教案 人教部編版四年級上冊道德與法治 變廢為寶有妙招_第1頁
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文檔簡介

資源教學設計

課程基本信息課題變廢為寶有妙招（第一課時）教科書書名：道德與法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學目標教學目標：1.探究垃圾從哪里來，對垃圾數量調查結果進行交流和推算。2.認識垃圾暴增的現狀及危害，樹立環保意識。教學重點：垃圾暴增的現狀及危害。教學難點：體會垃圾暴增的危害。教學過程時間教學環節主要師生活動3分30秒一、垃圾哪里來【環節一】生活垃圾的產生1.請回想一下，你或你的家人曾經丟棄過哪些垃圾？2.學生交流。3.小結：這些垃圾，基本都是在日常生活的過程中產生的，我們稱之為生活垃圾?！经h節二】其他垃圾的來源1.你還見過其他垃圾嗎？2.學生交流。3.小結：不僅居民生活會產生垃圾，商業往來、企業經營、城市建設、工業生產等也會產生垃圾。垃圾來源于我們每一天的生產與生活。7分30秒二、垃圾知多少【環節一】一天垃圾的統計與推算1.家庭中一天垃圾數量統計。2.學生和老師一起稱重、推算小區的垃圾數量。3.拓展北京、上海每天產生的垃圾數量。4.小結：作為14億人口大國，如果全國的垃圾堆在一起，會堆出無數座垃圾山?！经h節二】垃圾暴增的特點1.過去的生活什么樣？2.聽爺爺奶奶講過去的生活及垃圾產生情況。3.現在的生活是怎樣的？4.學生交流。5.垃圾的暴增，不僅僅是數量變大了，種類增多了，而且種類還在不斷地發生變化。這一切，都使得垃圾問題變成一個越來越難處理的一個問題。1分30秒三、垃圾去哪兒了1.這些暴增的垃圾都到了哪兒，通常怎么處理它們呢？2.學生交流。3.小結：目前我國垃圾處理的兩種主要方式就是填埋和焚燒。8分鐘四、垃圾的危害【環節一】垃圾的危害1.通過看新聞、讀文章、進行網絡搜索等多種途徑進行深入調查，垃圾對我們的生活有哪些影響？2.學生交流。（1）擠占我們寶貴的生存空間。①播放視頻：垃圾圍城②活動：未經處理的電池、混合廢塑料、玻璃瓶大概有多長的“壽命”？（2）污染環境，危害人們健康。資料：茶園邊的垃圾山（3）露天焚燒產生致癌物，對人、動物、植物造成傷害。①播放視頻：焚燒垃圾產生有毒氣體②思考：垃圾的污染途徑3.小結：我們發現，生活中產生的各種各樣的垃圾，不僅擠占了我們的生存空間，污染環境，還會危害人們的身體健康。【環節二】如何面對暴增的垃圾1.面對暴增的垃圾，我們應該

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