幼兒園小班《采蘑菇》教案

幼兒園小班《采蘑菇》教案1

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)

2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平

衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

過程：

1扮演角色，活動(dòng)身體。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學(xué)學(xué)小

兔是怎么走路的。”兔媽媽請(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

2告訴幼兒：

兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子

們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐剑墒牵?/p>

路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，

愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

3練習(xí)本領(lǐng)

兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。

①“遇到小山怎么辦？”“爬過去。”

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起

褲腿趟過小河。”

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過

小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。

③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去。”

重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：

教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門

下鉆過。

2、游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：

采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一

個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。

除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連

續(xù)前跳。

4把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿

著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

建議

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械

要有目的有秩序地?cái)[放好，根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排

2、有條件的話，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些

活動(dòng)器材和內(nèi)容。

3、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

幼兒園小班《采蘑菇》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)雙腳同時(shí)跳，嘗試并學(xué)會(huì)屈膝團(tuán)身行進(jìn)，鉆

過障礙物。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干，蘑菇卡片，小籃子2只。

2、場(chǎng)地中間擺兩排跳圈，左右兩邊各擺兩個(gè)鉆圈；場(chǎng)地一

端四散撒上“蘑菇”。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

組織幼兒做“小白兔體操”的模仿操。

二、基本部分

1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

師：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了

去路，河上面有幾塊大石頭和一顆橫在河上面的樹洞橋，你們有

什么辦法可以過去呢？

2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，

最后得出結(jié)論.

師：小朋友們想了許多的辦法，有說從石頭上跳過去的；有

說從樹洞橋鉆過去的，可是每個(gè)石頭上只能過一只小兔，樹洞橋

也只能過一只小兔，我們那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很

快的把蘑菇送回來放到媽媽準(zhǔn)備的籃子里，我們要怎么樣才能很

快的過河又很快的回來呢？（有順序的從石頭上跳過去，再從樹

洞橋鉆回來。）

師：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著跳過石頭采蘑菇，如果你跳過去了，

采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么跳過去的，又是從哪里回來的。

3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么過去，

又是怎么回來的并示范給大家看。

教師小結(jié)跳的動(dòng)作：雙腳并攏，向前跳。鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙

膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法跳過石頭采蘑菇

了，每只小兔一次只能采一顆蘑菇，采到蘑菇后從樹洞橋把蘑菇

送回來，小兔們出發(fā)！

5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

1.坐在地板上跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)。

師：小兔們今天真棒!采了這么多的蘑菇，大家一定很累了

吧，我們一起來放松放松，捏一捏，錘一錘，抖一抖。

2.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶

吃。

活動(dòng)反思:

我班幼兒參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散，戶體活動(dòng)是幼兒

最感興趣的活動(dòng)，符合我班幼兒好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，我選擇這

一活動(dòng)，通過幼兒自身的參與，感受與同伴、老師一起玩的快樂。

小班幼兒意志還比較薄弱，如果活動(dòng)過程不能激發(fā)幼兒的興趣，

并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，很難說服和強(qiáng)制他們真正全身心

的投入活動(dòng)中去。因此，我選擇了小白兔這個(gè)角色，采用故事的

情景教學(xué)法，貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。我以兔媽媽帶小白兔們的注

意及興趣，在這一活動(dòng)中我激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的熱情，一下子

拉近了孩子與老師的距離。孩子們?cè)诨顒?dòng)中一直都保持著高度的

積極性，游戲過程中，他們也非常的有次序，都能按游戲規(guī)則進(jìn)

行游戲。此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是符合小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，孩子們興

趣濃厚，積極參與，通過游戲幼兒得到了有效的鍛煉，活動(dòng)效果

較好。

幼兒園小班《采蘑菇》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進(jìn)行排序。

3、在游戲情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT

2、蘑菇點(diǎn)卡，兔子四只。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入師："今天天氣真好，我們一起看一看兔媽媽

今天干了什么事情？"（出示PPT）

二、兔媽媽采蘑菇

（1）師："兔媽媽去采蘑菇了，看一看，兔媽媽采了幾個(gè)蘑

菇？""兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇？"（出示PPT，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)

幼兒驗(yàn)證）"你們仔細(xì)的看一看，這四個(gè)小蘑菇長得一樣嗎？""

哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四個(gè)蘑菇上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全

部幼兒一起點(diǎn)數(shù)小蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)。

三、給小蘑菇排排隊(duì)

