2023年廣州中醫藥大學中藥學院黨政辦招考聘用合同制人員模擬預測（自我提高）試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統分人得分第一套一.單選題(共20題)1.社會主義初級階段的不發達突出表現在_____。A:生產力水平低C:科學文化水平低D:物質生活水平低2.寡頭壟斷企業的定價方法不包括_____A:卡特爾B:價格領先制C:成本加成法3.人們常說“蒼蠅不叮無縫的蛋”。這句話主要說明了_____。A:內因是事物變化的唯一原因B:內因是事物變化發展的根據C:矛盾是事物發展的動力D:外因是事物發展變化的條件4.當下，“上班路上刷微博，相互溝通用微信”已成為相當多時尚達人的生活方式。移動互聯網發展為個人信息消費提供了新的載體，據相關測算，信息消費每增加100億元將帶動國民經濟增長338億。這表明：_____A:信息消費將成為新的經濟增長點B:應該只發展與移動互聯網有關的產業C:消費的轉變是提髙綜合國力的戰略支撐D:應樹立單一市場觀，瞄準電子商務市場5.科學技術是_____生產力。A:直接C:未來D:獨立6.該公文第(三)條中的錯別字有_____。A:1個B:2個C:3個D:4個7.計劃經濟與市場經濟的不同之處在于_____。A:資源配置方式不同C:經濟增長方式不同D:政治制度不同8.下列哪種需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感_____A:生理需要B:愛與歸屬需要C:自我實現需要A:對利益關系的調整B:傳統觀念C:人們的心理承受能力D:社會輿論10.現代企業制度指_____。A:個人業主制B:合伙制C:合作制D:公司(法人)制11.下列行為不屬于我國行政訴訟案范圍的有_____。A:收容審查B:勞動教養C:逮捕12.給栽培的花卉施肥目的是為植株的生長提供_____。A:水B:無機鹽C:有機物D:能量13.實踐作為檢驗認識真理性的標準具有不確定性，是指_____。B:實踐不是檢驗認識真理性的唯一標準C:實踐具有歷史局限性，它對真理的檢驗是個過程D:科學理論也是檢驗真理的標準14.有資格享有法律賦予的民事權利和承擔民事義務的是_____。A:—切公民和法人C:18歲以上的公民和依法成立的法人D:精神健康的成年人和依法核準登記的法人15.單位商品的價值量與生產該商品的勞動生產率_____。A:成反比B:成正比C:無關D:有時成正比，有時成反比C:指南針D:印刷術A:18周歲B:20周歲C:22周歲D:24周歲18.下列選項中，流經四川的最大河流是_____。B:黃河C:大渡河D:長江19.周某因女友龔某對他不忠而心生殺意，于是來到龔某家中，將毒藥摻人飯菜中讓其吃下，龔某隨即昏迷，周某離開后到樓頂準備自殺，徘徊之際，周某突生悔意，跑回龔某家中想救龔某，發現她已經被家人送至醫院，并脫離危險，周某的行為_____。A:可免除處罰B:按犯罪中止論處C:可以比照未遂犯從輕或免除處罰D:可以比照既遂犯從輕或減輕處罰20.《孟子?盡心上》說萬物皆備于我矣。”意思是說世界上萬事萬物之理已經由天賦予“我”,在“我”的身體里已完全具備了。這一哲學命題屬于_____的觀點。A:唯心主義B:樸素唯物主義C:機械唯物主義二.多選題(共10題)1.金融全球化主要表現在_____。A:貿易全球化B:生產全球化C:國際資本大規模流動D:金融業務與機構跨境發展，B:勞動對象C:勞動資料D:勞動成本3.下列選項中，體現發展的實質有_____。A:因禍得福，禍福相依B:無產階級專政代替資產階級專政D:原始社會的公有制經過私有制到社會主義的公有制4.司湯達、巴爾扎克分別在_____中塑造了世界文學史上經典的個人奮斗者形象和守財奴形象。A:《巴黎圣母院》B:《紅與黑》C:《歐也妮和葛朗臺》D:《高老頭》5.自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化。一方面從明星生產的角度看，周期更短，速度更快。另一方面，即更關鍵之點是有了電視和網絡，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像電視主持人，由此，電視不僅生產了演藝明星，還生產體育明星、演講明星，還有大眾明星。到了大眾明星秀這一步，明星已經不是遙不可及，他們早已脫下神秘的面紗，成為鄰家男孩和女孩。當看電視成為日常生活的一個部分，明星就是日常生活的一個部分。下列有關明星概念泛化的說法，正確的有_____。A:要成為演藝明星、體育明星、演講明星絕非易事B:電視上的明星，只需要扮演自身，不必借助于外在的角色C:電視的出現使明星的生產周期變得更短，速度變得更快6.在以公有制為主體，多種經濟成分共同發展的情況下，公有制的主體地位主要體現在_____。