我的私人教練教練點拔：確定近義詞的方法主要有兩種：（1）從有共同詞素的詞語中去找

許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：贊揚、表揚、頌揚如找“疲勞我的私人教練教練點拔：確定近義詞的方法主要有兩種：（1）從有共同詞素的詞語中去找

許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：贊揚、表揚、頌揚如找“疲勞”的近義詞，可抓住詞素“疲”來組詞：疲倦、疲乏、疲憊，這三個詞都是“疲勞”的近義詞。（2）從詞的意義上去找

即先弄清這個詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。同學(xué)們掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。此處應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生找近義詞的方法。教練點拔：理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句展開想象，感悟燕子的活潑可愛和春天生機勃勃的景象通過朗讀和想象理解課文內(nèi)容，感受燕子的可愛和春天的美麗。補充第1課高效預(yù)習(xí)教程一．初讀課文，﹙用“√”選擇正確讀音﹚。蕩漾﹙yāngyàng﹚疲倦﹙juànjuān﹚橫著﹙hénghèng﹚譜寫﹙pūpǔ﹚二．再讀課文，寫出跟它們意思相相近的詞語了解內(nèi)容。這是一篇的文章，以為線索，描繪了春天里燕子的外形體態(tài)，特別是在春光中和的優(yōu)美畫面。兩題任選一題，加“了解內(nèi)容”兩題任選一題，加“了解內(nèi)容”的題目三．我的書寫最規(guī)范。

zēngtiān

yǎn

zòu

yīn

fú

dàngyàng

bō

wén

dàotián

jùhuì

lüè

guò

四．根據(jù)課文內(nèi)容連線。1．俊俏輕快的羽毛2．活潑機靈的春天3．光彩奪目的小燕子4．烏黑光亮的翅膀五．深入理解課文，突破重難點內(nèi)容此部分要從理解課文重點語句、中心思想、體會作者情感等閱讀理解的角度出題。請老師充分利用教參。。此部分要從理解課文重點語句、中心思想、體會作者情感等閱讀理解的角度出題。請老師充分利用教參。1．的草，的葉，的花，都像聚攏來，形成了的春天。2.《燕子》一文描繪了春天里燕子的外形體態(tài)，特別是在春光中和的畫面，贊美了的小燕子，表達(dá)了作者對春天到來的歡欣熱愛之情。能力提升教程閱讀能力提升漓江桂林的漓江是一條美麗的江。我的私人教練教練點拔：我的私人教練教練點拔：在解答閱讀題時，有些題它要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句子的隱含信息和深層含義教練點拔：描寫一種小動物要突出重點?？梢詡?cè)重寫小動物的外形樣子，也可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。另外，在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。指導(dǎo)學(xué)生觀察動物的方法，或指導(dǎo)寫作方法。教練點拔：夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1．寫出下列詞語的反義詞。沉睡—（）安靜—（）豐收—（）2．讀短文，補充詞語。色彩﹙﹚﹙﹚顏色﹙﹚﹙﹚熱鬧﹙﹚﹙﹚生機﹙﹚﹙﹚美不﹙﹚﹙﹚豐碩﹙﹚﹙﹚3．在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。比喻句：擬人句：4．短文按順序描寫了漓江的景色。5．漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天：。夏天：。秋天：。冬天：。閱讀文章可以是節(jié)選，但這段篇幅太短了。至少要有3段。閱讀文章可以是節(jié)選，但這段篇幅太短了。至少要有3段。寫作能力提升課文描繪了如詩如畫般的春天景色，小燕子給我們留下了深刻的印象。你能學(xué)習(xí)描寫小燕子的方法，向大家介紹一下你喜歡的小動物嗎？。片段練習(xí)，不少于100字。﹚3．你認(rèn)為這段話中哪句話寫得最好？為什么？我的私人教練教練點拔：芳”我的私人教練教練點拔：芳”的滋味讓人垂涎。這一連串細(xì)致具體的描寫讓讀者的心不禁飛到科爾泌草原上。我的私人教練教練點拔：《游園不值》這首詩情景交融，千古傳誦。寫的是詩人春日游園時的所見所感，形象而又富有情趣。展現(xiàn)出了一幅有動有靜、有聲有色、絢麗多彩的圖畫。我的私人教練教練點拔：《游園不值》這首詩情景交融，千古傳誦。寫的是詩人春日游園時的所見所感，形象而又富有情趣。展現(xiàn)出了一幅有動有靜、有聲有色、絢麗多彩的圖畫。朱熹的《春日》詩，乃詠春詩中的精品，詩人踏春賞春時高興、喜悅、興奮、激動、舒暢、得意的心情蘊含在詩中的每一個字中。教練點拔：怎樣學(xué)習(xí)古詩詞？1．不要死記硬背最好把詩詞配上自己喜歡的曲調(diào)唱成歌曲這是一種左右腦并用法有助快速記憶。2．要先逐句理解意思在去理解作者的心境全詩得意境才能讀得透徹。3．要了解詩詞的寫作時期作者所處得環(huán)境把自己融入其中才會更好。高效預(yù)習(xí)教程一．初讀課文，標(biāo)注正確讀音。齒扣扉濱二、再讀課文，了解內(nèi)容?！禝游園不值》通過寫游園不遇的掃興轉(zhuǎn)為發(fā)現(xiàn)的欣喜的心情變化，告訴人們，春天總會顯示她勃勃的生機?！洞喝铡吩娙速澝懒说拿篮镁跋?，同時也道出了“”是春天的源頭這個道理?；A(chǔ)夯實教程三．我的書寫最規(guī)范。jīchīcháifēicāngtāixúnfāngwànzǐqīanhóng四．辨析形近字并組詞。齒﹙﹚苔﹙﹚ 扣﹙﹚步﹙﹚ 抬﹙﹚ 叩﹙﹚勝﹙﹚ 濱﹙﹚ 景﹙﹚牲﹙﹚ 繽﹙﹚竟﹙﹚五．理解詩句的意思。1．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。。2．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。。六．深入理解課文內(nèi)容。1．《游園不值》中“”。這兩句表現(xiàn)了滿園春色的美麗，抒發(fā)了詩人對春景的。2．《春日》這首詩敘述了詩人尋春的所見所感，詩中的千古名句是：“，。這兩句用形象的語言具體寫出了光景之新，尋芳所得。能力提升教程【閱讀能力提升】鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。我的私人教練教練點拔：我的私人教練教練點拔：解讀第1小題，理解古詩要把每行詩劃成若干個詞,然后理解每個詞的意思,再把這幾個詞的意思連起來,理解整句詩的意思。教練點拔：續(xù)寫古詩可以在理解詩意，感悟意境的基礎(chǔ)上，以詩歌作為參照物寫出自己的獨特體驗和感受。或續(xù)寫或擴寫或改寫，寫出詩中景和事，抒寫詩中情，這樣讀寫結(jié)合效果比較理想。1．這首詩后兩句描述了的景象。2．判斷對詩句的理解是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。⑴“澗”的意思是夾在兩山之間的水溝。﹙﹚⑵“桂花”在這里指的是春花，即春天開的花。﹙﹚⑶“夜靜春山空”是說春天夜間的山野非常幽靜，山間空蕩蕩的，沒有什么植物。﹙﹚⑷這首詩描繪了春天山中月夜的景色。﹙﹚【寫作能力提升】大詩人葉紹翁乘大好春色去游園，卻因主人不在家，看到那伸出墻頭的開得正盛的杏花，寫下了千古傳誦的名句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！辟澝懒舜禾炷菬o法阻擋的勃勃生機。那么園內(nèi)到底是一番怎樣的春意盎然呢，讓我們展開想象的翅膀，試著寫一寫吧！?！究谡Z交際能力提升】春天是一個美麗的季節(jié)，也是一個給我們帶來快樂的季節(jié)，你也來說一說你眼中的春天吧！稿件中飄黃的部分是需要修改的，飄紅的內(nèi)容是提出的修改方向和建議。請老師詳讀《寫稿說明》《改稿說明》我的私人教練教練點拔：作者把肅殺的冬景與絲絲春意對比描寫，將大地之春自然地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者自己體會“我的私人教練教練點拔：作者把肅殺的冬景與絲絲春意對比描寫，將大地之春自然地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者自己體會“打罷春，陽氣升”的深刻含義，使讀者從冷酷的冬天中看到希望，看到了“陽氣”，看到了涌動在大地上的勃勃生機。讀罷，讓人也許產(chǎn)生對春天的贊美，也許油然而生“一年之計在于春”的感慨，也許讓人想到很遠(yuǎn)……熱愛生活，會使你變得幸福；留心生活，會使你變得聰慧。教練點拔：解讀第五題第1題：擴句就是給句子的主干添枝加葉，加上修飾的成分。如，“魚鉤閃爍著光芒。”長滿了紅銹的魚鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒?？s句就是把句子的輔助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如，“閃電造亮了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的田禾?！笨s句為：“閃電造亮了田禾?！备咝ьA(yù)習(xí)教程一．初讀課文，用“√”選擇正確讀音。鐵銹﹙xiùxiǔ﹚霜凍﹙dōngdòng﹚氣泡兒﹙pāopào﹚ 拓寬﹙kuòtuò﹚二、再讀課文，了解內(nèi)容。本文以一句諺語“”開頭，通過“我”與奶奶的一問一答交代了事情的起因。然后，作者將“我”眼中所見的交替的景象展現(xiàn)在讀者面前?；A(chǔ)夯實教程三．我的書寫最規(guī)范。zǎoshùyuànqiángshuāngdònglígōushuìmiánréngrán四．辨析形近字并組詞。仍﹙﹚繞﹙﹚匆﹙﹚扔﹙﹚澆﹙﹚勿﹙﹚

