2023年河北省石家莊市全國計算機等級考試Access數據庫程序設計模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數據庫。(1)以“房產銷售情況表”為數據源，創建“銷售明細”窗體，在窗體中顯示“房產銷售情況表”的全部字段，文本框的特殊效果為“平面”。在窗體頁眉中添加“銷售信息明細”標簽。標簽文本格式為“宋體”、“l2號”、“加粗”、“居中顯示”。窗體顯示效果如圖2所示。

(2)以“房源基本情況表”為數據源，創建“按照房源代碼查詢”查詢，查詢與“銷售明細”窗體中房源代碼相同的房源信息。結果顯示“房源基本情況表”中的全部字段。

2.數據模型按不同的應用層次分為三種類型,它們是【】數據模型、邏輯數據模型和物理數據模型。

3.在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結果為______。

4.從外部導入數據創建表：有一個電子表格文件“學生電子表格.xls”，一個文本文件“學生.txt”,一個“教學管理_原始.mdb”access數據庫,以及一個空數據庫文件“教學管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學生電子表格.xls”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從電子表格”。2、將文本文件“學生.txt”導入到“教學管理.mdb”中，表命名為“學生_從文本文件”。3、將“教學管理_原始.mdb”中的“學生”表導入到“教學管理.mdb”，表命名為“學生”。

5.用向導建立ACCESS數據庫：利用數據庫模板向導,在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數據庫“資產追蹤.mdb”。要求顯示樣式設置為"標準",報表打印樣式為"大膽"。數據庫標題為“資產追蹤”。

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8.使用表向導創建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數據庫“教學管理.mdb”。利用表的“表向導”創建如右圖的“學生-表向導”表。

9.創建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學成績為學生總分，所建查詢命名為“qT4”。

10.建立表之間的關系：在ACCESS數據庫“教學管理.mdb”，其中有四個表：“教師”、“學生”、“課程”、“選課成績”。由于一名學生可以選修多門課程，而一門課程也可供多名學生選修，則課程與學生之間是多對多聯系。一般將一個多對多聯系拆分為兩個一對多聯系。故進行如下操作：1、建立“學生”——“選課成績”、“課程”——“選課成績”之間的關系，2、實施“參照完整性”，要求“級聯更新”和“級聯刪除”。如下圖

二、基本操作題(10題)11.

12.按照下表的要求創建“演員”表。

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19.在考生文件夾中有一個“Acc1．mdb”數據庫。（1）按照下表的要求創建“成績”表，成績的有效性規則為O～100的數據。字段名稱字段類型字段大小是否主鍵學號文本8課程號文本5成績數字整型（2）在“成績”表中輸入如下數據。學號課程號成績20020194A0015520020101A0018020020023A0018820020001A0027020020003A0029020020005A0025820020011A0039220020005A00455（3）設置“課程”表和“成績”表的關系為“一對多”，“實施參照完整性”。（4）將“任課老師”表與“課程”表的關系設置為“一對多”，“實施參照完整性”。

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三、1.選擇題(10題)21.沒有數據來源，且可以用來顯示信息、線條、矩形或圖像的控件的類型是

