上海地區(qū)常見100種植物(xp)版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實(shí)用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈儯鴫娜擞植粫驗(yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來。——德謨耶克斯上海地區(qū)常見100種植物(xp)版上海地區(qū)常見100種植物(xp)版6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實(shí)用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈儯鴫娜擞植粫驗(yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來。——德謨耶克斯上海帝中小學(xué)生急易蘊(yùn)物副動上中生方先盤德用南峰地100孕啦上海市青少年科技教育中心上海市植物學(xué)會上海市中小學(xué)生命樹“金合歡計(jì)劃”科學(xué)實(shí)踐活動俱樂部上海市中小學(xué)生常見植物識別系列活動口隨著近年來上海市城區(qū)生態(tài)綠地的迅速發(fā)展,學(xué)校小區(qū)隨處可見各種植物。如果對這些生長在我們周圍的常見植物一無所知,愛護(hù)綠化只能是一句口號其實(shí)植物跟人類生活的關(guān)系非常密切,通過學(xué)習(xí)常見植物的相關(guān)知識直至能辨認(rèn)身邊的植物,才能真正了解植物,貼近自然,真正做到自覺地維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。口中小學(xué)生學(xué)會并掌握上海市常見植物100種識別技能后,可向?qū)W校或區(qū)縣少科站、青少年活動中心、少年宮生物組報(bào)名參加上海市青少年常見植物識別能力等級考核和相關(guān)競賽。具體要求可登錄上海市青少年科技教育網(wǎng)()。返回作文是衡量學(xué)生語言素養(yǎng)的重要尺度，作文教學(xué)是語文教學(xué)的“重頭戲”，如何培養(yǎng)和提高初中學(xué)生的寫作能力，我認(rèn)為初中階段系統(tǒng)化作文教學(xué)很關(guān)鍵。初中階段“系統(tǒng)化作文教學(xué)”的主要內(nèi)容是：七年級錘煉警句精段，八年級抒寫真情實(shí)感，九年級創(chuàng)造考場亮點(diǎn)。具體嘗試如下：第一階段：七年級重在錘煉詞、句，倡導(dǎo)學(xué)生寫警句精段詞、句是構(gòu)成文章的主要要素，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些要素可以起到深化主題的作用。如何錘煉詞句，我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手。1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提高學(xué)生的寫作能力，教師就要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，對周圍熟悉的人和事進(jìn)行細(xì)致的觀察：這些人和事有什么特征，給你留下了哪些深刻的印象等。養(yǎng)成一種良好的觀察能力的同時還要培養(yǎng)學(xué)生有一顆敏感的心，在觀察中善于思考、分析。2.把錘煉詞句能力和日常教學(xué)結(jié)合起來教材中的課文都是經(jīng)過細(xì)致推敲的優(yōu)秀范文，作者巧妙的構(gòu)思、有序的寫作、獨(dú)特的觀察視角、精煉的用詞等都是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的好材料。因此，教師應(yīng)讓學(xué)生模仿優(yōu)秀課文的寫法進(jìn)行寫作，琢磨并領(lǐng)悟出寫作的真諦。3.倡導(dǎo)學(xué)生在長期的課內(nèi)外閱讀中積累優(yōu)美詞句教師要引導(dǎo)學(xué)生通過多種渠道，在閱讀中進(jìn)行語言積累，以豐富學(xué)生的詞語儲備，使學(xué)生在寫作時才思敏捷、文如泉涌。4.注重片段訓(xùn)練所謂“作文片段”，指用一段一節(jié)的小篇幅，表現(xiàn)生活中的一個斷面，說明事物的一個方面，談?wù)搶δ呈履超F(xiàn)象的一點(diǎn)看法，做這種片段的寫作練習(xí)，就叫“作文片段訓(xùn)練”。片段訓(xùn)練主要有以下幾種方法：仿寫：教師在上課時，可抓住課文中某個精彩片段作為例句，讓學(xué)生仿寫。