2022-2023學年湖北省襄陽市老河口市第四中學八下物理期中達標檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題1．如圖所示，一本放在水平桌面上的物理書上有一支筆，下列哪兩個力是一對平衡力A．筆所受的重力和書對筆的支持力 B．書的重力和桌面對書的支持力C．桌面對書的支持力和筆對書的壓力 D．書對筆的支持力和筆對書的壓力2．下列事例中，運用了相同科學研究方法的是（）①曹沖稱象②阿基米德測出王冠的體積③探究物質質量與體積的關系④探究串聯電路中電阻的規律A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．潛水員潛水時呼出的氣泡在水面下上升的過程中，體積不斷增大。關于氣泡所受液體的壓強變化情況，下列說法正確的是A．壓強變大 B．壓強變小 C．壓強不變 D．無法確定4．用手壓氣球，氣球形變．下列關于彈力說法正確的是A．手對氣球有彈力作用，氣球對手沒有彈力作用B．氣球對手有彈力作用，手對氣球沒有彈力作用C．氣球對手的彈力是氣球發生形變產生的D．手對氣球的彈力是氣球發生形變產生的5．生活中有很多地方涉及物理知識，下列說法正確的是A．甲：A、B兩人在小車上靜止，A推B，兩人都后退，不能說明力的作用是相互的B．乙：乒乓球能被球拍擊回是因為乒乓球太輕，慣性力太小C．丙：在木塊被拉回桌面的過程中，木塊受到的摩擦力不變D．丁：推箱子不動，水平推力小于摩擦力6．兩個方向相反的力作用在一個物體上，這兩個力大小分別為F1＝8N，F2＝6N。如果這兩個力作用在同一條直線上，則它們的合力大小A．一定是14N B．一定是2NC．可能是2N或14N D．可能為07．今年3月29日國家發改委宣布:“從4月1日零時起，將汽、柴油價格每噸分別降低225元和200元，測算到零售價格92號汽油和0號柴油每升分別降低0.18元和0.17元.…”據此估測0號柴油的密度為(不考慮0號柴油生產過程中密度的變化)A．0.80×103kg/m3 B．0.75×103kg/m3C．0.85×103kg/m3 D．0.90×103kg/m38．把重為0.6N的物體輕放入盛滿水的大燒杯中，從燒杯中溢出0.5N的水．物體受到的浮力A．一定為0.5N B．一定為0.6NC．可能為0.6N D．可能為0.1N9．下列情況下，物體受平衡力作用的是A．蘋果從樹上落下來． B．汽車在彎道上勻速轉彎．C．物體在斜坡上勻速直線滑下． D．向上拋出的石塊10．用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，這是由于A．嘴對水產生吸力的作用B．吸管本身有吸水的作用C．大氣壓作用在水面上的結果D．水內部壓強的作用11．在生產、生活中有很多物理知識的應用,下列說法中正確的（）A．把書包帶做得扁而寬,主要目的是為了增大摩擦，防止書包脫落B．高原地區空氣稀薄，大氣壓強小C．為便于把吸管插入軟包裝飲料盒內,吸管插入端被削尖,這樣可增大壓力D．菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強12．一本質量約為30N，面積為0.5m2的初中物理課本，放在面積為0.5m2的水平桌面上，靜止時對桌面的壓強大約是A．6pa B．60pa C．200pa D．600pa二、填空題13．為了形象地說明宇宙大爆炸，課本上將一個黏有小金屬粒的氣球看成宇宙，如圖所示，將______看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時，任一小金屬粒周圍的其他金屬粒都在離它遠去．這里主要運用的一種思維方法是______（等效法/類比法/轉換法）．14．如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點轉動，AB=0.1米，OB=0.2m米．A點處掛一個重力為20牛的物體，B點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F大小為_____牛，此杠桿屬于_____杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。改變用力方向并保持杠桿水平平衡，當力方向與杠杠不垂直時，力F的大小_____變大（選填“一定”、“可能”）．15．如圖所示，釣魚時釣魚竿可看成一根杠桿，它是一個_______（選填“省力”或“費力”）杠桿，其支點位于圖中的______點．要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應_______一些（選填“增大”或“減小”）．16．運動員推鉛球，鉛球離開手后能繼續前進是因為鉛球有____，最終會落向地面是因為受_____的作用．三、實驗題17．（8分）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小軍同學利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動。(1)如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小軍同學可得出結論：受力面積相同時，_____；(2)小軍同學想繼續探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應進行的操作是：將橡皮泥恢復原狀，把包裝帶撕成_____寬度的兩段，兩包裝帶下方掛_____數量的鉤碼；（均填“相同”或“不同”）(3)實驗過程中，小軍同學是通過觀察橡皮泥形變程度來比較壓力作用效果的，這種方法我們稱為_____法；(4)為了使實驗結論具有普遍性，小軍同學又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動，如圖丙所示，小軍同學兩手指所受的壓力大小_____，壓力的作用效果_____。（均填“相同”或“不同”）18．（8分）學習了同一直線的二力的合成知識后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關系呢？干是他應用教材中學過的方法，對此進行了探究：(1)如圖所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2，使橡皮筋伸長到C，記錄此時F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一個彈簧測力計對橡皮筋加一個力F的作用，為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果____應使橡皮筋_____，記錄此時F的大小．(2)先后兩次改變F1和F2的夾角，重復步驟(1)，得到三次實驗數據如下表所示:分析實驗數據可知，當兩個力不在一條直線上時，其合力大小F______F1+F2(填“大于”、“等于”或“小于”)，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角增大而_______.19．（8分）在探究“液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖甲所示．（1）實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內部壓強可能與液體的質量有關；小紅根據液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內部壓強可能與液體的深度有關．（2）為了驗證猜想，他們按圖乙所示器材進行實驗器材B、C底面積相同．實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質量________（選填“相同”或“不同”），這時，他們是在驗證_______（選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是_______（選填“正確”或“錯誤”）的．四、作圖題20．（8分）如圖所示，一物塊放置在斜面上保持靜止，請畫出該物塊的受力示意圖.（_____）21．（8分）如圖所示，懸掛的小球被振動的音叉彈開，請畫出小球在圖示位置的受力示意圖;（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，質量為1.2kg的木塊浮在水面上靜止不動，求：（1）這時木塊受到的浮力是多大？（2）此時木塊浸在水中的體積為多少？（3）該木塊體積是2000cm3，要使木塊剛好浸沒在水中，至少需要多大的力向下壓木塊？23．（12分）電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節能、環保的特點，如圖，是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質量為1×103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為1×10﹣3m2，勻速行駛的過程中所受的阻力為重力的0.5倍（g取10N/kg），求：（1）車勻速行駛過程中的牽引力的大小（2）車對地面的壓強。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A、筆所受的重力和書對筆的支持力，二力符合二力平衡的條件，符合題意；B、書的重力和桌面對書的支持力，二力大小不相等，不是平衡力；C、書受向上的支持力、向下的重力和筆對書向下的壓力，書處于靜止狀態，則有F支＝G書+F壓，所以桌面對書的支持力和筆對書的壓力大小不相等，這兩個力不是一對平衡力，不符合題意；D、書對筆的支持力和筆對書的壓力，二力作用在不同的物體上，不是平衡力．故選A．2、C【解析】

