國家職業資格全國統一鑒定心理詢問師文章（國家職業資格二級）文章類型：個人分析報告文章題目：我憧憬的職業姓名：張倩身份證號：所在省市：遼寧省鐵嶺所在單位：營口職業技術學院個人成長分析報告摘要：本文通過自我成長經驗和將來職業行為的分析，概括評述了自己的學習成長歷程、基本的人生觀、自我人格類型、為人處事的方法及基于現在的學問和閱歷的積累，而希望從事心理詢問工作的愿望，并確定了將來努力的方向。自我成長分析（一）簡要背景我叫張倩，1989年誕生在遼寧省鐵嶺市的一個一般的不能再一般的家庭里，家庭收入不多，但也有著華蜜的小生活，而且還算穩定.我的父母在對我的教化方面從來不吝嗇，小時候我的父母就培育我多方面的愛好愛好.為了這些他們也耗費了很多心血。父母沒有上過什么學，所以他們不想我也無所作為.他們都有一顆熱忱，和善的心，為人正直，豁達，傳統但又具有現代人的思想。我幼年時雖然身體狀況欠佳，但父母總是無怨無悔的照看我，使我健康華蜜的成長。在求學路上我百般努力的于2010年進入營口職業技術學院的校門，就這樣我向志向又跨進了一步。我也時刻為成為一名合格的老師做著充分的打算不敢松懈，我依舊嚴格要求自己,沒有放松.因為幻想就在前方.高校第一學期我成為順當通過英語等級考試級考試，獲得院里二等獎學金.身為一名大二的學生我要做的很多.我要在今年通過國家計算機三級考試。象牙塔是我們年輕的戰場，要不斷的奮斗，才會獲得更多（二）成長大事記回望我的成長之路，有勝利，有喜悅.但是更多的是挫折和那些最親的人給我激勵的眼光.在我的人生記憶里，第一次深刻的印象是小學開家長會。因為期末成果不志向.我不敢讓父母去，我怕看到他們悲觀的眼神，走在回家的路上，我心里始終很沖突，不知道怎么開口.但是我的這點當心思沒滿過敏銳的母親.她對我說沒關系，我不知道母親是帶著什么心情說的.那時候的我不理解.就這樣.其次天我帶著一絲的迷茫和恐驚的心理去學校開家長會，那時的心情真是很糟糕，可是母親只是對我微笑.給了我一個激勵的目光.我帶著對母親的內疚接著著自己的教化和自我成長的歷程。但足以影響我一生的是高考——我人生的第一個低谷。因為初中的學習生活我始終很努力.成果也很穩定.所以我理所應當的認為我能考上我志向的中學.可是我們總是在現實面前那么無力，在中考的考場上我因為過分驚慌發揮失常，我中考失敗啦.考上了一所一般中學.這個事實始終再打擊我，當時心中有很多不甘有很多不愿，陷入到巨大的苦痛中，我就是不服氣在中學我起先自暴自棄.在即將的高三的時候我發覺我是多么無趣.我突然覺得我對不起父母對我的殷殷期盼.我起先努力學習.總覺得中學的末班車會等我.在老師的幫助下在，我拼盡全力.可是我錯過的學問太多了.在高考中我又失敗啦.可是這回我的內心已釋然了，我重拾信念振作起來.我選擇了復讀.我父母很支持我.他們無聲的給了我很多力氣.可是在復讀的這段時間我真的感覺吃力.我特殊自卑.是那是的班主任幾次找我談話化解我心里那個結.我感謝復讀階段對我呵護有加的幾位老師，他們在我對人生懵懵懂懂的時刻，給了我最珍貴的學習上的支持、訓誨和生活上的關切、愛惜，我起先崇拜老師這個職業.他們的幾句簡潔的話就可以打開我的心結.我更欽佩他們能夠桃李滿天下.所以在填報高考志愿時，三個志愿全都填了師范院校。最終考進了營口特殊教化學院內心的安靜時使我知道生命中有很多轉折，學習心理學使我對自身又更深的了解，在高校無論在學習還是工作中我的實力得到了很高的提升，使我在人際交往中能夠游刃有余，能夠正確的評價自己，給自己設定正確的目標，并且更重要的讓我可以明白自己是在什么位置然后能夠更好的提升自己，迄今這是我人生發展最快的時期。但高校期間我至親的爺爺突然去世對我的心理產生了很大的壓力我的人生第一次體會到生離死別的苦痛這是我人生的其次次低谷，那些能夠自我調整的話我什么都想不起來。后來在摯友的幫助下.我從哀痛中走了出來.我在大二的時候去特殊學校見習，我發覺我學的東西在實踐面前是如此的卑微，高校畢業以后能不能真正勝任這個問題在那段時間困擾著我，我心里的謎團特殊想找人疏解.但是像這種問題我覺得我應當自己獨立面對了.因為這時候的我已經走向成熟啦，我確定報考心理輔導員，我覺得這樣我可以多多了解孩子們的心理，將來可以更好為我的學生排憂解難，路漸漸其修遠兮，吾將上下而求索！我信任：我們的路都在自己腳下，如何的去走還是靠自己的選擇！只要始終向前，希望就在前方。光明就在前方，每個人的生活里都有高峰和低谷，我覺得人只在在低谷時，能做到不拋棄，不放棄.才能真正長大.體現自己的價格魅力。無論是好，還是壞。擅長體驗和視察的人是會仔細領悟的。