A.結合型B.非結合型C.計算型D.非計算型

22.下列關于操作查詢的說法中正確的是()。

A.生成表查詢是利用一個或多個表中的全部或部分數據建立新表

B.刪除查詢只能刪除一個表中的記錄

C.更新查詢只能對一個表中的一條記錄做更改

D.追加查詢只能從一個或多個表中選取一組記錄添加到一個表的尾部

23.下列關于Access表的敘述中，錯誤的是()。

A.在Access表中，可以對備注型字段進行“格式”屬性設置

B.若刪除表中含有自動編號型字段的一條記錄后，Access不會對表中自動編號型字段重新編號

C.創建表之間的關系時，應關閉所有打開的表

D.可在Access表的設計視圖“說明”列中，對字段進行具體的說明

24.需求分析階段的任務是確定______。

A.軟件開發方法B.軟件開發工具C.軟件開發費用D.軟件系統功能

25.數據管理技術的發展是與計算機技術及其應用的發展聯系在一起的，經歷了由低級到高級的發展過程。分布式數據庫、面向對象數據庫等新型數據庫是屬于()。

A.人工管理階段B.文件系統階段C.數據庫系統階段D.高級數據庫技術階段

26.在一個長度為n的線性表中插入一個元素，最壞情況下需要移動的數據元素數目()。

A.1B.nC.n+lD.n/2

27.對于輸入輸出，在設計和編程時都應該考慮的原則是()。

A.對部分輸入數據檢驗數據的合法性

B.不允許默認值

C.輸入一批數據時，最好使用輸入結束標志

D.輸入數據時，不允許使用自由格式

28.用于打開查詢的宏命令是()。

A.OpenFormB.OpenReportC.OpenQueryD.OpenTable

29.對于長度為n的線性表，在最壞情況下，下列各排序法所對應的比較次數中正確的是（）。

A.冒泡排序為n／2B.冒泡排序為nC.快速排序為nD.快速排序為n(n-1)／2

30.下列SQL語句中，用于修改表結構的是()。A.A.ALTERB.CREATEC.UPDATED.INSERT

四、綜合應用題(10題)31.

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五、綜合操作題(2題)41.

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六、簡單應用題(2題)43.

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參考答案

1.(1)打開“Acc3．mdb”數據庫窗口，單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創建窗體：縱欄武”，選擇“房產銷售情況表”表為數據源，單擊“確定”按鈕。彈出窗口對話框，執行“視圖”一“設計視圖”，用鼠標右鍵單擊其中一個文本框，右鍵單擊選擇“屬性”命令，在“格式”選項卡的“特殊效果”中選擇“平面”。關閉屬性對話框。單擊工具欄中的“標簽”控件，拖到窗體頁眉中。并調整其大小，輸入“銷售信息明細”文本，選中新建標簽，在工具欄中選擇考題要求的文本格式：宋體、l2號、加粗、居中。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入窗體名稱“銷售明細”．單擊“確定”按鈕，關閉窗體設計視圖。(2)在“Ace3．mdb”數據庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。彈出“顯示表”對話框，添加“房源基本情況表”，單擊“關閉”按鈕。關閉“顯示表”對話框。字段行選擇“房源基本情況表．g-”和“房源代碼”，取消“房源代碼”字段的顯示，在“房源代碼”行對應的“條件”行輸入“[Forms]![銷售明細]![房源代碼]”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中輸入查詢名稱“按照窗體房源代碼查詢”，單擊“確定”按鈕，關閉查詢設計視圖。

2.概念數據模型按不同的應用層次分為三種類型，它們足概念數據模型、邏輯數據模型和物理數據模型。概念數據模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數據庫管理系統無關。邏輯數據模型又稱數據模型，它是一種面向數據庫系統的模型，該模型著重于在數據庫系統一級的實現。物理數據模型又稱物理模型，它是—種面向計算機物理表示的模型，此模型給出了數據模型在計算機上物理結構的表示。

3.36

4.第一題：1、打開找到所需要操作的數據資料。2、打開“教學管理”數據庫，在數據庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關路徑(一定找到“學生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現“學生電子表格”后，選中“學生電子表格”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數據資料。2、打開“教學管理”數據庫，在數據庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關路徑(一定找到“學生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“學生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現“學生.txt”后，選中“學生.txt”，再單擊右下角的“導入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數據資料。2、打開“教學管理”數據庫，在數據庫對象“表”單擊鼠標“右鍵”，找到“導入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關路徑(一定找到“教學管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時，如果沒有顯示“教學管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現“教學管理_原始”后，選中“教學管理_原始”，再單擊右下角的“導入”，單擊對象“表”中的“學生”表，然后確定即可。

5.1、打開剛剛建立的“教學管理”數據庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數據庫”，找到“資產追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數據庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產追蹤”，單擊“創建”。4、“下一步→下一步”在數據庫向導里面選擇“標準”，“下一步→大膽”。“下一步→下一步”，單擊“完成”即可。

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8.1、找到要操作的數據源，打開“教學管理”數據庫。2、選擇數據庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向導創建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向導”。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務”，在示例表中選擇“學生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學生-表向導”，選擇“不，讓我自己設置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關閉打開的表，右鍵單擊“學生-表向導”，選擇“設計視圖”打開表。6、在打開表中進行如題目要求所示設置“數據類型”，完成后“保存”即可

9.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數據庫的復制、轉移。在表中條件表達式是：數學-語文+物理>=270。

