小班新學期工作計劃教學（精選6篇）小班新學期工作方案教學（精選6篇）

小班新學期工作方案教學篇1

禮儀始終都是我國自古以來的傳統美德，我們應當作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培育。針對我班的實際狀況將我班該學期本班的《禮儀教育》教研方案如下：

一、教學目的：

通過良好環境的創設，和朗朗上口的三字經，關心幼兒理解以上禮儀行為的規范要求同時把示范、明理和訓練結合起來使之生活化、詳細化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有效養成。

二、方法措施：

1、禮儀教育環境創設

幼兒園的環境對幼兒禮儀行為的形成有著樂觀的支持作用，所以我們從幼兒園的環境以及班級環境創設入手，培育幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里處處都有與禮儀相關的圖片和兒歌："手拿小茶杯，大家來喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不鋪張。'且都制作得圖文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時經常會三兩結對，相互溝通，從中得到了不少啟迪。我們還預設了題為"靜靜話'的活動，并和幼兒共同設計"靜靜講話的標志'，投放于各活動角落，提示幼兒在集體活動中要留意自己的行為，不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌，如"寶寶有個家，玩具也有家，你有家，我有家，嬉戲結束都回家'，等等。如此布置的本意明顯并非是想讓幼兒認字，而是借此告知幼兒，要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

2、家園攜手提高幼兒禮儀行為

我們將有效地利用家園聯系欄及家長接送幼兒的機會多與家長溝通勾通我們的禮儀教育教學法方案，方法，并請家長協作我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環節中，我們采納樂觀確定、鼓舞的態度對待幼兒的表現，發覺幼兒某些行為可作為教育素材時，就準時進行教育，讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對;哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法賜予確定和鼓舞，贊揚一聲"你真棒'或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的家庭環境是幼兒良好心理素養和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現一般是最坦率而無掩飾的,幼兒仿照性強,辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的進展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會、家園小報、家園聯系窗等多種途徑,向家長宣揚幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實現幼兒園教育和家庭教育的協調同步。

三、詳細支配：

三月份：(幼兒園禮儀)

1,幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培育。

2.幼兒園禮儀教育：進餐禮儀、學會共享玩具、共享食物。

四月份：(基本禮儀)

1、儀態方面：養成正確坐姿、站姿、走姿等良好儀態。

2、學會正確遞接物品。

3、儀容方面：學會梳理頭發，刷牙、洗臉、洗手、洗腳、剪指甲等。

五月份：(公共場所禮儀)

1、出游安全常識教育。

2.、丟失時安全教育。

六月份：(節日禮儀)

1、了解"三八'婦女節。

2、了解"五一'國際勞動節。

3、了解"六一'國際兒童節。

小班新學期工作方案教學篇2

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡潔的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解力量差。對數與數之間的落差關系理解力量差，對于身邊自然環境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養成，還有待進一步培育。

二、科學領域的教育目標和內容

(一)科學領域的教育目標

1、學問方面

(1)在生活中觀看和擺布各種物體、探究各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。

(2)在生活，嬉戲及其他活動中理解建立初步的數學關系。

2、力量方面

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和溝通探究的過程和結果。

(2)借助詳細的事物和形像進行初步的規律思索，運用以有的科學學問和數學學問解決生活中的簡潔問題。

3、情感方面

(1)對四周的事物、現象感愛好、喜愛探究和思索，有奇怪???心和求知欲。

(2)關懷和愛惜四周環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學領域的內容

1、科學、(自然、科技)部分

熟悉身邊自然環境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環境的熟悉和了解它們和生活的詳細聯系。

2、數學部分

學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規律進行排序;將相關物體進行一一匹配，用一一對應的規律方法比較兩組物體的數量等。

學習10以內自然數及其加減運算，包括;感知物體的數量理解數的實際意義，理解數與數的數差關系，熟悉數的組成，體驗部分和整體的關系、熟悉數字理解數字的含義、理解加減法的意義，把握10以內整數加減運算的計算技能。