（1）師："小朋友們真厲害，這些都是兔媽媽采的小蘑菇，

可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊(duì)，兔媽媽才可以帶

回家，誰來幫助兔媽媽？"

（2）請(qǐng)一位幼兒上來操作，教師帶領(lǐng)全部幼兒驗(yàn)證

四、給小兔子送蘑菇

（1）師："兔媽媽采了這么多的蘑菇，帶回家給兔寶寶吃，，

這里有幾只兔寶寶？（出示PPT，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證）

"兔媽媽的寶寶們長得一樣嗎？哪里不一樣？""哪里不一樣？"

（引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)

全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)兔寶寶上的點(diǎn)點(diǎn)。

（3）師："兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺得這些蘑菇分

別送給誰最合適呢？（出示PPT—6）請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫助兔媽媽分

一分。

小結(jié)：原來他們身上的點(diǎn)點(diǎn)是一樣多的。（請(qǐng)幼兒示范，幼

兒回答，教師驗(yàn)證）

五、游戲：分享小蘑菇

（1）師："兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶！可是

兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇，想分享給別人家的小兔子，

小朋友可以幫幫忙嗎？（出示小兔子）（請(qǐng)一位幼兒上來操作，

教師并驗(yàn)證）"看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。

你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎？哪里不一樣？"（引導(dǎo)幼

兒說出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣）"誰來說一說，你的小蘑菇上面，

有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？（點(diǎn)個(gè)別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)）

請(qǐng)你手上蘑菇上面有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友舉起來給我看一看（依次

舉起點(diǎn)點(diǎn)2—4）小朋友都認(rèn)識(shí)了自己的小蘑菇，現(xiàn)在呀，請(qǐng)你

的蘑菇上有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友，把你的小蘑菇送上來。（依次送

2—4）

（2）幼兒操作完成師："小朋友真是太厲害了，都把小蘑菇

送對(duì)了，兔媽媽為了謝謝你們，下次會(huì)邀請(qǐng)我們一起去采蘑菇。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，利用幼兒喜歡的小兔子形象開

展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始，教師和幼兒就

頭戴小兔頭飾，暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂中，重點(diǎn)鍛

煉了腿部，達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。活動(dòng)中，教師用語言、動(dòng)作、表情、

眼神等與幼兒進(jìn)行交流，增進(jìn)師幼間的情感。

幼兒園小班《采蘑菇》教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)孩子參加游戲活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的

快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2―3倍，紅、綠籃

子各一個(gè)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輕輕跳

四、活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入：老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）

師：兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)

孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長

長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。（孩子們學(xué)輕輕跳）寶寶的本

領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇：

老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀！（引導(dǎo)幼兒說出是

紅色和綠色）那我們現(xiàn)在去采蘑菇嘍！我們要跳著去采蘑菇，每

次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)

蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大，采了這么多蘑菇，

我們一起抬回家吧。

幼兒園小班《采蘑菇》教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展腿部肌肉。

2、激發(fā)幼兒大膽嘗試，不怕困難，勇于克服。

3、愿意參加體育游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)采蘑菇的樂趣。

5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１、小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。

２、布置蘑菇地。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒頭帶“小白兔”頭飾，跟隨音樂，由教師帶領(lǐng)模仿小兔

子蹦蹦跳進(jìn)入場(chǎng)地。

二、示范動(dòng)作

１、寶寶們，你們長大了，告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀？（蹦

蹦跳）

２、請(qǐng)幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧！

３、個(gè)別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的`：剛才我看到萱

寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)她來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋

是怎么樣的？

４、教師示范跳：我也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，

輕輕向前跳）

三、游戲：采蘑菇

１、寶寶們，冬天就快到了，我們要準(zhǔn)備足夠多的食物來過

冬，們們?cè)敢飧鷭寢尩侥⒐降厝ゲ赡⒐絾幔浚ㄔ敢猓?/p>

２、師講解游戲規(guī)則：蘑菇地就在那邊，請(qǐng)兔寶寶們用我們

剛剛學(xué)到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法一

個(gè)個(gè)跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。

３、幼兒游戲：采蘑菇

教師指導(dǎo)幼兒用“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”

的方法去采蘑菇。

數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)蘑菇呀？是什么顏色的？并把蘑菇放進(jìn)

筐中。

４、放松運(yùn)動(dòng)

