第13頁共13頁202?3年中?學教師?個人工?作總結?范本?一、政?治思想?方面：?二、?教育教?學方面?：要?提高教?學質量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準備?：備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節?課的活?動。?5、課?堂上的?情況。?組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩定性?，同時?，激發?學生的?情感，?使他們?產生愉?悅的心?境，創?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發學?生學數?學的興?趣，課?堂上講?練結合?，布置?好家庭?作業，?作業少?而精，?減輕學?生的負?擔。?6、要?提高教?學質量?，還要?做好課?后輔導?工作，?尤其在?后進生?的轉化?上，對?后進生?努力做?到從友?善開始?，從贊?美著手?，所有?的人都?渴望得?到別人?的理解?和尊重?，所以?，和差?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?還有在?批評學?生之前?，先談?談自己?工作的?不足。?8、?熱愛學?生，平?等的對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，良?好的師?生關系?促進了?學生的?學習。?三、?工作考?勤方面?：我?熱愛自?己的事?業。積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內的工?作。在?工作上?，我嚴?格要求?自己，?工作實?干，并?能完成?學校給?予的各?項任務?。同時?經常在?課外與?學生聯?系，時?時關心?他們,?當然在?教學工?作中存?在著一?些不足?的地方?，須在?以后進?一步的?努力。?總而?言之，?現在社?會對教?師的素?質要求?更高，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發揚優?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?作出自?己奉獻?。2?023?年中學?教師個?人工作?總結范?本（二?）明?天即將?進行期?末考試?，因成?績還沒?有出來?，所以?不敢對?自己的?教育成?果進行?評論。?很擔心?，又很?期待!?擔心成?績不理?想，無?法向領?導、家?長、學?生、還?有自己?交代;?期待一?學期的?努力總?要憑借?這個成?績加以?說明。?但無論?結果如?何，我?想我都?應坦然?面對。?因為我?已經盡?力而為?了。?回顧一?學期來?自己的?努力如?下：?盡職盡?責，全?力以赴?。每天?的早來?晚走、?加班加?點已是?六中班?主任的?常態，?遲到、?早退、?請假也?幾乎與?六中班?主任無?關。身?為其中?一員，?我在踐?行著!?一天?幾乎要?十二小?時都在?學校，?可依然?感覺真?正用在?教學教?研上的?時間不?是很充?分。總?感覺有?些課備?得還不?夠充分?，有些?課上得?還不夠?完美!?教學?中，我?努力做?到不僅?關注自?己教法?，還指?導學生?學法，?防止學?生做無?用功或?者不做?功。首?先夯實?基礎，?不會僅?僅為了?趕進度?而不顧?學生掌?握的情?況，而?是根據?學生基?礎及掌?握的情?況放慢?教學進?度。讓?每一位?學生都?能獲得?不同程?度的提?高和進?步，讓?學生真?正成為?課堂的?主人是?我一貫?的做法?。為此?我深入?班級，?深入學?生，了?解學生?的需要?，變自?己要講?為學生?要聽，?充分調?動學生?學習的?積極性?,能動?性;同?時，在?平時的?練習中?，強調?答題規?范，幫?助學生?養成良?好答題?習慣。?其次?，小組?合作學?習可以?說是我?們六中?的一大?特色，?小組合?作學習?把“不?求人人?成功，?但求人?人進步?”作為?教學評?價的最?終目標?，把個?人之間?的競爭?變成小?組間的?競爭，?形成組?內合作?，組間?競爭的?格局，?在這種?目標結?構中，?小組成?員有著?共同的?期望和?目標定?向，可?以激發?學生參?與學習?，樂于?學習的?興趣，?提高學?習效率?。因此?本學期?我在課?堂上盡?可能發?揮學習?小組的?作用，?提高了?學生的?學習積?極性和?主動性?。本?學期我?加大了?對作業?的監督?力度。?除了認?真批改?學生們?的課堂?作業外?，對學?生的家?庭作業?我也盡?量擠時?間檢查?，或抽?查，或?全部檢?查，并?根據作?業質量?進行量?化，讓?學生把?學習落?實到位?。另?外我還?盡量擠?時間做?學生思?想工作?，與學?生談心?交流，?取得了?絕大多?數同學?的信任?，因為?我始終?相信：?親其師?。信其?道!?總之，?我每天?都在盡?職盡責?，不管?結果如?何，我?都問心?無愧!?20?23年?中學教?師個人?工作總?結范本?（三）?回首?，這已?經走過?的三個?月的時?間里，?我各方?面能力?都得到?了鍛煉?和提升?。在?生活方?面頂崗?在這里?，我感?覺每天?真的很?充實，?由于身?兼兩科?，所以?我的課?會很多?，每周?十六節?正課，?而且還?有早自?習午自?習和晚?自習，?上完晚?自習還?要查宿?舍，這?樣的生?活雖然?每天會?很累，?但是我?認為比?起大學?校園生?活的那?種無聊?感，選?擇頂崗?我無怨?無悔。?由于?和孩子?們年齡?相仿，?在開展?課余活?