拖﹙﹚溝﹙﹚泛﹙﹚施﹙﹚鉤﹙﹚乏﹙﹚五．按要求寫句子。1．我看見小蟲兒。﹙擴句﹚。2．空地上長著枯了的狗尾巴草和已經(jīng)泛綠的薺薺菜。﹙縮句﹚。3．聽了媽媽講的笑話，我情不自禁地忍不住笑了。﹙修改病句﹚。六．深入理解課文內(nèi)容。這篇充滿春天氣息的課文借助“我”的獨特視角生動地描繪了、、心目中的初春景象，平實的語言中透露出人們對新生活的向往。通過寫“我”和、的對話以及“我”的具體觀察，使們油然而生“感覺。我的私人教練教練點拔：我的私人教練教練點拔：這篇充滿春天氣息的課文借助“我”的獨特視角生動地描繪了奶奶、奎五爺、張二伯心目中的初春景象，平實的語言中透露出人們對新生活的向往。熱愛生活，會使人變得幸福；留心生活，會使人變得聰慧。一個只要留心，只要熱愛，就會有許多感慨，有許多發(fā)現(xiàn)。教練點拔：閱讀理解解題思路基本步驟大致可以總結(jié)為：1、速讀原文材料；2、看清題目要求；3、細(xì)找文中原話；4、認(rèn)真回答問題。教練點拔：解讀第2小題，一些新詞在出現(xiàn)時，前面或后面已形象地概括出了詞意，觸手可及，我們在理解這些詞語時，應(yīng)該多讀，邊讀邊思考。“書讀百篇，其意自見?！薄鹃喿x能力提升】螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天?。◇肟吹轿浵伖ぷ?，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好