A:國有企業和集體企業的數量在企業總數中占優勢C:國家和集體所有制的資產在社會總資產中占優勢D:國有經濟控制國民經濟命脈及其對經濟發展起主導作用B:強化職業情感C:歷練職業意志D:提升職業榮譽8.越級行文的條件是_____。A:情況緊急B:經多次請示直接上級機關而問題長期未予解決C:需要直接詢問、答復或聯系具體事項D:檢舉直接上級機關9.“十三五”時期我國發展，既要看速度，也要看增量，更要看質量，要著力實現_____的增長。A:有質量C:沒水分D:可持續10.教師的領導方式與課堂氣氛緊密相關。對于仁慈專斷型教師，學生的典型反應是_____。A:大部分學生喜歡這種領導方式，但看穿他的這套方法的學生可能會恨他B:學生相互鼓勵，而且獨自承擔某些責任C:教師一離開課堂，學習就明顯松弛D:在各方面都依賴教師，在學生身上沒有多大的創造性三.填空題(共7題)2.1903年，美國心理學家____出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。1913—1914年，此書又發展成三大卷《教育心理大綱》。3.玩忽職守是指行為人不履行或者____職務的行為。5.幼兒園教育是____的重要組成部分，是我國____和____的奠基階段。6.____是教育目標在受教育者思想品德方面要達到的總體規格要求。7.課程的橫向結構又稱____，討論的是在一定的課程結構內部，各門各類課程所占的比例及其相互關系。四.判斷題(共7題)1.改革是社會主義發展的動力，是對原有經濟體制的根本性變革。_____2.領導者的“推銷”決策是在領導權變理論中提出的。_____3.新課程積極倡導的學生觀是學生是單純抽象的學習者。_____4.向非同一組織系統的任何機關發送的文件，屬于上行文。_____5.根據我國《繼承法》的規定，代位繼承適用于遺囑繼承。_____6.以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本。_____7.計算機中用來表示存儲器空間大小的最基本單位是字節。_____五.簡答題(共3題)1.師生關系的本質是什么?我國社會主義新型師生關系的特點有哪些?2.婷婷在班里跳繩比賽得了第一名，每次學新舞蹈，她總是班里學得最快的，老師講的內容她一下子就懂了。上課時積極舉手發言，并能作出較滿意的回答。對自己感興趣的內容能長時間集中注意，而對自己不感興趣的內容則不能集中注意，還做些小動作，但一看老師提醒，即能克制自己，能很快適應不熟悉的環境，喜歡跟小朋友一起玩，從來不一個人單獨玩，很喜歡與小朋友交往，并在游戲中當小頭頭。(1)婷婷的氣質屬于什么類型？(2)對此類兒童相應的教育措施有哪些？3.簡述心理健康的標準？六.公文寫作(共3題)2.根據背景材料的內容，結合實際，自擬題目，自選角度，寫一篇議論文。(40分)3.材料:水有三種狀態，人生也有三種狀態，水的狀態是溫度決定的，人生的狀態也是自己心靈的溫度決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是零度以下,那么這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生抱平常心態，那么他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠也離不開大地;假若一個人對生活和人生是一百度的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會主義初級階段，是特指我國生產力落后、商品經濟不發達條件下建設社會主義必然要經歷的特定階段。主要表現為：現階段我國社會生產力水平還比較低；科學技術水平與民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不夠完善。而社會生產力水平低是其突出表現。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析：寡頭壟斷市場商品的價格和供給量的確定法則是：當各寡頭之間存在勾結時，市場上的總供給量是由各寡頭之間協商確定的，價格決定的方式是卡特爾；當寡頭之間不存在勾結的情況下，各寡頭是根據其他寡頭的供給產量決策來調整自己的供給產量，市場價格的確定主要是采取價格領先制和成本加成法。本題所屬考點-《經濟》3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“蒼蠅不叮無縫的蛋”說的是，倘若一只蛋上面叮了蒼蠅，那就說明這只蛋是只有縫的、已經壞掉的蛋，而不是因為蒼蠅叮在上面才壞的。也就是說事物的內因(有縫)才是事物變化發展(蛋壞掉)的根本原因，而外因(蒼蠅叮在上面)則是事物變化發展的條件，外因通過內因起作用。故本題選B。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:B、D兩項說法錯誤，“只發展與移動互聯網有關的產業”和“樹立單一市場”將會使我國經濟發展不平衡，無法使經濟健康持續發展。