①曹沖稱象時，將測量物體的很大重力轉變為測量重力較小的石塊的總重力，所以他應用了等效替代法；②阿基米德測量王冠體積時，利用的是王冠排開水的體積等于王冠的體積，所以應用的是等效替代法；③探究物質質量與體積的關系時，需要保持密度一定，改變物體體積，比較質量與體積的變化規律，采用的是控制變量法；④在串聯電路中，兩個電阻串聯共同作用與一個電阻使用時產生的效果相同，采用的是等效替代法。故運用了相同科學研究方法的是①②④，故ABD錯誤，C正確。3、B【解析】

液體壓強隨深度的增加而增大，氣泡在水面下上升的過程中，水的密度不變，所處的深度不斷變小，由p＝ρgh可知，氣泡所受液體的壓強不斷變小。故ACD錯誤，B正確。4、C【解析】

A.手對氣球有壓力作用，使氣球發生彈性形變，所以氣球對手有彈力作用．故A錯誤．B.氣球對手有彈力作用，使手也發生彈性形變，所以手對氣球也有彈力作用，該彈力就是手對氣球的壓力．故B錯誤．C.氣球對手的彈力是由于氣球發生彈性形變而產生的．故C正確．D.手對氣球的彈力是手發生彈性形變而產生的．故D錯誤．5、C【解析】

A、兩人在小車上靜止，A推B，兩人都后退，說明物體間力的作用是相互的，故A錯誤；B、乒乓球能被球拍擊回是因為乒乓球太輕，其慣性較小，慣性不是力，故B錯誤；C、在木塊被拉回桌面的過程中，木塊對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度均不變，故木塊受到的摩擦力不變，故C正確；D、推箱子不動，箱子受到平衡力的作用，故水平推力等于摩擦力，故D錯誤。6、B【解析】

當兩個力方向相同時，合力F＝F1+F2＝8N+6N＝14N當兩個力方向相反時，合力F′＝F1?F2＝8N?6N＝2N。故選B。7、C【解析】

由0號柴油每噸將低200元,可算出上調1元對應的質量m1,則：m1=×1000kg=5kg；也就是5kg的0號柴油下降價格是1元。由0號柴油每升降低0.17元,可算出上調1元對應的體積V1,則：V1=×1L=5.88L=5.88×10?3m3也就是5.88L(5.88×10?3m3)的0號柴油下調價格是1元。故由密度公式可算出0號柴油的密度：ρ1===0.85×103kg/m3.故C正確，ABD錯誤。8、A【解析】

