公劉《在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》同步鞏固（時間：45分鐘滿分：100分）基礎知識（30分）1.給下列加點的字注音（6分）海姆佗市（

）景慕（

）瞅著（

）棕黃色（

）不禁（

）櫥窗（

）2、詞語解釋（4分）A．攀談B．交頭接耳C．哄堂大笑D．趁熱打鐵3、填入橫線最恰當的一組是（）（4分）春聯是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放________，婉約________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。A.如旭日噴薄似風拂楊柳如小橋流水若大江東去B.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳C.如小橋流水似風拂楊柳若大江東去如旭日噴薄D.似風拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去4、修改下列句子：（6分）①從哥哥的來信中，告訴了我家鄉近十年來的變化。②今天我收到了錄取職業高中。③王老師把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事業上。5、填空。（6分）講演，也叫，它是在公開場合，面對聽眾闡明自己的意見、主張或講述某種知識的一種說話形式。講演稿一般都有、、結尾三個密切相關的部分，、、和抒情式，都是常用的結尾方式。語言表達6.與上文銜接最恰當的一項是（）（4分）新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個燦爛的春天，__________。A.我們每一顆年輕進取的心靈都被鐘聲震撼著B.鐘聲震撼著每一顆憂郁苦悶的心靈C.我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著D.鐘聲震撼著每一顆年輕進取的心靈課內同步閱讀（30分）閱讀下面語段，回答文后問題。在進入這座市政大廳之前，我們已經A(漫步游覽漫游)過廣場，在街心露天咖啡館喝了飲料，并且欣賞過幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠，棕黃色，安了胡(zī)，既像是皮革縫制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是，我第一個發現了那位花衣吹笛人(這使我不禁有點得意了)，于是，我趕緊挎著照相機過去同他攀談，同他合影留念。=1\*GB3①(全場活躍，笑聲)我和花衣吹笛人談了一些什么呢?沒有什么需要保密的，完全可以公開。(笑聲)首先我招呼他“哈羅!穿花衣服的先生，您好哇!原來你藏在人群中，叫我好找!”=2\*GB3②他似乎抱歉地聳了聳肩膀，(笑聲)接著，我就對他自我介紹：“我是一個中國作家，在那遙遠的東方，我讀過你們德國作家寫的關于您的書。我了解您，您是一位本領高強的魔法大師，您有一支魔笛，這會兒，它就捏在您的手中，不是嗎?”可是，花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話。(笑聲)我不管這許多，便開始B(懇求求告呼告)他：“喂，伙計!自打我來到聯邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快活，不愿結婚成家，因此……(全場活躍，交頭接耳)兒童越來越少了，人口結構也出現了老化的趨勢……(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我很同情德國人，喂，先生，您聽明白了沒有?我很同情德國人，先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎?”(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我見這位魔術大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋：“過去統治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就完蛋了，他們說話不算話，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們，可是一些信守(nuò)言的好人!③(歡呼，鼓掌)假如他們應許了您什么，只管伸手向他們要好了!他們會給的，一定會給的，我知道，現在的德國人有的是錢……(哄堂大笑，鼓掌)因為，聯邦德國是一個工業發達的國家。”不過，聽了我這一番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來不及討個回音，因為，接見的時間到了。我們的司機UweLaue先生催我上車了，我只來得及最后大喊一聲：“行行好吧，先生!”(大笑，跺腳，熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。7．根據拼音寫漢字。（4分）胡(zī)(nuò)言8．給選段A、B兩處選擇恰當的詞浯。（4分）A．B．9．畫線的①句，如果去掉“趕緊”意思有什么變化?（5分）答：10．畫線的②句，如果改成“我和花衣吹笛人談了一些什么呢?首先我招呼……”表達上有什么不同?（6分）答：11.作者直率地指出聯邦德國存在一個社會問題，這個問題是：（5分）12.畫線的③句中“他們”指，作者這樣說的意圖是（6分）課外拓展閱讀閱讀下面語段，回答文后問題。（40分）（一）①失敗與勝利是同一事物的兩個方面，相互依存而又相互轉化。②世界上沒有常勝將軍，在認識世界和改造世界的過程中，人們只能不斷將失敗轉化為勝利，卻不能百戰百勝。=3\*GB3③百戰百勝，戰無不勝，立于不敗之地之類的說法，是經過文學修辭的語言，不是嚴密的科學的語言；即使用在科學領域，也是取其相對意義。④本來，勝敗乃兵家常事，應該勝不驕，敗不餒。⑤只要勇于進擊，勝利光榮，失敗也同樣光榮。=6\*GB3⑥屈原的《國殤》不就是歌頌失敗的英雄嗎?⑦他不愧為一位A的政治家和B藝術家。13．給語段中兩個加點字注音。（8分）餒（）殤（）14.若將“有思想”和“有眼光”兩個短語填入到語段空白處，則A處填B處填。（8分）15.語段的論點是第句，論證論點的方法主要是。（8分）16.關于語段的層次，下面分析正確的一項是（）（8分）A=1\*GB3①∣=2\*GB3②=3\*GB3③∣=4\*GB3④=5\*GB3⑤∣=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦B=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③∣=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦C=1\*GB3①∣=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦D=1\*GB3①∣=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④∣=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦17.第=6\*GB3⑥句運用了修辭手法，把它變成陳述句應是（8分）參考答案1、【解析】利用工具書，準確填寫。【答案】tuómùchǒuzōngjīnchú2、【解析】利用工具書，準確填寫。【答案】攀談：拉扯閑談。交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。趁熱打鐵：比喻做事抓緊時機，加速進行。3、【解析】注意句意前后的連貫。【答案】B4、【解析】從句子結構及搭配等方面考慮。【答案】

①刪去“從”和“中”；

②句尾加“的通知書”；③刪去“全部”或“所有”。5、【解析】查找關于演講方面的文學常識。【答案】演講或演說；開頭主體；號召式總結式勉勵式。6、【解析】注意上下文銜接。【答案】D7、【解析】考查字詞積累。【答案】髭諾8、【解析】詞語辨析。【答案】A漫游B．求告9、【解析】考慮在具體語境中修飾語的作用【答案】就不能表現出我向花衣吹笛人大獻殷勤的迫切心情。10【解析】從表達效果上考慮【答案】表達缺少了逗人的筆墨，趣味性不夠。11【解析】考查對全文的理解能力【答案】不少德國青年只顧個人輕松快活，不承擔應有的社會責任，導致兒童越來越少，人口出現