前的五四運(yùn)動(dòng)，揭開了現(xiàn)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史的輝煌序幕，宣告了新的歷史進(jìn)程的到來(lái)。五四運(yùn)動(dòng)高舉“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的旗幟，傳播了馬克思列寧主義，成為中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先聲，成為新民主主義中國(guó)建立的前奏，開創(chuàng)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的先河。加強(qiáng)對(duì)廣袤團(tuán)員和學(xué)生進(jìn)展革命傳統(tǒng)教化和思想道德教化，進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四”精神，傳承共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)于造就廣袤青年學(xué)生的愛國(guó)主義精神有重大的意義。〔2〕、十八歲成人儀式教化活動(dòng)是共青團(tuán)組織踴躍貫徹中心《愛國(guó)主義教化實(shí)施綱要》的精神，依據(jù)青少年自身成長(zhǎng)的規(guī)律，抓住18歲成人標(biāo)記這一有利時(shí)機(jī)，開展的以愛國(guó)主義教化為主要內(nèi)容的公民素養(yǎng)教化活動(dòng)。組織年滿18周歲的青年面對(duì)國(guó)旗宣誓，承諾做共和國(guó)合格公民和有用人才。《愛國(guó)主義教化實(shí)施綱要》指出，“愛國(guó)主義教化的重點(diǎn)是青少年”，“提倡各地組織年滿18周歲的公民舉辦對(duì)國(guó)旗宣誓的成人儀式”。目前各地每年都舉辦豐富多樣的成人宣誓儀式，許多青年把參加成人宣誓儀式作為紀(jì)念年滿18歲，步入成年的重要方式。4、本月素養(yǎng)教化具體支配：“五四”的呼喊暨成人宣誓儀式序號(hào)主題主要活動(dòng)活動(dòng)形式責(zé)任人1紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)89周年A、紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)89周年B、青年志愿者效勞活動(dòng)A、國(guó)旗下的講話B、板報(bào)C、手抄報(bào)D、參加公益活動(dòng)A、學(xué)生處B、團(tuán)委C、班主任2成人宣誓儀式A、公民意識(shí)教化B、十八歲成人宣誓C、成人預(yù)備期志愿效勞活動(dòng)A、大課B、手抄報(bào)C、主題班會(huì)D、文藝表演E、參加公益活動(dòng)A、學(xué)生處B、團(tuán)委C、班主任3“五四”的呼喊暨成人宣誓儀式文藝表演文藝表演A、學(xué)生處B、團(tuán)委4活動(dòng)總結(jié)由學(xué)生處專職干事對(duì)本月活動(dòng)效果進(jìn)展總結(jié)〔六月〕1、主題：“奧運(yùn)·有我”重點(diǎn)：1〕：A、了解奧運(yùn)學(xué)問(wèn)B、激發(fā)愛國(guó)熱忱樹立為國(guó)爭(zhēng)光信念2、開展時(shí)間：六月一日----六月三十日3、活動(dòng)背景：中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，但從未舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)。2008年8月8日奧運(yùn)會(huì)在擁有世界上五分之一人口、4億青少年的我國(guó)北京舉辦，奧林匹克志向和精神將得到更廣泛的普及和開展。為迎接2008中國(guó)北京奧運(yùn)的到來(lái)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的奧運(yùn)幻想，用奧運(yùn)精神教化感動(dòng)學(xué)校全體學(xué)生，造就其樹立酷愛祖國(guó)，酷愛學(xué)校，勤奮好學(xué)，努力拼博，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌，面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)的壯麗的志向，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)和母校。