生發(fā)：就是根據(jù)課文情節(jié)，合理想象，生發(fā)開去，加上或延伸課文中的情節(jié)，再造細(xì)節(jié)，這比仿寫更進(jìn)一步了。修改：可采用面改和學(xué)生互改兩種方式。第二階段：八年級抒寫真情實(shí)感七年級一年主要訓(xùn)練了學(xué)生的用詞造句能力，在此基礎(chǔ)上，八年級著重要提高學(xué)生抒寫真情實(shí)感的技巧。怎樣才能寫出“真情實(shí)感”呢？1.教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活中提煉素材，捕捉生活中感人的情景如，寒假里學(xué)生參加了鬧社火的文藝節(jié)目后，就把鬧社火的經(jīng)歷和感受寫進(jìn)作文里。他們有表達(dá)對過年的喜悅的，有寫對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，有歌頌黨的溫暖的，有反映中國農(nóng)民翻身變化的……那字里行間流露出的真情實(shí)感，著實(shí)讓人感動，讓人覺得孩子們突然長大了，懂事了。2.教師要學(xué)會賞識學(xué)生的習(xí)作，讓學(xué)生敢于表達(dá)真情實(shí)感如果學(xué)生作文中出現(xiàn)了說真話、表真情的內(nèi)容，哪怕表現(xiàn)出了不積極的思想，或語言文字不規(guī)范，教師首先要肯定、表揚(yáng)抒發(fā)真情實(shí)感的學(xué)生，然后再對學(xué)生在其他方面存在的問題予以適度指導(dǎo)。第三階段：九年級考場作文亮點(diǎn)考場上，學(xué)生心情緊張，時間又短，要想在極其有限的時間內(nèi)寫出高質(zhì)量的作文，必須在平時兩方面扎實(shí)訓(xùn)練：掌握寫作技巧和加強(qiáng)訓(xùn)練力度。1.如何讓學(xué)生掌握寫作技巧（1）要讓學(xué)生擬個精彩的題目如今，話題作文盛行，考場一般是讓學(xué)生自擬題目，所以就要讓學(xué)生擬一個精彩的題目。讓題目精彩有亮點(diǎn)，就必須讓題目富有文采：套用歌名；引用名言；巧用修辭格；改用廣告詞；逆向思維，巧設(shè)懸念等。（2）開頭要亮麗美國文學(xué)理論家杰克?韋伯說：“寫好第一句，第一段，這比什么都重要。”“鳳頭贏得百媚生”，良好的開頭是成功的一半，作文開頭亮麗，會讓閱卷老師“一見鐘情”。主要做法如下：巧設(shè)懸念，引出下文；開門見山，直接點(diǎn)題；巧用修辭；比喻、擬人、排比、夸張、對偶、反復(fù)等多種修辭，均可使語言形象生動，親切感人，吸引讀者；引用名言警句等。（3）結(jié)尾要完美作文的結(jié)尾應(yīng)像“碧螺春”余香滿口，令人回味無窮。（4）構(gòu)思要創(chuàng)新，形式要新穎。如采用：題記式、小標(biāo)題式、書信體、講故事、鏡頭式、對話式、日記體、比喻式、散點(diǎn)式等。（5）文面清爽書寫規(guī)范、端正，字體整潔、勻稱，可以讓閱卷老師賞心悅目，為你的作文錦上添花。2.加強(qiáng)訓(xùn)練力度學(xué)生明白了考場作文亮點(diǎn)，并且掌握了寫作技巧，還必須加強(qiáng)訓(xùn)練力度，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，邊寫邊消化。當(dāng)堂訓(xùn)練應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：多欣賞美文，提高鑒賞能力；限制寫作時間，增加寫作次數(shù)；換教室、換環(huán)境寫作；學(xué)生互評，取長補(bǔ)短；學(xué)生交換互改。總之，作文教學(xué)是語文教學(xué)的“重頭戲”，初中階段系統(tǒng)化作文教學(xué)很關(guān)鍵，只要把初中三年的作文教學(xué)作為一個整體，按照統(tǒng)一制訂的“系統(tǒng)化作文教學(xué)”方案，分階段有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平就會在短時間內(nèi)大大提高，一定會達(dá)到事半功倍的效果。為了加快農(nóng)村中學(xué)體育教育前進(jìn)的步伐，解決制約農(nóng)村中學(xué)體育教育發(fā)展的問題迫在眉睫。從客觀的角度來說，農(nóng)村中學(xué)體育教育存在教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施較弱、教育環(huán)境較差等問題，直接導(dǎo)致教育的進(jìn)度緩慢。從主觀的角度來說，現(xiàn)階段很多農(nóng)村體育教育當(dāng)中存在一位教師身兼多職的情況。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不足，教師的薪資較低，再加上各種福利、環(huán)境與城市相差較大，很多教師都不愿意前往農(nóng)村教學(xué)。