/第33課時生態系統的結構一、生態系統的組成成分1.無機環境:即非生物的_____＿(空氣、水、無機鹽等)和＿_＿___(陽光、熱能)。2．生物群落類群比較生產者消費者分解者營養方式＿_＿___異養（捕食或寄生）___＿__主要生物________＿____＿營_＿＿___生活的細菌和真菌特例生物進行化能合成作用的硝化細菌等微生物寄生的微生物和植物，如菟絲子等營腐生生活的動物,如蚯蚓、蜣螂等地位生態系統的＿____＿生態系統_＿＿__＿＿_的成分生態系統的＿__＿_＿成分作用制造有機物,儲存_＿_____＿__,為消費者提供食物和__＿___加快生態系統的_＿＿_____，有利于植物的傳粉和種子的傳播分解_____＿＿_＿_＿_，供生產者重新利用［判一判］１．生產者都是自養生物，但主要類群是綠色植物 ? ?(）2．消費者都是動物，都營異養生活 ? ?? （)3．細菌都是分解者,但分解者并不都是細菌? ? ???（)4.生產者是生態系統的基石,消費者和分解者是生態系統的必備成分 ? （）二、食物鏈和食物網[連一連]名師點撥①生產者永遠是第一營養級，第一營養級必須為生產者.②消費者級別＝營養級級別-1。③生態系統中以植食性動物為食的稱為第三營養級或次級消費者。1．教材88頁［問題探討］培養構建模型的能力。2.教材8９頁[思考與討論]。3.教材91頁圖5－５食物網問題。4．教材9２頁練習一中1。考點１00識圖析圖能力提升—-生態系統的組成成分1．下圖為生態系統結構的關系圖,a代表的成分是? ??? （)Ａ．生產者?? B．消費者C.分解者?? D。不能確定排雷識圖析圖（1)先據雙向箭頭“”確定“非生物的物質和能量”和“生產者”，再判斷兩者中有“3”個指出箭頭的D為“生產者”，有“3”個指入箭頭的C為“非生物的物質和能量”，最后根據D→A(２）若問Ｄ、A、B具體是什么生物，則D主要為綠色植物,A為動物，Ｂ為營腐生生活的細菌和真菌。(３）圖示中D、Ａ、Ｂ共同構成生物群落，食物鏈（網）中只包括D和Ａ。生態系統的組成(1）兩大部分組成:生物群落和無機環境。（２）四個基本成分:生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。生態系統中四種成分的聯系:①基礎：非生物的物質和能量；②橋梁：生產者、分解者;③主導(基石）：生產者。（３)生態系統中四種成分的聯系可用下圖表示：（４）析圖①由上圖可知:非生物的物質和能量是生態系統中生物群落的物質和能量的最終來源。②生產者是生態系統中唯一能把非生物的物質和能量轉變成生物體內的物質和能量（有機物及其貯存的化學能）的成分，因此，可以說生產者是生態系統的基石。③從理論上講,消費者的功能活動不會影響生態系統的根本性質，所以消費者不是生態系統必要的基礎成分，但在自然生態系統中，生產者、消費者和分解者都是緊密聯系，缺一不可的。④分解者在生態系統中占有重要地位。如果一個生態系統中沒有分解者的話，動植物的遺體殘骸就會堆積如山，生態系統就會崩潰,因此，從物質循環角度看，分解者在生態系統中占有重要地位。1。下表是某中學課外興趣小組調查農田生態系統時的統計表格。調查地點:稻田生態系統。組成成分生物種類生產者水稻、雜草、浮游植物等消費者田螺、泥鰍、黃鱔、青蛙、浮游動物、昆蟲、魚、鳥類等①②③④（1)請補充完整調查表：①_____＿___＿__＿__＿,②___＿____________，③______＿_____＿__＿,④_________＿_＿____。（2)當地農田生態系統中生產者的主體是＿___＿__＿＿_＿___。農民抑制其他生產者數量的方法是_____＿______＿___＿______＿＿＿＿_________＿＿_______＿______＿____＿________＿＿___。（3）初級消費者中對農業生產有害的是_＿___＿__＿__＿____，對這些初級消費者，農民分別采取的措施是______________＿_＿__＿_＿_。考點101提升分析解決問題的能力-—食物鏈和食物網2．（２0１1·海南卷，28)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如右圖。某個時期，當地居民大量捕殺鼬，導致島上鼠種群暴發，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答問題:（1）該食物網中,植物中的能量能通過條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養級為；兔與人的種間關系是。鼠疫桿菌與人的種間關系是。（2)通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量的影響（大于、小于、等于)鼬對鼠種群數量的影響;大量捕殺鼬會導致鼠種內斗爭（增強、不變、減弱）.（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態系統的（生產者、消費者、分解者)，其體內貯存的能量(能、不能)傳遞給植物。排雷（1）分解者與無機環境不參與食物鏈的構成。生產者位于食物鏈的第一營養級，所以找食物鏈時應從生產者開始.（2）由于一種動物可以捕食多種其他動物，所以一個動物可以出現在不同的食物鏈中，并且在不同食物鏈中所處的營養級可以不同。