提髙綜合國力的戰略支撐是科技創新，C項說法不正確。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：科學技術是生產力系統中的智能性要素，是潛在的、間接的生產力不是獨立的、實體性生產力’但它可以通過滲透到生產力實體性要素中去轉化為直接的生產力，從而成為影響生產力整體水平的重要因素。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:計劃和市場都是資源配置的手段，與社會制度無關。計劃經濟和市場經濟的不同在于資源配置方式不同。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：愛與歸屬需要包括被人愛與熱愛他人、希望交友融洽、保持和諧的人際關系、被團體接納的歸屬感等。本題所屬考點-需要、動機、興趣9.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A。事業單位管理體制的改革涉及各種關系的調整，特別是利益關系的調整。因此，這項改革具有相當的復雜性。傳統事業單位在國家財政體制的支持下，事業單位人員的待遇、福利相對穩定。因此，對于傳統事業單位管理體制下的工作人員，絕大多數難以接受對事業單位的改制。A選項正確。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】現代企業制度是指符合社會化大生產特點，適應市場經濟的需求，以完善的企業法人制度為主體，以公司制為核心，以公司法人治理結構為主要形態，以產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學為基本特征的新型企業制度。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】考查行政訴訟。逮捕屬于司法程序，必須由檢察院批準。不屬于行政訴訟的涉案范圍。故本題選C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:B本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：實踐標準是確定性和不確定性的統一：第一，實踐標準的確定性，首先是指在任何情況下時間都是檢驗認識是否正確的唯一標準，此外沒有其他標準；其次是指無限發展的時間最終一定能見別人是的真理性，這也是絕對的。第二，實踐標準的不確定性，首先是指時間總是具體的、歷史的，他不能完全證實或駁倒現有的一切認識，而只能證實或駁倒其中的的部分認識;其次是指實踐檢驗認識是—個過程。第三，實踐標準的確定性是辯證統一的，這是真理標準問題上的辯證法。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：民事權利能力所揭示和要求的是主體為一定行為或不為一定行為的資格和前提。《民法通則》第9條規定，公民從出生時起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務。即自然人的民事權利能力始于自然人出生，并為自然人終身享有。根據法律規定，具備民事權利能力的除了一切自然人，還有法人。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：單位商品的價值量一般與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產率成反比。生產某種商品所耗費的社會必要勞動時間越多，則這種商品的價值量就越大；反之就越小。所以單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比例關系。生產某種商品的社會必要勞動時間會隨著社會勞動生產率的變化而變化。社會勞動生產率越高，生產某種商品所耗費的社會必要勞動時間就越短，該商品的價值量就越小。反之，社會勞動生產率越低，該商品的價值量就越大。所以，單位商品的價值量與社會勞動生產率成反比。故本題選A選項。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《婚姻法》第6條規定，結婚年齡,男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。晚婚晚育應予鼓勵。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:D本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:D。