本文主要討論了農(nóng)村中學(xué)體育教育存在的問題及對策。一、農(nóng)村中學(xué)體育教育存在的問題1.教學(xué)設(shè)施匱乏。面對國家迅速發(fā)展的教育事業(yè)，農(nóng)村中學(xué)體育教育是發(fā)展中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。現(xiàn)階段的農(nóng)村雖然在經(jīng)濟(jì)上有了很大的提升，但體育教育問題卻沒有得到太大的改善。從客觀的角度來分析，教學(xué)設(shè)施匱乏是一種非常嚴(yán)重的現(xiàn)象。在我國的偏遠(yuǎn)地區(qū)，農(nóng)村體育教學(xué)設(shè)施的更新速度非常慢，即便是雙杠、單杠這樣的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施，也是在反復(fù)使用，部分氣墊、球拍損壞，甚至要學(xué)生家長去修理。在一般的農(nóng)村地區(qū)，中學(xué)體育教育缺乏肺活量測試儀、心率測試儀等相對高端的儀器，學(xué)生只能憑借教師的講解來訓(xùn)練，無法幫助學(xué)生有一個實(shí)質(zhì)性的理解。教學(xué)設(shè)施的改善是今后的重點(diǎn)工作。2.師資力量令人堪憂。很多年輕教師不愿意投身于農(nóng)村中學(xué)體育教育當(dāng)中。而一些經(jīng)驗(yàn)老成、教學(xué)研究成果豐碩的教師，面臨家庭的牽絆和眾多客觀條件的限制，也沒有辦法直接前往農(nóng)村教學(xué)。由此可見，農(nóng)村中學(xué)體育的師資力量令人堪憂。二、農(nóng)村中學(xué)體育教育的對策1.加大政府資金投入，改善農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件。由于農(nóng)村中學(xué)教學(xué)的問題是長期積累所造成的，因此在日后的解決當(dāng)中，也要考慮到時間的問題和客觀條件的問題。為此，本文認(rèn)為，應(yīng)加大政府的資金投入，逐步改善農(nóng)村中學(xué)體育辦學(xué)條件。為了促進(jìn)農(nóng)村體育教育事業(yè)的持續(xù)健康快速發(fā)展，各級政府應(yīng)積極落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策，加大資金投入，切實(shí)抓好“兩免一補(bǔ)”和貧困生救助工作，真正讓每個貧困生都享受到均等的教育機(jī)會。同時，政府應(yīng)積極籌措資金，改造危舊校舍，添置體育藝術(shù)器材和實(shí)驗(yàn)儀器等硬件設(shè)備，改善農(nóng)村中學(xué)體育的辦學(xué)條件。就目前的情況來看，改善工作可從區(qū)域來劃分，從偏遠(yuǎn)地區(qū)到臨近城市的地區(qū);也可以按年級劃分，從高年級到低年級的進(jìn)步;還可以按照具體情況來劃分，從最需要改善的到不需要改善的。2.建構(gòu)優(yōu)化合理的農(nóng)村中學(xué)教師隊(duì)伍。從主觀的角度來說，農(nóng)村中學(xué)體育教師的招聘并不容易，成績優(yōu)秀的教師不愿意前往，成績一般的教師無法勝任。為此，在今后的師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，需要在以下幾個方面努力：第一，加大農(nóng)村體育教師管理制度的改革。我國優(yōu)惠政策的落實(shí)當(dāng)中，往往給支持農(nóng)村教育的教師提供了較多的優(yōu)惠，卻沒有辦法落實(shí)。諸如住房優(yōu)惠、薪資等等，都得不到具體體現(xiàn)。因此，今后應(yīng)改革農(nóng)村體育教師管理力度，為教師提供較多的保障。第二，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。由于農(nóng)村條件的問題，不可能直接聘請到經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果豐碩的體育教師。今后可適當(dāng)?shù)亟档徒處熎刚垪l件，吸引大批體育教師前來教學(xué)，然后根據(jù)教育要求，不斷地對教師進(jìn)行培訓(xùn)，甚至是送體育教師去進(jìn)修，建設(shè)屬于農(nóng)村中學(xué)體育教育的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)客觀上的教育水平提升。3.健全農(nóng)村體育中的教學(xué)體系。