一般來說，一種動物所處的營養級越高,其食物來源就越廣泛,參與構成的食物鏈也越多。（3)食物網中兩種生物之間的關系主要是捕食，還有競爭(共同的食物來源）。1。食物鏈類型食物鏈包括三種類型:捕食鏈、寄生鏈和腐生鏈。高中生物所涉及的食物鏈，實際上是捕食鏈,是由消費者和生產者之間通過食物關系形成的。２．食物鏈圖示及構成條件（1)圖示:A→B→C→Ｄ→E（2)條件：①每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物,即最高營養級.中間的任何停頓都不能算完整的食物鏈,即圖示中A一定是生產者。如成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”食物鏈中包含４個營養級，即樹→蟬→螳螂→黃雀.②食物鏈中的捕食關系是長期自然選擇形成的，不會倒轉，因此箭頭一定是由上一營養級指向下一營養級.③食物鏈中不能出現寄生、腐生生物和陽光等非生物因素,即只包含生產者(第一營養級）和消費者（第二營養級及之后各營養級生物).如陽光→草→兔→細菌不是食物鏈。④食物鏈中營養級一般不超過5個,因為沿食物鏈流動的能量是逐級遞減的.3．食物網(１）圖示共有6條食物鏈--數食物鏈規則:從沒有箭頭指向的生物即生產者A開始,沿箭頭方向一直數到最后算一條。（２）圖示中H占有三、四、五三個營養級或次級、三級、四級消費者。對某一動物而言，其營養級是不固定的,視具體食物鏈而定.(3)圖示中B和C的關系:競爭和捕食（食物網中兩種生物之間最常見的是捕食關系,但也可能出現競爭關系,特別注意）。（4）生物種類越多,食物鏈越多,食物網越復雜。(５)多條食物鏈相互交錯的原因：a.一種綠色植物可以被多種植食性動物所食；ｂ．一種植食性動物可吃多種植物,也可成為多種肉食性動物的捕食對象。2．下圖所示是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖。下列各項敘述中，不正確的是（）A。此生態系統中的生產者有2個，是該生態系統的主要成分B.若丙種群數量下降2０%，辛種群不會發生明顯變化C．在該食物網中辛占有3個營養級D.既存在競爭關系又存在捕食關系的只發生在丁和辛、丙和乙之間考點１02方法規律歸納提升—-食物鏈（網)中各營養級生物數量變動3．下圖是某池塘生態系統中的兩食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列能正確反映短期內種群總重量增長率變化趨勢的是 ???? ()A．綠藻上升 B.白鰱下降Ｃ。水蚤下降? ? D。烏魚上升排雷在食物鏈中距離基本能源（如生產者）越近的生物，受到捕食或取食的壓力越大,因而，其種類和數量越多,生殖能力越強。1。處于食物鏈中第一營養級生物減少的情況:若第一營養級的生物數量減少，則會導致其他的生物數量都減少，即出現連鎖反應,因為第一營養級的生物是其他生物直接或間接的食物來源。2．“天敵”減少的情況：若“天敵”減少,則被捕食者數量增加。但隨著數量增加,種內斗爭加劇，種群密度還要下降,直到趨于穩定,但結果比原來的數量要增大。３．“中間”營養級生物減少的情況：如下圖所示食物網中,青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過多地吃兔和鳥，從而導致兔、鳥減少。但因為鷹不只吃蛇一種生物,它可依靠其他食物來源來維持其數量基本不變。4．復雜食物網中某種群數量變化引起的連鎖反應分析(1)以中間環節少的作為分析依據，考慮方向和順序為：從高營養級依次到低營養級。(2）生產者相對穩定,即生產者比消費者穩定得多，所以當某一種群數量發生變化時，一般不需考慮生產者數量的增加或減少。（3)處于最高營養級的種群有多種食物來源時,若其中一條食物鏈中斷,則該種群可通過多食其他食物而維持其數量基本不變。5．同時占有兩個營養級的種群數量變化的連鎖反應分析食物鏈中某一種群的數量變化，會導致另一種群的營養級發生連鎖性變化，因為能量在食物鏈（網）中流動時只有10％～２0%流到下一個營養級，且能量流動的環節越多損耗越多，所以該類型連鎖變化的規律是:當a種群的數量變化導致b種群的營養級降低時，則b種群的數量將增加；若導致b種群的營養級升高時,則b種群的數量將減少。3．在下列食物鏈中:若食物鏈中無小魚，而大魚以小甲殼動物為食,則大魚的數量將會如何變化?____＿＿_＿___＿___＿____＿_______。硅藻小甲殼動物大魚小魚食物鏈和食物網綜合應用題食物鏈和食物網反映了各種生物間的捕食、競爭關系,在食物鏈中當某種生物大量減少或增加時，直接影響另一種生物的數量變動，而在食物網中,一種生物數量變化對另一種生物的影響沿不同的食物鏈其影響結果不同。(1）數食物鏈的規則:生產者→最高營養級，不中斷、不漏掉。(2）食物網中兩種生物之間關系除捕食外還有競爭。（３）寄生、腐生生物及非生物物質中能量不在食物鏈(網)中。（4）數量波動變化應以就近原則且以捕食關系進行判斷.典例下圖所示是溫帶草原生態系統食物網的一部分圖解，請據圖分析回答。（１)該食物網含__＿__＿__條食物鏈,貓頭鷹占有的營養級是___＿_＿_＿＿_____，屬于____＿_____＿___級消費者。