解析：我國《刑法》第23條規定，已經著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。該法第24條規定，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發生的，是犯罪中止。對于中止犯，沒有造成損害的，應當免除處罰;造成損害的，應當減輕處罰。周某將毒藥摻人飯菜中讓其吃下，企圖殺死女友，因其女友家人及時送醫的原因而未得逞。女友家人施救屬于犯罪分子意志以外的原因，周某屬于犯罪未遂。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:AA:解析：唯心主義認為意識第一性，物質第二性，即物質依賴意識而存在。本題中，指出世界上萬事萬物之理已經由天賦予“我”，在“我”的身體里已完全具備了，說明了意識決定物質，屬于唯心主義的觀點。故本題答案選A。二.多選題本題解釋:【答案】CD。解析：金融全球化主要表現在：國際資本大規模流動；金融業務與機構跨境發展；各國利息率等指標聯動和全球利息率的下降；金融機構兼并浪潮一浪高過一浪。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:生產力是人類改造自然、征服自然獲取物質生活資料的能力。生產力是社會生產的物質內容，它表示人與自然的關系。生產力包括三個基本要素：勞動者、勞動資料和勞動對象。故本題答案選ABC。本題解釋:【答案】BCD。解析：正確回答此題，關鍵是要明確發展的實質的含義。辯證法所講的發展是新事物的產生和舊事物的滅亡。因此，只有BCD體現了新事物代替舊事物。而A項只是說明了矛盾以及矛盾的轉化。4.參考答案:BC本題解釋:【參考答案】BC【解析】A項，《巴黎圣母院》是法國作家雨果的作品，首先排除。B項，司湯達的《紅與黑》描寫了19世紀20年代查理十世統治后期的社會生活，主人公于連是法國王朝復辟時期小資產階級個人奮斗者的典型形象。C、D選項中的作品都出自巴爾扎克，在《歐也妮和葛朗臺》中，巴爾扎克描寫了19世紀初巴黎外省一個貪婪吝嗇的暴發戶如何毀掉自己女兒一生幸福的故事，塑造了世界文學人物長廊中嗜財如命、毫無人情可言的吝嗇鬼葛朗臺這一形象。故答案為BC。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】CD。解析：A選項曲解文意，文中只是說明星已經不是遙不可及，不再那么神秘，并沒有說要成為明星絕非易事。B選項“只需要扮演自身，不必借助于外在的角色”的只是明星中的一部分，比如主持人、體育明星等，而演藝明星還是需要借助外在角色的。C、D兩項可以從文中找到根據。本題選CD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:CD本題解釋:答案解釋:CD解析：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎。公有制的主體地位主要體現在兩方面：第一，就全國而言，公有資產在社會總資產中占優勢，既要有量的優勢，又要注重質的提高;第二，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：所謂職業道德修養，是指從事各種職業活動的人員，按照職業道德基本原則和規范，在職業活動中所進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業道德品質和達到一定的職業道德境界。題目中的四個選項都是加強職業道德修養的基本要求。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABCD本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABCD10.參考答案:AD【答案】AD。解析：一般情況下，教師的領導類型可分為：強硬專斷型、仁慈專斷型、放任自流型、民主型。不同教師的領導類型會產生不同的教學效果，從而導致不同的師生關系。強硬專斷型教師班級一切活動由教師一人計劃、安排、決定、指揮，要求嚴格苛刻，很少給予表揚，導致班級學生屈服、易怒、不愿合作、推卸責任；仁慈專斷型教師雖受部分學生愛戴，但會使學生所有的活動依教師指示，不會主動學習與創造；放任自由型教師一切活動全由學生自己處理，與學生幾乎沒什么交流與影響，使班級學生在活動中困擾不斷，常常發生不愉快行為；而民主型教師多鼓勵集體活動，給予客觀的表揚與批評，多數活動由學生參與策劃設計，班級學生多主動，有很強的合作性，常常交換意見開展討論。本題所屬考點-中學教育理論綜合三.