孩子們，我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來，你們太棒了！

我們一起休息一下吧！

四、結(jié)束活動(dòng)

讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。

教學(xué)反思

在今天的體育活動(dòng)實(shí)施過程中，幼兒不再是原有的被動(dòng)接受

式學(xué)習(xí)，而是圍繞情景“準(zhǔn)備過冬食物”這一主線，進(jìn)行游戲，

并自由地表達(dá)與表現(xiàn)，教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、

引導(dǎo)。在活動(dòng)的實(shí)施中，關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn)，關(guān)注幼

兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。在本次活動(dòng)中，我也看到自己不

夠的方面：活動(dòng)中自己的語言提示過多，阻礙了幼兒的探索欲

望；在采蘑菇游戲中，要是能把幼兒分組進(jìn)行采蘑菇比賽也會(huì)很

好。

幼兒園小班《采蘑菇》教案6

核心導(dǎo)讀：

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小

籃子4只。

2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;

場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

活動(dòng)過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋

住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，

最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去

了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。

幼兒園小班《采蘑菇》教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)

容。

5、培養(yǎng)觀察，比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小

籃子4只。

2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”，

場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

組織幼兒幼兒聽音樂做“小兔”的模仿操。

二、基本部分

（一）教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住

了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？

（二）幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最

好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

導(dǎo)語：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，

采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。

（三）教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆

過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰

彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

（四）教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑

菇了，小兔們出發(fā)！

（五）幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶

吃。

活動(dòng)反思

體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外

游戲和體育活動(dòng)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒

良好的意志品質(zhì)，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益與身心發(fā)

展的經(jīng)驗(yàn)。教師的情緒態(tài)度與能否帶出高質(zhì)量的體育活動(dòng)有著密

切的聯(lián)系。對(duì)于幼兒來講，吸引他們的是豐富多彩的有趣的體育

活動(dòng)的過程，而要使整個(gè)過程充滿趣味性，很大程度上取決于教

師的引導(dǎo)作用。教師在整個(gè)體育活動(dòng)的過程中發(fā)揮著不可替代的

作用。在這個(gè)活動(dòng)中我始終是以積極、活潑、充滿朝氣，而且能

調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛的情緒來感染幼兒，動(dòng)作到位，做孩子的玩伴，用

自己的活力感染和帶動(dòng)幼兒積極投入到活動(dòng)中去。在這種歡樂、

寬松的活動(dòng)氛圍中，老師和孩子們的關(guān)系更密切了，孩子們的玩

游戲的興趣也更濃了。由此看到，教師以飽滿的熱情投入到幼兒

中間，對(duì)幼兒的情緒產(chǎn)生積極的影響，使幼兒產(chǎn)生更大的興趣參

與，從而使幼兒獲得更多的情緒體驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師以兔

媽媽的角色，幼兒以兔寶寶的角色，并讓幼兒帶上兔寶寶的頭飾

進(jìn)行角色的扮演，在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布

置成“樹林”，場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”形成情境，這樣幼兒

游戲的興趣高、注意力集中、對(duì)活動(dòng)過程和形式感興趣，有助于

幼兒形成大膽自信的品質(zhì)和敢于嘗試的精神。

幼兒園小班《采蘑菇》教案8

活動(dòng)背景

小班幼兒非常活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還

不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特

點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬

山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氣

氛中使身體機(jī)能得到鍛煉，動(dòng)作變得協(xié)調(diào)。

過程實(shí)錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機(jī)，磁帶，蘑菇。

2、場(chǎng)地布置如圖。

小溝斜坡山洞蘑菇

（三）活動(dòng)過程：

1、開始部分：（幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，

老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢(shì)，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音

樂做韻律活動(dòng)）"寶寶們，天亮了，讓我們來刷牙，洗臉，梳頭，

照鏡子"。

2、基本部分：

（1）繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動(dòng)中探索雙腳并攏立定向

前跳的方法。

兔媽媽：今天天氣真正好，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是

蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢？（跳過去）對(duì)，我們可以跳過

去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個(gè)好朋友搭成一

條小溝跳一跳。

小白兔結(jié)伴分散練習(xí)（在練習(xí)過程匯中，教師注意指導(dǎo)幼兒

雙腳并攏，兩手可以前后擺動(dòng)，用力向前跳起，這樣就能跳過小

溝。）

幼兒集中，請(qǐng)?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。（教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作