(2)兔與鼠的關系是________＿_,蟾蜍與蜘蛛的關系是___＿__＿___。(3）由于某種原因鼠突然死亡,短期內蛇和蟾蜍的數量變化情況依次是_＿＿__＿____＿_。1.對生態系統中相應成分與代表生物之間的對應關系模糊不清典例1生產者是生態系統的重要組成部分,下列關于生產者的敘述，不正確的是()A．都位于能量金字塔同一營養級B.一定能固定CO2C.都是生態系統能量轉換的載體D。一定是植物糾錯筆記錯誤說法正確觀點細菌都是分解者硝化細菌是自養型生物，屬于生產者；寄生細菌屬于特殊的消費者動物都是消費者禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體或糞便為食的腐生動物屬于分解者生產者都是綠色植物藍藻、硝化細菌等自養原核生物也是生產者,應該說生產者主要是綠色植物植物都是生產者菟絲子營寄生生活,屬于消費者溫度是非生物的物質和能量水、空氣、礦質元素屬非生物物質；光能、熱能屬非生物能量異養一定是分解者異養生物可作消費者也可作分解者;腐生的一定是分解者；寄生的一定是消費者;自養一定是生產者；生產者一定自養2.不會根據提供的信息正確書寫食物鏈典例2下表是一個相對封閉的生態系統中五個種群（存在著營養關系)的能量調查結果：種群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m－２）２.５013。309。80０.2８220．00圖①～④是根據該表數據做出的一些分析,其中與表中數據不相符合的是? ()A．①③ B．②③ Ｃ。②④??Ｄ．①④糾錯筆記①圖形提供的信息方式有多種，如下圖中,圖1和圖2都是以每個營養級中有機物多少為依據，圖1中的食物鏈是丙→甲→乙→丁；圖2中的食物鏈是丙→丁→甲→乙；圖３表示甲和乙之間為捕食關系,甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物鏈中，甲是低營養級，乙是高營養級；圖4表示的是生態系統的物質循環圖解,A是生產者，B是消費者，C是分解者，D是無機環境，其中的食物鏈是Ａ→B。②表格數據形式直接呈現（能量值)構建食物鏈(網）下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果，表中A、B、C、Ｄ分別表示不同的營養級，Pｇ表示生物同化作用固定能量的總量。營養級ＡBCＤPｇ15。9870．71.９141.０所以根據能量多少和傳遞效率10%~20％可以確定食物鏈為B→Ｄ→Ａ→C。③表格數據形式間接呈現（重金屬、DDT等濃度）構建食物鏈(網)如某生態系統中生物體內殘留有機汞的情況如下表：生物體ＡBCＤE有機汞濃度（pｐｍ）0。0５70.51680.39注意本表直接呈現的是某生物體的有機汞濃度，并非能量值。有機汞存在生物富集現象，即隨著營養級的增加，汞濃度增加,兩者在數值上呈正相關，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物營養級的高低，從而判斷各生物能量值的大小。表中A有機汞濃度最低，屬第一營養級，含能量也最多，Ｃ和E的有機汞濃度差不多，表明兩者屬同一營養級，D有機汞濃度最高，屬最高營養級,含能量也最少，那么,最可能的食物鏈如右圖。④根據提供的捕食方面的信息構建食物鏈(網）古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等６種動物,它們之間的關系是：草蛉、七星瓢蟲捕食紅蜘蛛、蚜蟲;紅蜘蛛、蚜蟲以植物的各器官為食物；麻雀、花喜鵲以紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉為食.根據上述材料，畫出該生態系統的食物網簡圖，以表示各生物之間的關系，圖示如下：糾錯訓練（２0１1·新課標全國卷,3１）某島嶼棲息著狐和野兔,生態系統相對穩定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第５年,島上狐瀕臨滅絕，但野兔數量大大超過人登島前的數量。第6年，野兔種群暴發了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數量驟減.回答問題：(１)人與狐的種間關系是___＿＿__＿，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是______＿＿。(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網。(3）人登島后的第５年,與登島前相比,野兔種內競爭強度______＿_(增加、減小、不變）。(4)一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而_＿＿_____（增強、減弱、不變）。（5）某相對穩定的水域生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊５個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在這5個種群構成的食物網中，消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食。