我校的廣袤學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)奧運(yùn)工程學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)了解，體會(huì)奧運(yùn)工程開展和人的開展的關(guān)系，踴躍參加關(guān)于奧運(yùn)學(xué)問(wèn)相關(guān)活動(dòng)，充溢自己的奧林匹克學(xué)問(wèn)；踴躍參和安康傳播教化活動(dòng)，建議文明、安康、科學(xué)的生活方式，提高生活質(zhì)量；參加青少年健身活動(dòng)，樹立正確的健身觀念，駕馭科學(xué)的健身方法，踴躍熬煉，強(qiáng)壯體魄；留意心理素養(yǎng)的造就，提高自己的人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)人格健全、和諧開展的當(dāng)代職校學(xué)生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。本月素養(yǎng)教化具體支配：奧運(yùn)·有我”序號(hào)主題主要活動(dòng)活動(dòng)形式責(zé)任人1“我愛北京，喜迎奧運(yùn)”“我愛北京，喜迎奧運(yùn)”A、國(guó)旗下的講話B、主題班會(huì)C、板報(bào)D、手抄報(bào)E、學(xué)問(wèn)竟答A、學(xué)生處B、班主任2“迎奧運(yùn)、講禮儀、促和諧”1、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)2、敬重師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、3、友善寬容4、不說(shuō)臟話、文明高雅5、班級(jí)、寢室裝飾美化評(píng)比A、手抄報(bào)B、主題班會(huì)C、主題演講競(jìng)賽A、學(xué)生處B、班主任3畫筆繪奧運(yùn)，愛心獻(xiàn)母親”師生書畫展師生書畫展A、學(xué)生處B、班主任“同再藍(lán)天下,攜手迎奧運(yùn)文藝表演文藝表演A、學(xué)生處4活動(dòng)總結(jié)由學(xué)生處專職干事對(duì)本月活動(dòng)效果進(jìn)展總結(jié)〔八月〕1、主題：牢記歷史、振興中華〔國(guó)防形勢(shì)及愛國(guó)主義教化〕重點(diǎn)：新生軍訓(xùn)2、開展時(shí)間：八月十日----八月三十日3、活動(dòng)背景：

國(guó)防形式教化實(shí)際是愛國(guó)主義和革命英雄主義教化，是民族精神和氣節(jié)的教化，是喚起人民憂患意識(shí)和民族危機(jī)感的教化，是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面.愛國(guó)主義是千百年來(lái)穩(wěn)固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的最深厚的感情。深刻的國(guó)家認(rèn)同感，猛烈的國(guó)家自尊心，踴躍的國(guó)家傲慢感，自覺的愛國(guó)義務(wù)感，都是愛國(guó)主義精神的根本內(nèi)涵。它的本質(zhì)就在于對(duì)國(guó)家利益的深刻關(guān)注。離開了對(duì)國(guó)家利益的維護(hù)和關(guān)注，愛國(guó)主義就是一句空話。因此，國(guó)防意識(shí)所反映的對(duì)國(guó)家利益的關(guān)注，是構(gòu)成愛國(guó)主義精神的根本組成局部。我們要必需要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教化，這是穩(wěn)固國(guó)防、抵抗侵略的須要，是造就新世紀(jì)合格國(guó)防后備人才的須要。今日的中小學(xué)生無(wú)疑是明天國(guó)防建立的中堅(jiān)力氣。因而，在和平的條件下，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教化，是我們須要謹(jǐn)慎探究和解決的重大課題，也是鋼鐵長(zhǎng)城的根底，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力氣，是社會(huì)主義精神文明建立主旋律的重要組成局部，同時(shí)也是中國(guó)造就四有新人的根本要求。愛國(guó)主義教化是提高全民族整體素養(yǎng)的根底性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣袤青少年樹立正確志向、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。