熟悉幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡潔關系熟悉立體圖形，應分平面圖形和立體圖形。

熟悉量、區分和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。

學習生活中常見餓數學學問，如熟悉人民幣、熟悉空間、熟悉時間和時鐘等。

三、科學領域教育活動的實施

1、內容的廣泛性

科學教育的內容涉及許多自然科學的學科內容非常廣泛，同時決大多數的科學內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去留意、去探究。

2、學問的規律性

科學學問揭示的自然世界中的規律聯系，因此規律性是它的重要特點，而數學學問所缺的事物之間抽象的數量關系，更是一種規律性學問。

四、教學進度支配

1、我會放玩具(數學)

2、甜甜的糖果(科學)

3、喂寶寶吃餅干(數學)

4、感官嬉戲-奇異的口袋(科學)

5、分糖果(數學)

6、感官嬉戲奇妙的罐子(科學)

7、水果有幾個(數學)

8、種大蒜(科學)

9、大大小小的樹葉(數學)

10、一串紅(科學)

11、小小送貨員(數學)

12、蘋果娃娃(科學)

13、鋪地板(數學)

14、我喜愛的水果(科學)

15、放煙花(數學)

16、好玩的核(科學)

17、娃娃超市(數學)

18、照鏡子(科學)

19、云朵朵(科學)

20、自然角里的小烏龜(科學)

21、高大的梧桐樹(科學)

22、小樹葉找媽媽(科學)

23、開汽車(科學)

24、踩影子(科學)

25、冷冷的水(科學)

26、凍冷花(科學)

27、暖暖的帽子(科學)

小班新學期工作方案教學篇3

一、晨間與離園

1、喜愛幼兒園，能高興奮興入園，開心地和家人道別。

2、愿意接受老師的晨檢。

3、讓幼兒學會使用禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到進入教室的人會主動的問老師好。

4、在老師的關心下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內。

5、樂于參與活動，遵守活動規章，活動結束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。

二、早操

1、在老師的關心下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，樂觀參與熬煉。

2、聽音樂節奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動作協調，努力達到熬煉目標。

3、在指定的范圍活動，愛好深厚，活潑開心，學習和提高動作技能。

4、遵守規章，活動時不亂跑、不喊叫、不打鬧。

三、入廁

1、上廁所時不擁擠，會排隊。

2、會自己穿脫褲子，大便時會叫老師。

3、不隨地大小便。

四、集體活動

1、能做好活動前的預備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學具的選擇。

2、樂觀參與教育活動，心情開心。

3、留意力集中，樂于動腦、動口、動手。

4、活動中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽別人的講話，不任憑插話，樂觀思索并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音洪亮。

5、與老師、同伴共享活動閱歷。

6、會正確操作學具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

7、寫、畫姿態正確，握筆姿態保持正確。

8、活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。

五、盥洗

1、學習洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節省用水，在洗手時不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。

2、需要老師關心時，能有禮貌的開口懇求關心。

3、能熟悉自己的水杯、毛巾，人多時能自覺的排隊飲水，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

六、戶外活動

1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且寧靜快速站隊。

2、能在指定范圍內活動，會利用器械熬煉身體，具有基本的自我愛護力量。

3、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守嬉戲規章。

4、活動時不亂跑、不打鬧，不做危急動作，不玩危急嬉戲。

5、在老師帶領下，樂觀參與勞動、漫步?????、自由活動等其它戶外活動。

6、正確使用器械，留意愛惜，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

七、嬉戲活動

1、能參與幼兒園的嬉戲活動，并遵守集體生活中的一些規章。

2、在嬉戲活動中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起使用玩具和材料。

八、進餐

1、餐前根據步驟仔細洗手，正確使用肥皂，最終一個幼兒關好水籠頭。

2、正確使用餐具、養成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不任憑說笑打鬧，咽下最終一口飯再站起來。