種群甲乙丙丁戊重金屬含量(μg／kｇ鮮重)０.00370。００370.03５0．0350。34據表中數據繪出該生態系統的食物網。題組一生態系統的概念考查1.（201０·海南卷，20)有一種生態農業模式是在水稻田中養鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料。下列關于該模式的敘述中，錯誤的是 ?? ?（)A.雜草和水稻是生產者B。鴨與害蟲的種間關系為捕食關系C．雜草和水稻的種間關系為競爭關系D．水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農田生態系統2。以下關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是 ? ? ??()Ａ．種群中的個體是生物進化的基本單位B．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成了一個種群C．馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落D．生態系統的營養結構是食物鏈和食物網題組二有關食物網的相關知識考查3.如圖所示為食物網的結構模式圖，下列敘述中不正確的是? ?? （)A.在該食物網中共有５條食物鏈B．在該食物網中,Ｈ處于三個不同的營養級D。在該食物網中，如果C種群的數量下降１０%，則H的數量不會發生明顯變化4。下圖為南極某海域的食物網。據圖判斷正確的是?? ?(）A．此食物網共有6條食物鏈Ｂ．硅藻既是生產者,又是分解者C。磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養級D.嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網影響最大題組三生態系統的結構綜合考查5．如圖表示某生態系統中四種成分之間的相互關系，以下相關敘述正確的是（)Ａ．甲和丙所包含的所有種群構成生物群落Ｂ。乙不一定是原核生物C。丁的CO2含量減少，將導致臭氧層破壞Ｄ．丙1同化量越大,丙2的同化量越小6.如圖是處于平衡狀態的簡單淡水生態系統的一部分，請回答:（１)此生態系統中共有______＿_條食物鏈。(2)此生態系統中屬于第三營養級的動物是＿___________，淡水蝦與小魚的關系是_____＿__________，大魚與小魚的關系是_＿_＿____。（3)此生態系統中的分解者是 ? ? ?? ? （)A．水鳥????B。水綿Ｃ.水藻 ?D．腐生細菌、真菌（4）若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數目________,水藻數目__＿＿____,淡水蝦數目____________。（５）若此生態系統中的水綿大量減少,則下列＿_____會隨著發生. ???()A。水藻大量增多 ?? B．小魚的數目增多C．水鳥的數目減少 ? D．甲殼類的數目增加（6）此生態系統中各種生物的總和，在生態學上稱為_＿___________________＿_＿＿_＿__。課時規范訓練【組題說明】考點題號錯題統計錯因分析生態系統組成成分4、6、7、8、9、1１、12、14生態系統的營養結構1、2、3、５、10、1３、1５特別推薦識圖析圖題-—2、3、7、１3；綜合應用題——１４、15;高考易錯題——1１．如圖表示某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，錯誤的是(）A。該食物網共有4條食物鏈B．野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者Ｃ．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養級D.如果土壤受到污染，鷹體內的污染物積累濃度可能最高2.某湖泊生態系統的食物網關系如圖，下列敘述中正確的是(）①丙和丁存在著競爭關系②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多③若湖泊中受到DDT污染,則體內ＤDT濃度最高的生物是甲④此食物網中占有三個營養級的生物是丁A．①② ?B。②③ C.①④? D．②④3．下圖為北太平洋海水中無機鹽含量、生產者和初級消費者數量的季節性變化趨勢圖。據此判斷，下列說法正確的是 ?? ? ?? （）A。圖中3代表生產者，２為初級消費者B。經2、3的作用，完成該生態系統的物質循環C．９月份無機鹽的增多是由于分解者的分解作用D．一年中,流經該生態系統的總能量最多的月份是6月份4．如圖表示一個池塘生態系統中各種生物之間的關系。下列敘述不正確的是（)A。圖中所有的生物構成了此池塘生態系統的生物群落B.從外部引入消費者4可能會使生產者2的數量暫時增加Ｃ。流經該生態系統的總能量是圖中所有生產者固定的能量之和D．組成消費者的各種元素返回無機環境都需經分解者的分解作用５．