（三）自我品行分析通過自我總結和別人的評價我認為我最好的四個個品質是：和善、開朗、韌性、助人，我認為這應當是從事任何工作都要具有的品質特點特殊是特殊教化工作，我們面臨的是一群折翼的天使.他們和我的世界不一樣.我要通過這些品質走進他們的世界.我更加注意這方面的培育，一般狀況下我尋求他人的閃光點，發覺他人特長，在生活中不能一味的指責，人非圣賢，孰能無過。。我們肯定要有一顆寬容的心.但我在自信念、負責、堅決性這幾個方面是須要增加。摯友們都說我最大的特點是待人真誠，有愛心，有責任心，不喜愛喧鬧。我很喜愛試著用社會心理學的一些理論來說明身邊的現象。隨著我對心理學的了解漸漸深化，我發覺心理學是很有意思并且是很有用的，我艷羨像張厚粲先生那樣的心理學大家，也越來越劇烈的意識到人是應當有所追求、不斷拼搏的，我想成為那樣的一名大家（四）我的人生觀一般狀況下，我的心態還是比較平和，但是我還是會給自己一些壓力的，因為那是我向前走的動力.這樣可推動自己前進，不過我有追求完備的傾向，想在學業、生活、工作上都有所成就，希望我涉及的每個方面都完備，所以有時候會迷茫.很壓抑，我要盡量使自己的目標合理化，減輕自己的壓力。我自身分析人格特點是性格總體偏內向，愛好是運動、看書。我對人較為熱忱，但遇到刺激較強的心情反應時，我會自我限制，朝著理性方面去處理問題。對新環境的適應實力較弱。但我面對困擾是我會找摯友進行傾訴。我信任自己能夠勤能補拙，只要我勤奮專心去學，都可以學出愛好的。但我學習屬于慢熱型，初始學習并不很順當之后我會泄氣但是理智我的會堅持。聰慧性呈偏高傾向。我是粘液質—膽汁質的混合型人格，從艾森克人格問卷的測試結果來看，我是中間型的性格，心情穩定性較差。我的應對方式問卷中的六個因子得分由高到低依次是解決問題、求助、自責、合理化、退避、幻想。我覺得自己以后需努力改善的有：削減對既成事實的埋怨，學著更好的去限制自己的心情，堅決的作出確定，敢于嘗試一些新的事物。我的基本的人生觀是：只要你付出了就會有回報，以感恩的心，微笑著面對一切，享受簡潔而充溢的生活。我最近的大部分時間里，心情都是比較好的，有時為課業太重而感到焦慮，但我在更多的時候感覺到的是充溢和滿意。我沒明確的宗教信仰，但我信任善惡有報。而我學會淡然，學會珍惜，學會感恩，善待身邊的每一個人。職業行為分析2職業行為分析隨著社會的發展，人們生活水平的不斷提高，給人們身心帶來困擾的因素也在不斷增多，來自工作、家庭等各方面的壓力、困擾都在影響著人們的身心健康。作為一個幫助人們解決心理問題、以使人們更好的生活的職業，心理詢問的重要性已不言而喻。學習心理詢問，不僅可以幫助人們更好的相識自己，處理好各種關系，漸漸變更不合理的思維、心情狀態和反應方式，重獲心理健康，同時，心理詢問師本人也能夠通過對來訪者的幫助，提高自己的心理健康水平，總之，心理詢問是一門助人、自助的職業。我希望用自己的學問和責任心來幫助那些有心理困擾的人們，讓他們盡快走出心里的沼澤，更好、更華蜜的生活。我認為成為一名優秀的心理輔導員除了具備高尚的職業道德之外，還必需具備一些條件：我認為愛好是最好的老師，依靠著愛好什么事情都能做好，想成為一名專業的心理輔導員，駕馭深厚的專業學問也是很重要的。所以必需儲存只是在大腦里.第三、要有良好流暢的表達實力，心理輔導時要思維靈敏，反應快速，面對心理問題、心理障礙的學生們要能分別實行不同的詢問對策和技巧，通過言語溝通來解決來訪者的問題.。除此之外，更讓我信任自己能做好一名合格的心理輔導員的是，我有很強的責任感，樂于助人，我認為這些是成為心理輔導員所必需具備的品行；同時，我也信任我的豐富的情感體驗和相對豁達的人生觀也有利于自己成為一名合格的心理輔導員。假如我有選擇輔導對象的機會的話，我情愿首先選擇學生做為我的幫助對象。因為我自己也是從小學到探討生一步步走過來的，對學生的問題可能有著更深的體會，也比較了解學生的心理發展特點，所以，我覺得在從業之初，以學生為輔導對象可能更為合適，隨著自己生活閱歷的不斷增加和詢問技術的不斷成熟，我也會很情愿去幫助更多不同群體的人。我的職業奮斗目標是成為一名優秀的心理輔導員，為別人排憂解難的同時，也能讓自己的生活更有價值，但我并不想僅把自己定位在心理輔導領域，心理學有著更為廣袤的天地，我想學習更多的心理學學問和技術，開闊自己的心理學視野，成為一名學問更加淵博的心理學工作者。在我的人生旅程中我始終牢記，幫助他人就是幫助自己。因此，我會始終如一地加強自身素養的提高，業務學問的充溢，學習學習再學習，因為我知道幫助別人，其實就是幫助自己……大家歡樂，所以我歡樂！我期盼著自己能早日成為一名精