3、用心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面潔凈。

4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

九、午睡

1、能寧靜進入睡室，鋪平被子。

2、午睡時能在老師的關心下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧靜入睡，保持正確的睡眠姿態(右側臥或仰臥)。

4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養成良好的睡眠習慣。

5、早醒幼兒可進行寧靜活動，不出聲響，不影響同伴。

6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小伴侶睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲。

十、離園

1、離園時，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動環境。

3、主動向老師、小伴侶及其它家長道別。

4、不獨自離開幼兒園，不跟生疏人走。

小班新學期工作方案教學篇4

一、概況分析

本學期，我們小班班級組共二個班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作布滿熱忱。依據園務方案，這學期我們的主要目標是結合主題活動進行區角活動與環境的創設，通過一課三研活動提升老師對教育活動的設計和組織力量，在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內容。因此，我們班級組的每一位老師都需要仔細學習，使老師都能在業務上有所提高。

二、指導思想

堅持理論聯系實際的原則，依據小班年齡特點，通過一課三研的活動形式、相互學習，不斷提升老師把握教材、實施教材的力量，提高教學質量。通過學習理論，并聯系實際，設計與主題活動相符合的區角活動，使幼兒在玩中學。

三、工作重點

1、在實踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學活動教育內容。

2、區角與主題活動的環境創設及老師在活動中的觀看。學習理論，盼望借助于理論的學習，以及聯系實際的爭論來關心每位老師對區角環境創設有一個比較清晰的熟悉，把握好區角環境創設的方向，依據主題活動有選擇地設計區角，抓住區角活動中的目標，觀看要點，能依據主題活動的需要有目的的添加材料創設適合的環境，通過老師的深化觀看、適度的引導，引發孩子與環境的互動、與同伴的互動、與成人的互動，鼓舞孩子大膽探究。

3、發揮每個老師的自身特長，為青年老師供應展現才華的機會，鼓舞青年老師大膽創新，勇于嘗試。由于班級組中有新老師，盼望通過本學期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培育工作中的默契，從而提高工作效率。

4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設計和課堂隨機表現對老師教學行為進行詳細的分析，在反復實踐中提升老師專業技能。

5、老師定期向家長開設半日活動，使家長能全面、準時地了解幼兒園的教學支配，并樂觀查找家園協作的多種途徑，引導家長自覺投入各項活動。

四、教育目標

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的力量，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。

2、本學期的重點是連續培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習慣的養成。

3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。

4、準時制定并修改充實活動內容；創設團結互助、樂觀向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作溝通及理論學習，不斷的充實自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。

5、努力形成開放式的教學環境，養成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短

五、內容與措施：

1、按節日開展探究自主學習活動：

（1）融于主題背景之中的節日探究自主活動，一系列活動：《月兒圓圓。》、《秋天的水果》等。

（2）增加幼兒自我方案的意識和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進自主區域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和方案。

2、樂觀參與理論、業務學習，更新教育觀念。

本學期，我們年段老師將樂觀參與學校組織的各項政治、業務學習，在《指南》的引領下，用新的人才觀、教育觀、質量觀、教材觀和現代教育理念指導教學改革。樹立愛崗敬業，為幼教事業獻青春的抱負。堅持保教結合和以嬉戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的進展，為幼兒的一生進展奠定基礎。

3、建立老師班級檔案

（1）班級管理業務檔案：各班老師做好班級檔案記錄，檔案內容包括：班級概況、班級環境、班務方案、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。

（2）老師個人業務成長檔案：各類活動方案、我的公開教學、我的閱歷反思（教養隨筆、閱歷反思）、我的環境創設、我的觀看記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。