開展本活動(dòng)的目的是增加我校學(xué)生的國(guó)防觀念，激發(fā)我校學(xué)生的愛國(guó)熱忱，造就我校學(xué)生的艱辛奮斗的作風(fēng)和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，4、本月素養(yǎng)教化具體支配：牢記歷史、振興中華〔國(guó)防形勢(shì)及愛國(guó)主義教化〕序號(hào)主題主要活動(dòng)活動(dòng)形式責(zé)任人1“綠色的高傲”1、新生軍訓(xùn)2、“不忘歷史、振興中華”主題教化活動(dòng)A、國(guó)旗下的講話B、主題班會(huì)C、大課E、觀看愛國(guó)影片和學(xué)唱愛國(guó)主義歌曲A、學(xué)生處B、班主任2牢記歷史、振興中華1、“黨在我心中”2、“祖國(guó)在我心中”、A、手抄報(bào)B、主題班會(huì)C、主題讀書、征文、演講競(jìng)賽A、學(xué)生處B、班主任3“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、珍惜青春年華”歌詠競(jìng)賽歌詠競(jìng)賽A、學(xué)生處4活動(dòng)總結(jié)由學(xué)生處專職干事對(duì)本月活動(dòng)效果進(jìn)展總結(jié)〔九月〕1、主題：校風(fēng)校貌建立月重點(diǎn)：1〕入學(xué)教化：A、新生軍訓(xùn)B、老生轉(zhuǎn)化教化2〕開學(xué)典禮2、開展時(shí)間：九月一日----九月三十日3、活動(dòng)背景：什么是校風(fēng)、校貌？簡(jiǎn)言之，就是學(xué)校的風(fēng)氣和學(xué)校的精神面貌，是學(xué)校的精神環(huán)境和氣氛，是學(xué)校師生員工的精神狀態(tài)和行為風(fēng)氣，校風(fēng)具有巨大的教化力氣和習(xí)慣力氣。人的成長(zhǎng)和環(huán)境密不行分。人是環(huán)境的產(chǎn)物。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)境。無(wú)論是否情愿，它對(duì)每一個(gè)成員的作用都是巨大的。這一環(huán)境呈現(xiàn)出怎樣的開展態(tài)勢(shì)，確定了該環(huán)境中哪類成員會(huì)成為核心人物，何種行為會(huì)受到推崇和愛惜，而這些又會(huì)干脆影響大多數(shù)學(xué)生的思想相識(shí)、行為習(xí)慣和價(jià)值取向。優(yōu)良的校風(fēng)，能夠催人奮進(jìn)，樂觀快樂，產(chǎn)生一種向心力，受益的也將是大多數(shù)同學(xué)；不良的風(fēng)氣是歪風(fēng)邪氣，具有很強(qiáng)的破壞、腐蝕作用，受害的也將是大多數(shù)同學(xué)。在一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、勤奮刻苦的學(xué)校中，有惰性的同學(xué)就會(huì)受到鞭策；在一個(gè)是非清晰、凝合力很強(qiáng)的集體中，自私自利、惟我獨(dú)尊的人沒有市場(chǎng)。校風(fēng)、校貌，是人教化人的一種手段，也是自我教化的一種氣氛。美國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的著名詩(shī)人斯賓塞有句名言：“良好的社會(huì)最終還是要靠它的公民品質(zhì)，早年訓(xùn)練又比其他一切更易于變更公民的品質(zhì)。”校風(fēng)、校貌即是對(duì)學(xué)生進(jìn)呈現(xiàn)實(shí)教化及潛在造就的一個(gè)具體而有力的環(huán)境。學(xué)校的校風(fēng)校貌是一個(gè)學(xué)校校內(nèi)文化的精神價(jià)值取相，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教化資源。清潔衛(wèi)生等各個(gè)方面，不管怎樣表達(dá)，它的目標(biāo)是建立集體榮譽(yù)感和榮耀感，造成一種優(yōu)良的校風(fēng)、校貌，主要體此時(shí)此刻學(xué)生品德行為、品德行為、儀表衣著、校容校貌、秩序紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等各個(gè)方面，不管怎樣表達(dá)，它的目標(biāo)是建立集體榮譽(yù)感和榮耀感，造成一種奮勉圖強(qiáng)，踴躍向上的集體輿論，一種集體的凝合力。