的要領(lǐng)）

幼兒再次分散練習(xí)（教師注意個(gè)別指導(dǎo)）

（2）以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動(dòng)作

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

提出游戲要求。

兔媽媽：現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)跳過小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑

菇了，路上要跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，才能采到蘑菇，

我們跳的時(shí)候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時(shí)要手、膝蓋著地

爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。（游戲反復(fù)進(jìn)行兩次）

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過山坡，跳過小溝

回到家。兔媽媽："天黑了，我們睡覺吧。"（大家蹲下做睡覺樣

子）

第二次：兔媽媽："天亮了，我們?cè)偃ゲ赡⒐桨伞?小兔們?cè)?/p>

次跳過小溝，爬過山坡，鉆過山洞，再次游戲。

3、結(jié)束活動(dòng)

兔媽媽：蘑菇采完了，我們高興不高興？讓我們一起跟著音

樂來跳舞吧！小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場(chǎng)地。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在

活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力

也得到發(fā)揮。

幼兒園小班《采蘑菇》教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)并區(qū)分物體的大小，學(xué)說這是大__，這是小__。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大小蘑菇、小兔一只、幼兒操作材料:大小籃子兩只、大小

標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

一、小兔采蘑菇（認(rèn)識(shí)大小）

⒈（出示小兔）小朋友你認(rèn)識(shí)它嗎？（小兔）你知道小兔喜

歡吃什么嗎？

（1）（蘿卜、青菜等）小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。

（2）（喜歡吃蘑菇）

⒉這里有還多的蘑菇。（學(xué)說蘑菇）小兔采了兩只蘑菇。我

們來看一看這兩只蘑菇一樣大嗎？（不一樣）（一起認(rèn)識(shí)并學(xué)說：

大蘑菇、小蘑菇）

⒊再換兩只蘑菇。現(xiàn)在你能找出哪一只是大蘑菇？哪只是小

蘑菇呢？（個(gè)別幼兒上來找一找）其他幼兒再次學(xué)說大蘑菇、小

蘑菇。

二、幼兒操作（幫小兔采蘑菇）（繼續(xù)區(qū)分大小）

⒈小朋友剛才幫小兔區(qū)分了蘑菇的大小，真棒！草地上還有

好多的蘑菇，現(xiàn)在小兔請(qǐng)小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。

（幼兒操作）

⒉你采到大蘑菇了嗎？采到小蘑菇了嗎？（集體檢查）

⒊操作錯(cuò)誤的幼兒進(jìn)行及時(shí)的改正。

三、幫小兔送蘑菇（分類）

⒈小朋友真棒！都采到了蘑菇。我們要幫小兔送回家。看這

是什么？是小兔的房子，這兩間房子是一樣嗎？幼兒觀察，比較

房子的大小，這是大房子還是小房子？對(duì)，這是大房子，這是小

房子，房子的上面還有大標(biāo)記，還有小標(biāo)記，那小房子里送什么

蘑菇呢？（小蘑菇）讓幼兒說說。那大房子該送什么樣的蘑菇呢？

⒉幼兒一起送蘑菇回家。師講評(píng)：糾正送錯(cuò)的蘑菇。

⒊小朋友幫小兔采了好多的蘑菇，小兔真開心。

幼兒園小班《采蘑菇》教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

3、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔頭飾（每人一個(gè)），紙棒、呼拉圈、墊

子、弓形門，小蘑菇若干，“兔子舞”音樂。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)雙腳向前跳，向上跳，雙腳連續(xù)向側(cè)

跳還沒有嘗試過。

活動(dòng)過程：

1、音樂導(dǎo)入：今天的陽光真好，小兔和媽媽一起來做做運(yùn)

動(dòng)吧！（幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。）

音樂有很強(qiáng)的節(jié)奏感，教師用語言、動(dòng)作和幼兒進(jìn)行交流，

腿部活動(dòng)適當(dāng)多一些，使幼兒達(dá)到熱身的目的。

2、練習(xí)階段：

第一次練習(xí)：今天我們進(jìn)行小兔采蘑菇的游戲。路很遠(yuǎn),需

要小兔子掌握一項(xiàng)本領(lǐng),才能采到蘑菇.什么本領(lǐng)呢?看媽媽做

一遍。（教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒進(jìn)行第一次練習(xí)，教師

訓(xùn)回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)腳在圈里轉(zhuǎn)方