根據阿基米德原理,浸入液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體受到的重力．因為燒杯中盛滿水,所以G排=G溢,又因為F浮=G排，所以物體受到的浮力等于0.5N.故A正確.BCD錯誤．9、C【解析】

平衡狀態包括靜止狀態和勻速直線運動狀態；根據只有處于平衡狀態的物體才受到平衡力的作用進行分析．【詳解】A.B.D三個選項中的物體既不處于靜止狀態也不是勻速直線運動狀態，所以A.B.D選項中的物體受到的力不是平衡力；C.由于該物體作勻速直線運動，所以該物體處于平衡狀態，并受到平衡力作用．故選C.10、C【解析】

用塑料管吸水不是靠水產生的引力，吸管本身也不具有吸水作用，也不是靠水壓的作用，而是先把塑料管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，水被壓進吸管里．故ABD錯誤，C正確．故選C.【點睛】用塑料管吸水時，是先把塑料管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，水被壓進吸管里．11、B【解析】

A．把書包帶做得扁而寬，是為了在壓力一定時，通過增大受力面積，減小壓強，故A不符合題意；B．大氣壓隨著海拔高度的增加而減小，因為離地面越高空氣越稀薄，空氣的密度越小，所以，大氣壓強越小，故B符合題意；C．吸管插入端被削尖，可以在壓力一定時，減小管與包裝飲料盒的受力面積，增大壓強便于插入，故C不符合題意；D．菜刀鈍了磨一磨，是在壓力一定時，通過減小受力面積，增大壓強，故D不符合題意．12、B【解析】

書對桌面產生的壓強：p===60Pa；故ACD錯誤，B正確。二、填空題13、金屬粒類比【解析】為了形象地說明宇宙大爆炸，課本上將一個黏有小金屬粒的氣球看著宇宙，金屬粒看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時，任一小金屬粒都在離它遠去，這里運用的是主要一種思維方法類比法．點睛：由氣球膨脹時體積變大，金屬粒之間的距離變大．因此用這個實驗可模擬宇宙的膨脹．運用的一種主要思維方法是類比法．14、30費力一定【解析】

[1]由題根據杠桿的平衡條件有：F×OB=G×OA，F×0.2m=20N×（0.2m+0.1m），F=30N；[2]因為動力大于阻力，所以這是一個費力杠桿；[3]當力方向與杠杠不垂直時，動力臂減小，根據杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，則力F的大小將變大。15、費力A增大【解析】

結合圖片和生活經驗，判斷釣魚竿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系便可以知道是省力還是費力，由杠桿平衡條件便可知如何能夠更省力．【詳解】[1]如圖，在使用釣魚竿時，支點在A點，釣魚者向上用力提拉釣魚竿，所以動力的作用點是B點，阻力的作用點是C點；[2]使用時，動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，但省距離；[3]要使釣起魚時所用的力小一些，在阻力和阻力臂不變的條件下，由杠桿平衡條件可知，應增大動力臂，即應使釣魚者兩只手之間的距離增大一些．16、慣性重力【解析】試題分析：鉛球離開手后繼續向前，是因為球具有慣性，仍保持原來運動的性質，但最終停下來，是因為受到重力作用，力改變了它的運動狀態。考點：慣性三、實驗題17、壓力越大，壓力的作用效果越明顯不同相同轉換相同不同【解析】

(1)[1]由圖乙實驗可知，包裝帶寬度相同受力面積相同，但壓力不同，故可得出結論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(2)[2][3]要探究壓力作用效果與受力面積的關系，應使受力面積不同，壓力相同，故應把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數量的鉤碼。(3)[4]通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，這種方法屬于轉換法。(4)[5][6]在圖丙的實驗中，鉛筆處于靜止狀態，所以兩側手指受到的壓力大小相同，由于兩側受力面積的大小不同，所以壓力的作用效果不同。18、相同仍然伸長到C不等于減小【解析】解：（1）因為探究合力F與分力F1、F2的大小，需要使合力F與分力F1、F2的作用效果相同，因此當兩個互成角度的力作用在橡皮筋上時，橡皮筋伸長到C；當撤去這兩個力后，用一個力作用在彈簧測力計時，橡皮筋仍然要伸長到C處，即合力F與分力F1、F2的作用效果相同．（2）通過表中數據計算出F1、F2二力之和，即三次實驗中F1和F2后的合力均為9N，而合力F隨角度的增大合力為8.7N、8.3N和7.8N，顯然F≠F1+F2，并且合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而減小．故答案為（1）相同，仍然伸長到C；（2）不等于，減小．【點評】本題探究互成角度二力的合力與分力的關系，會根據題中信息判斷出探究的結果．19、不同小民錯誤【解析】

圖乙中兩個容器的形狀不同，在兩容器中倒入同種液體、液面位置相同，因此兩容器中液體的質量是不同的；但是橡皮膜凸起的程度相同，說明產生的壓強相同，小