如圖是某草原生態系統中部分食物網簡圖,下列說法正確的是()①圖中所有生物構成一個生物群落②該食物網共有４條食物鏈③蛇處于兩個不同的營養級④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食⑤該生態系統中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量A.①③④B。②③④C。①③⑤D．②④⑤6．根據圖示判斷,下列敘述正確的是 ?? ?? （）A。圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統B。圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生物群落C。細菌與蟬之間的關系屬于競爭D．蛇屬于三級消費者７。如圖表示個體、種群、群落和生態系統間的關系，有關表述正確的是 （）A。圖中a表示生態系統,b表示群落,c表示種群,d表示個體B．一片魚塘中所有的動植物可用c表示Ｃ。b的未來發展趨勢可通過年齡組成來預測D．d的主要成分是生產者、消費者和分解者８.如圖表示某生態系統的食物網，下列有關敘述不正確的是 ???()A．生態系統中的食物鏈交錯連接成食物網的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養級Ｂ．該食物網由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭C．該圖僅體現了生態系統成分中的生產者和消費者,未體現的成分只有分解者D．若分析該生態系統的能量流動狀況，應從系統中綠色植物固定的太陽能開始9。下列關于生態系統中分解者的敘述，正確的是????? ?（)A。營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者Ｂ．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者１0.２00８年夏，四川某地區福壽螺再現稻田。由于福壽螺屬于外來物種，并能通過各種渠道蔓延擴散，它們嚙食水稻等水生植物，造成糧食大幅減產，其生存環境的營養結構如圖.以下相關敘述錯誤的是 ?? ??（)Ａ.福壽螺屬于第二營養級，它急劇增多的原因之一是缺乏天敵B．外來入侵物種可能會破壞當地生態系統的生物多樣性C。圖中共有4條食物鏈，占2個營養級的生物只有蛇和青蛙D.圖中若每只幼螺從5克長到15０克，則至少要消耗水稻725克１1.下列有關生態系統成分的敘述,正確的是 ? ? ? （）A．自養生物都屬于生產者,都可以進行光合作用，把無機物轉變成有機物Ｂ。動物都是消費者,其中食草動物為初級消費者Ｃ。分解者都是腐生生物,是生態系統不可缺少的成分Ｄ。非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等12.下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是 ????? （）A。太陽光來源于地球以外,不屬于生態系統的成分B.硝化細菌是自養生物，在生態系統中屬于生產者Ｃ．病毒是異養生物，在生態系統中屬于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者13．某生態系統有四種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間確定這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物總量的比值如右圖所示。在一段時間內，如種群乙的有機物總量的比值增大，則引起的變化應是圖示中的（)14.圖Ａ為小島生態系統食物網簡圖。有人向小島引入一定數量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節肢動物為食），跟蹤調查該生態系統及其對照組的變化，發現沙氏變色蜥和網蜘蛛的數量變化較大(見圖B)，而其他生物數量變化相對較小。請回答下列問題：（1)沙氏變色蜥處于第______＿＿營養級，其與卷尾鬣蜥的種間關系是__________.(２）引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉移，而網蜘蛛的織網位置略有下降。此現象表明生態因素的改變，可使生物群落的________發生改變.（3）引入卷尾鬣蜥后,網蜘蛛的數量變化趨勢是_＿___＿_＿＿____＿__＿___＿___。結合其他生物的數量變化信息可以看出，小島生態系統的結構和功能能夠保持相對穩定，表明生態系統內部具有___＿＿__＿____能力。１５。下圖1為生態系統的組成成分之間的關系,圖2為某生態系統的食物網情況,請據圖回答：據圖１回答:(1)從營養功能的角度來填寫成分：B．＿__＿_＿___＿＿__＿、Ｃ.____________＿___.（2)B主要是指___＿______＿＿_＿＿____＿_＿___＿_____＿__＿_______＿______________＿.（３)___＿_＿＿_和_____＿＿_是聯系生物群落和無機環境的兩大“橋梁”(填字母）.(4)最主要成分和最活躍成分分別是＿_＿__＿__、_＿______（填字母)。據圖2回答:（５）該生態系統共有＿___＿___條食物鏈.（6)鷹