【操作步驟】步驟1：在“samp2．msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關閉對話框。執行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內輸追加到表名稱“tTemp”，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運算式：[數學]+[語文】+(物理】，在其對應的“條件”行內輸入：>=270，追加到所在行選擇“入學成績”表。如圖40所示。

步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關閉“samp2．mdb”數據庫窗口。

10.1、找到要操作的數據源，打開“教學管理_原始”數據庫。2、在工具欄上找到“關系”按鈕單擊，在彈出的空白窗口上單擊鼠標右鍵，選擇“顯示表”，在出現的“顯示表”，選擇題目要求的相關表，點擊添加，原來的空白處就會出現相應的表。3、將鼠標放置于“課程”中的“課程編號”，按住左鍵拖動到“選課成績”表中的“課程編號”，放開鼠標即可，在編輯關系選擇在“實施參照完整性”、“級聯更新相關字段”、“級聯刪除相關字段”前面的小框里面打上勾。后單擊“創建”即可。4、同理建立“學生”與“選課成績”之間的關系即可。

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12.在“Accl．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設計視圖”，按照要求建立字段。

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19.(1)在“Acc1．mdb”數據庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“設計視圖”，按照要求建立字段。在“成績”字段的“有效性規則”行輸入“>=0And<=100”，單擊“保存”按鈕，輸入名稱“成績”，關閉設計視圖。

(2)打開“成績”表，輸入對應數據。

(3)執行“工具”一“關系”命令，選擇“顯示表”按鈕，添加“課程”表和“成績”表，拖動“課程”表的“課程號”字段到“成績”表的“課程號”字段上，在“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關系類型為“一對多”。

(4)在關系窗口中添加“任課老師”表，拖動“任課老師”表的“任課老師ID”到“課程”表的“任課教師ID”字段上。在“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”，選擇關系類型為“一對多”。

20.

21.B解析：結合型控件主要用于顯示、輸入、更新數據庫中的字段；非結合型控件沒有數據來源可以顯示信息、線條、矩形或圖像；計算型控件用于表達式作為數據源，表達式可以利用窗體或報表所引用的表或查詢字段中的數據，也可以是窗體或報表上的其他控件中的數據。

22.A解析：本題考查操作查詢的知識。操作查詢，也叫做動作查詢，共有追加查詢、刪除查詢、更新查詢和生成表查詢4種類型。利用這幾種查詢可以完成為源表追加數據，更新、刪除源表中的數據，以及生成表操作。生成表查詢是利用一個或多個表中的全部或部分數據建立新表；刪除查詢可以刪除一個或多個表中的記錄：追加查詢可以從一個或多個表中選取一組記錄添加到一個或多個表的尾部；更新查詢可以對一個或多個表中的一組記錄做全面的更改。

23.C解析：本題考查Access表的知識。首先，備注性字段是可以進行格式設置的，OLE對象不能進行格式設置；自動編號數據類型是每次向表中添加新記錄時自動生成的，但是一旦生成就不會再發生變化，即使刪除了某條記錄，Access也不會對表中的自動編號字段重新編號；創建表與表之間的關系時，應該將要創建關系的表關閉，而不是把所有打開的表關閉：在設計視圖中的“說明”列中，可以對字段進行具體的說明。

24.D解析：結構化分析方法，數據流圖，數據字典，軟件需求規格說明書

評析，需求分析是軟件定義時期的最后一個階段，它的基本任務就是詳細調查現實世界要處理的對象(組織，部門、企業等)，充分了解原系統的工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎上確定新系統的功能．選項A)軟件開發方法是在總體設計階段完成的任務；選項B)軟件開發工具是在實現階段需完成的任務：選項C)軟件開發費用是在可行性研究階段需完成的任務。

25.C解析：本題考查數據庫系統的發展，考生應掌握數據庫發展的各個階段，分布式數據庫、面向對象數據庫屬于數據庫系統階段。

26.B解析：在一般情況下，要在第i個元素之前插入一個新元素時，首先是從最后一個元素開始，直到第1個元素之間共n-i+1個元素依次向后移動一個位置，移動結束后，第i個位置就被空出，然后將新元素插入到第i項。最壞情況指的是性表的第一個元素之前插入一個新元素，則需要移動表中所有的元素