填空題本題解釋:參考解析：適中本題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:參考解析：桑代克本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:不正確履行本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:年齡特點個性健康發展本題解釋:參考解析：年齡特點個性健康發展本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:基礎教育學校教育終身教育參考解析：基礎教育學校教育終身教育6.參考答案:德育目標本題所屬考點-德育7.參考答案:課程范圍本題所屬考點-課程四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:A[解析]改革是社會主義社會發展的直接動力，是中國的第二次革命，是實現社會主義現代化的必由之路。從深度上看，我國的改革不是對原有體制作細枝末節的修補，而是對原有體制的根本性變革，從根本上改變束縛生產力發展的經濟政治體制。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N解析：領導者的“推銷”決策是在領導風格的連續統一體理論中提出的。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：新課程積極倡導的學生觀是學生是發展的人、學生是獨特的人、學生是具有獨立意識的人。本題所屬考點-教育公共基礎知識4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：向非同一組織系統的任何機關發送的文件，屬于平行文。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：以人為本就是以最廣大人民的利益為本，它體現了立黨為公、執政為民的本質要求。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：字節（Nyte）是計算機中用來表示存儲空間大小最基本的容量單位，數據的存取是按字節來進行的。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：師生關系是指教師和學生為完成一定的教育教學任務，在教育教學活動中結成的相互關系．包括彼此所處的地位、作用和態度等。師生關系的本質是一種人際關系。新型師生關系的特點是：尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:參考答案：（1）婷婷的氣質屬于多血質（2）對多血質的學生，可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇于克服困難，培養扎實專一的精神，防止其見異思遷，創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃，足智多謀的優點。本題所屬考點-人格②自知自尊與自我接納。③自我調控能力。④與人建立親密關系的能力。⑤人格結構的穩定與協調。⑥生活熱情與工作高效率。本題所屬考點-學生心理健康與教育六.公文寫作1.參考答案:本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:【參考范文】制度宣傳并用重塑道德新風崇德向善歷來是中華民族的優良傳統，我國歷來強調“仁義道德”“助人為樂”“善有善報”的思想。然而當前社會上卻出現了救助他人反遭誣陷，好人難做；網絡謠言四處傳播，帶來惡劣影響；德育教育被忽視，未成年人道德養成面臨障礙等社會道德建設問題。“人無德不立，國無德不興”，在全面建成小康社會、大力弘揚社會主義核心價值觀的新時期，重塑道德新風已刻不容緩。重視宣傳教育，打牢思想基礎。人無常心，習以成性；國無常俗，教則移風。中華民族有著五千年的文明史，自古以來十分注重道德的教化和養成，早在戰國時期，孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。當前，隨著經濟全球化的深入發展和社會生活各領域的深刻變革，人們思想多元多樣多變的趨勢日益明顯，主流價值觀和基本道德規范在一定程度上受到挑戰，講利益不講道義、重能力不重品行的現象有所滋長。我們要清醒認識到，市場經濟的發展不能以犧牲社會道德為代價，道德教育在任何時候只能加強不能削弱。只有把社會主義核心價值體系作為道德教育的主題，融人到整個國民教育當中，不斷豐富教育內容，創新教育方式，從娃娃抓起，用典型引路，充分發揮道德模范的榜樣作用，抓細節抓具體，持之以恒、久久為功，才能推動良好道德風尚的形成，更好地助推經濟社會的健康發展。完善法律法規，做好制度保障。德以勸善，法以誅惡。道德是軟約束、是人們內心的法，法是硬約束、是最基本的道德，二者功能互補、相輔相成。要使道德教育由軟變硬、由虛變實，必須有一套嚴格的法律和制度來規范和保障。法律是道德規范和社會文明