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/第三章地球上的水第一節《自然界的水循環》復習學案設計:李鴻燕復習目標:１.了解水循環的過程和主要環節２。結合實例，說明水循環的地理意義一、相互聯系的水體1、水體的類型按存在的形態分：、、?按分布的空間分:、、共同構成了一個但的圈層探究1：(１）水圈的主體是:(2）陸地淡水的主體是：（3)我們目前主要利用的淡水資源是：、、(4)目前冰川水能否被大量利用？試分析原因.2、水體的相互聯系從水的運動和更新的角度看,陸地上的各種水體之間具有____＿＿___＿___的關系探究２:上圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？想一想:河流水與湖泊水的互補關系二、水循環的過程和意義探究3：1。水循環聯系了哪些圈層？２。水循環發生的領域有哪些？３．水循環有哪些類型？各種水循環又包括哪些環節？想一想？三個循環中，水量最小的是,最大的是,與人類聯系最密切的是？作圖練習：1。請用簡圖表示出海陸間循環的主要環節2．請用另外一種顏色的筆在此圖上畫出陸地內循環和海上內循環的主要環節大氣大氣陸地陸地海洋海洋想一想?判斷下列地理現象參與了哪類水循環?1、塔里木河的河流徑流2、亞馬孫河的河流徑流3、洞庭湖水注入長江４、未登陸的臺風形成降水探究4：水循環有哪些地理意義？1)更新平衡作用:2）遷移交換作用：３)影響塑造作用：探究5:下列人類活動影響了水循環的什么環節?1、跨流域調水——2、人工增雨——3、修建水庫-—4、植被破壞——人類對水循環的影響越來越大，目前影響最大的是：課堂小結:略反饋練習1．占地球水圈和陸地淡水儲量首位的水體分別是(）A．海洋水、冰川水B．海洋水、地下水C．冰川水、河流水D。河流水、湖泊水2．下列地理事物中,屬于陸地內循環的是（）A。黃河東流B．長江夏季洪澇Ｃ．海洋上的暴風雨D。昆侖山冰雪融水讀水循環示意圖,完成3~4題。３、下列實現圖中①功能的是(）A。長江B.副熱帶高氣壓帶C．我國的夏季風D。我國的冬季風4、在水循環的各個環節中,我國的南水北調工程體現人類活動對下列哪個環節施加了影響?（）Ａ．①B．④C。⑤Ｄ．⑥12345612345678（１)寫出水循環的環節②；③；④；⑥;（2)促使水循環連續進行的動力是：（３)水循環有什么意義？使陸地水體不斷，維持全球水的動態

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