（3）規范老師學習行為，要求老師每周都看些關于教育的書籍并進行摘記。

4、以各種活動為載體，提高年段的分散力。

本學期，我們將開展爭創“文明班級”活動，開展“講禮貌、講安全、講衛生、愛勞動”等評比活動，樂觀開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒樂觀參加形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體爭論確定各活動開展的內容、方式和方法，集思廣益提高年段老師的分散力，在活動中提高幼兒的力量及素養。

5、保教并重，培育幼兒良好的習慣。

（1）小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、急躁、細心的工作態度，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成老師提出的常規要求。

（2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增加其自我愛護意識和力量。

（3）加強幼兒自理力量的訓練，培育幼兒逐步學會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。

六、家園共育，促進幼兒更好地進展。

1、設立共性化專題教育，滿意家長的多向選擇，實現開放式家園互動。

2、連續提升服務理念，完善家園關系，形成高合力的家園一體化教育。

3、開放優質資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。

小班新學期工作方案教學篇5

1、個人力量進展

(1)、本學期我園連續使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材，盼望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動教育從較熟識再到游刃有余得到這樣的進展。

(2)、在舞蹈方面發揮自己的優勢，培育幼兒。本學期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說，應當多為這次活動出自己的一份力。舞蹈愛好班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節目表演真正體現出舞蹈班孩子的優勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。

(3)、本學期園里抓各班的動手力量，我講幫助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和文老師的協作和學習下，是自己在美術方面這個薄弱環節取得肯定的進步同時要求自己記錄好教學筆記和觀看記錄。

(4)、六月份幼兒園將進行全園老師技能競賽，盼望通過這次競賽讓自己在技能上能多加學習，取得肯定的進步。為了很好的應對這次競賽，從現在開頭就要打下良好的基礎。

2、課堂教學創新

(1)、把握現代教育技術。

現代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學力量的前提就是把握現代教育技術，學會運用ppt，來完成多媒體教學。上學期有幾次教學活動中自己已經很好的運用了ppt這樣一個教學教具，而且取得了較好的教學效果。在本學期的教學工作中要求自己更多的運用到ppt教學。

(2)、德育活動及幼兒常規的開展

本園教研以"五個一'活動為主開展活動，盼望在本學期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，嬉戲中進行我們的德育活動。為我們這個課題，預備比較充分的課題資料。

(3)、識字閱讀活動的開展

通過一學期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上把握了一些方法，同時有了肯定的閱讀習慣，而且慢慢的喜愛上了閱讀識字課。有部分幼兒對我們所學的字詞把握也較好。本學期連續擔當小班的識字閱讀老師，我會連續把重點放在"喜愛閱讀'這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感愛好，喜愛上閱讀活動。同時會加強拓展和延長活動，讓孩子在其他活動中學習到讀本隱蔽的一些有價值的教學學問。

3、提高科研力量

①、寫好教學反思。在教育教學過程中還不能做個有心人,每堂教學活動只要你去發覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀看、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。

②、連續完善育兒網上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網的個人博客上發表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個人教育教學力量。

4、家長工作：

1、主動和家進步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關懷。

2、利用電訪、留言本的形式，準時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。

3、協作班主任，搞好班級的家長園地。

4、利用網絡的力氣，多與家進步行溝通與溝通。

5、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動關心家長解決問題，提高服務質量。

以上是我本學期的工作方案，由于本人自我約束力量和工作經受有限，盼望在執行方案的過程中，能得到領導和其它老師的支持與關心。讓自己能夠快速成長。

小班新學期工作方案教學篇6

一、本學期幼兒進展總目標

1、培育幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務力量。

2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質。

3、激發幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒樂觀參與活動

二、詳細目標與措施

(一)、生活活動

目標：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的關心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展"笑臉娃娃'活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動

目標：

1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習仿照操和器具操。

措施：

1、開展區域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協調進展。

2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。

3、學會玩具仿照操、小兵操和響環操。

4、制作并供應多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內容。

(三)、學習活動

目標：

1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導下，產生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常常看聽觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。