4、本月素養(yǎng)教化具體支配：校風(fēng)校貌建立月序號(hào)主題主要活動(dòng)活動(dòng)形式責(zé)任人1文明禮貌建立1、入學(xué)教化做什么人”、“怎么做人”道別陋俗，走向文明2、校內(nèi)禮儀〔光碟〕3、見老師問(wèn)好4、走路成列5、統(tǒng)一作裝A、大課B、大課C、光碟D、國(guó)旗下的講話E、板報(bào)A、學(xué)生處B、班主任2校規(guī)校紀(jì)建立1、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)條例學(xué)習(xí)和考核2、強(qiáng)化法制教化A、手抄報(bào)B、主題班會(huì)A、學(xué)生處B、班主任3環(huán)境衛(wèi)生建立1、班興我榮，班衰我恥2、班級(jí)、寢室裝飾美化評(píng)比主題班會(huì)A、學(xué)生處B、班主任4“創(chuàng)漂亮校貌、樹文明校風(fēng)”、文藝表演文藝表演學(xué)生處5活動(dòng)總結(jié)由學(xué)生處專職干事對(duì)本月活動(dòng)效果進(jìn)展總結(jié)〔十月〕1、主題：“崇尚節(jié)約，立志成才”2、開展時(shí)間：十月一日----十月三十日3、活動(dòng)背景：崇尚簡(jiǎn)樸、反對(duì)奢華歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，不僅在革命斗爭(zhēng)年頭和困難時(shí)期須要堅(jiān)持，在當(dāng)今全面建立小康社會(huì)的新時(shí)期照舊具有催人奮進(jìn)、立志有為的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。

我校的學(xué)生大多來(lái)自中西部貧困地區(qū)，在我校開展節(jié)約活動(dòng)，有舉足輕重的意義。勤儉節(jié)約、艱辛奮斗是一個(gè)人的立身之本、成長(zhǎng)之石，是興家、強(qiáng)國(guó)之大計(jì)；理解父母、尊老愛幼是優(yōu)秀青年學(xué)會(huì)做人、奮勉有為的必備素養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些學(xué)生過(guò)高消費(fèi)、盲目攀比的現(xiàn)象特別緊要，令人擔(dān)憂：運(yùn)用手機(jī)、穿名牌服裝、佩戴首飾、等現(xiàn)象特別普遍；還有局部學(xué)生不在食堂就餐，到校外就餐或以零食當(dāng)主食；更有少數(shù)學(xué)生在虛榮心的驅(qū)使下，寧愿少吃飯，也要穿名牌。據(jù)了解，個(gè)別學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)高達(dá)幾百元甚至上千元！這種不正常的現(xiàn)象不僅影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和安康成長(zhǎng)，還在廣袤青年學(xué)生中造成了極壞的影響。

在我校開展"崇尚節(jié)約，立志成才"主題教化活動(dòng)是為教化和引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立文明安康的消費(fèi)觀念。

4、本月素養(yǎng)教化具體支配：“崇尚節(jié)約，立志成才”序號(hào)主題主要活動(dòng)活動(dòng)形式責(zé)任人1"崇尚節(jié)約，立志成才"1、查找發(fā)生在自己身邊的奢侈、奢侈、攀比等不良現(xiàn)象，謹(jǐn)慎分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由，以班級(jí)為單位，結(jié)合實(shí)際狀況，制定出具體整改措施A、國(guó)旗下的講話，B、建議書C、手抄報(bào)D、主題班會(huì)E、簽名活動(dòng)F、板報(bào)A、學(xué)生處B、班主任1、"我的消費(fèi)觀"2、"怎樣才能報(bào)答父母"3、"節(jié)約和消費(fèi)是否沖突"等為主題A、演講競(jìng)賽B、辯論會(huì)A、學(xué)生處B、班主任文藝表演文藝表演學(xué)生處2活動(dòng)總結(jié)由學(xué)生處專職干事對(duì)本月活動(dòng)效果進(jìn)展總結(jié)〔十一月〕1、主題：心存感恩，知足惜福2、開展時(shí)間：十一月一日----十一月二十五日3、活動(dòng)背景：

我校的學(xué)生大多來(lái)自于西部貧困地區(qū)，家庭條件比擬貧困，有許多家長(zhǎng)都在外務(wù)工；如今的學(xué)生，絕大局部都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，他們承受了太多太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為天經(jīng)地義。我們的許多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，他們漸漸蛻化了農(nóng)村孩子身上全部的淳樸、和善和純真，取代的是相互攀比，要穿時(shí)髦的衣服、要用高檔的手機(jī)……父母親即使再苦再累也必需滿足他們的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣；對(duì)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教化，卻轉(zhuǎn)化成對(duì)老師的仇恨……針對(duì)