農(nóng)村教育中的體育教學(xué)體系直接關(guān)系到教育水平，對全國的教育工作具有較大的影響。在今后的工作中，可從以下幾個方面努力：第一，將農(nóng)村固有的體育教師送往城市學(xué)校學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上效仿城市教學(xué)模式。第二，派遣城市體育教師前往農(nóng)村指導(dǎo)，盡量是每個科目都派遣一位教師，時間間隔上把握在3個月左右，為農(nóng)村的中學(xué)體育教育提供更多的助力。本文對農(nóng)村中學(xué)體育教育存在的問題和對策展開了討論。就目前的教育情況來看，農(nóng)村中學(xué)的教育問題已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，以往的一些情況沒有反復(fù)出現(xiàn)。今后的各項(xiàng)措施，諸如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資力量建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)等等，必須持續(xù)地進(jìn)行，不可以出現(xiàn)中斷，否則之前的努力將會付之東流。相信在今后的教育工作中，農(nóng)村中學(xué)體育教育會得到更大的改善，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。上海帝中小學(xué)生急易蘊(yùn)物副動上中生方先盤德用南峰地100孕啦上海市青少年科技教育中心上海市植物學(xué)會上海市中小學(xué)生命樹“金合歡計(jì)劃”科學(xué)實(shí)踐活動俱樂部Ⅱ.被子植物Angiopermae雙子葉植物Dicotyledoneae口7.楊柳科Salicaceae口*(1)垂柳Salixbabykonica響葉楊Populusadenopoda口8.楊梅科Myricaceae口(1)楊梅Myricarubra口9.胡桃科Juglandaceae口*(1)楓楊Pterocaryastenoptera口10.榆科Ulmaceae口*(1)榆∥/muspumila口(2)榔榆lImusparvifolia口(3)樸Celtistetrandrasubsp.sinensis口11.桑科Moraceae口*(1)構(gòu)樹Broussonetiapapyrifera口(2)桑口(3)葎草mulusscandens口12.馬齒莧科Portulacaceae口(1)馬齒莧Portulacaoleracea口13.睡蓮科Nymphaeaceae口14.毛莨科Ranunculaceae口15.小檗科BerberidaceaeBerberisthunbergi口*(2)南天竹Nandinadomestica口(3)闊葉十大功勞Mahoniabeale口16.木蘭科Magnoliaceae口*(1)玉蘭Magnoliadenudeta口*(2)廣玉蘭Magnoliagrandiflora口(3)鵝掌楸liriodendronchinenseMicheliafi口17.蠟梅科Calycanthaceae口*(1)蠟梅Chimonanthuspraecor口18.樟科Lauraceae口19海桐科Pittosporaceae口*(1)海桐Pittosporumtobira口20.金縷梅科Hamamelidaceae口(1)蚊母樹DistyliumracemosumLoropetalumchinensisvar.rubrum口21.懸鈴木科Platanaceae口*(1)懸鈴木Platanusacerifolia口22.薔薇科Rosaceae口(1)枇杷Eriobotryajaponica口*(2)貼梗海棠Chaenomelesspeciosa口(3)石楠Photiniaserrulata口*(4)紅葉李Prunuscerasiferacv.,Atropurpurea口*(5)梅Prunusmume口*(6)日本晚櫻Cerasusserrulatavar,lannesiana口*(7)月季花Rosachinensis口(8)麻葉繡線菊Spiraeacantoniensis口23.豆科Leguminosae口*(1)合歡Albiziajulibrissin口*(2)紫荊Cercischinensis口(3)刺槐Robiniapseudoacacia口(4)含羞草Mimosapudica口*(5)紫藤WisteriasinerTrifoliumrepens口24.蕓香科Rutaceae口25.苦木科Simarubaceae(1)臭椿ailanthusaltissima口26.楝科Meliaceae口27.大戟科Euphorbiaceae口(1)一品紅Euphorbiapulcherrima口28.黃楊科Buxaceae口29.