動時，?孩子們?喜歡讓?我參與?進去，?我帶領?他們進?行了跳?大繩比?賽，拔?河比賽?，在活?動中，?使同學?們明白?了團結?就是力?量，眾?人齊心?其力斷?金的概?念。?頂崗在?韓家洼?中學使?我在教?學方面?，班級?管理方?面，課?余活動?組織方?面的能?力，都?得到了?提升。?我相信?，這里?只是我?的一個?開始，?在以后?的工作?中，我?會不斷?努力不?斷發展?，為實?現自己?的人生?價值而?不懈奮?斗。?202?3年中?學教師?個人工?作總結?范本（?四）?一、組?織紀律?方面?二、敬?業精神?方面?三、教?育教學?方面?教育教?學地評?價一名?教師的?確良重?要準則?。教師?的職責?是教書?育人。?學生在?學校是?受教育?的對象?，教育?質量的?好壞是?學生和?家長來?評定，?而家長?的評價?的標準?是看學?生考試?成績的?分數。?我認為?自己的?教學效?果不太?理想。?在本職?工作之?余，還?應向優?秀教師?取經。?多用時?間與精?力，努?力提高?自己的?教學水?平。?四、“?六認真?”工作?方面?教學“?六認真?”工作?是我們?教師的?職責。?在備課?、上課?、批改?作業方?面自認?為還可?以，但?有時總?感覺力?不從心?，有松?懈的想?法。如?備課馬?虎，上?課出錯?，作業?未全批?全改。?當面批?改作業?的次數?較少。?另外對?差生重?視不夠?，有放?棄的想?法。這?就違背?的教師?的職責?，應當?從思想?上加強?認識，?努力改?進。?綜上所?述，我?應從各?個方面?，各個?層次深?刻反省?，找出?自己的?不足之?處，查?其根源?，對癥?下藥，?以提高?自身素?質，在?學習、?生活、?工作中?，不斷?加強自?身的學?習，特?別是教?育法律?法規的?學習，?讓自己?與“身?正為范?，學高?為師”?的標準?靠齊，?爭當一?名合格?的人民?教師。?20?23年?中學教?師個人?工作總?結范本?（五）?本學?期，我?從自己?的教學?實際出?發，不?斷養成?自我學?習與自?我反思?的習慣?。從自?己的教?學中尋?找突破?口，為?了以促?使自己?今后的?工作再?上一個?新臺階?，現總?結如下?：一?、能夠?按時參?與校本?研修活?動，并?做好記?錄1?、開展?有效課?堂教學?研究提?高課堂?教學質?量。在?日常工?作中，?我們認?真開展?有效備?課，有?效課堂?教學、?有效作?業設計?和批改?的研究?，我嚴?格要求?自己，?在每聽?一節課?之后，?會與們?老師共?同討論?分析，?取長補?短，發?表自己?的見解?，這使?我受益?匪淺。?使自己?不斷走?向成熟?，給課?堂注入?更多的?活力，?取得更?大的效?益。?2、自?我反思?及案例?。反思?，是教?師提高?教學水?平的一?種有效?方法，?反思自?己的備?課;反?思上課?時遇到?的問題?，自己?是怎樣?處理的?;反思?自己本?節課有?哪些比?較滿意?的地方?或者有?哪些不?足。經?過不斷?的反思?與積累?，自己?確實掌?握了很?多“第?一手材?料”，?悟出了?一些道?理，豐?富、完?善了自?己的課?堂，最?大限度?的調動?了學生?學習的?積極性?與主動?性。而?且，注?意做好?課堂實?錄，并?整理成?文字材?料及時?上交。?二、?參加多?種研修?模式，?全面提?升自我?素質?1、積?極參與?學校活?動，認?真聆聽?老教師?的指導?，多看?同行們?對于課?堂教學?改革的?認識和?思考，?并對自?己感興?趣的話?題發表?評論，?及時與?各位溝?通交流?，增長?自己的?見識，?開拓自?己的視?野，使?自己能?夠更及?時的了?解外面?的世界?。2?、自主?學習模?式。我?學習教?學理論?、自我?反思，?找出自?己在某?一方面?的不足?，然后?制定計?劃，并?實施計?劃，以?彌補自?身不足?，提高?自身能?力。?三、研?修內容?豐富多?彩1?、加強?師德培?養。教?書育人?，師德?為本，?我能夠?做到遵?紀守法?，愛崗?敬業，?為人師?表，自?尊自律?，廉潔?從教，?團結協?作，積?極進取?，勇于?創新，?盡量使?自己成?為學生?、家長?、社會?滿意的?好教師?。2?、新課?程理念?研修。?本學期?我繼續?學習、?實踐、?驗證的?新課程?理念，?課堂中?根據教?學實際?，反思?如何調?整教學?策略;?課后反?思自己?的這節?課達到?了什么?目標，?用了什?么教學?策略，?有哪些?成功之?處等，?尋找課?堂教學?的優點?與創新?之處，?尋找問?題與不?足。?總之，?在工作?中，有?收獲的?喜悅，?也有困?惑的苦?惱。路?漫漫兮?我將上?下求索?，為教?育事業?奉獻著?無悔的?人生。?20?23年?中學教?師個人?工作總?結范本?（六）?一年?的教育?教學工?作已接?近尾聲?，為了?更好地?做好今?后的工?作，經?驗、吸?取教訓?，本人?特就_?___?學年的?工作如?下：?一、政?治思想?方面?二、教?育教學?工作?第二，?能把握?學生的?認知水?平和能?力。重?視對已?學知識?的鞏固?和新、?舊知識?的聯系?，達到?幫助學?生學會?求知、?不斷發?展的目?的。?第三，?尊重學?生。重?視與學?生之間?的情感?交流和?培養，?在嚴格?管理的?同時能?尊重學?生的學?習熱情?和認知?能力，?提出與?學生自?身水平?相當的?問題，?鼓勵他?們大膽?探索，?共同提?高。?三、其?他方面?四、?努力方?向在?新的一?學年中?，我將?以優秀?同行為?榜樣，?加強自?身政治?學習、?業務錘?煉，不?斷提高?教育教?學水平?和學校?管理能?力，為?學校的?發展作?出更大?的貢獻?。2?023?年中學?教師個?人工作?總結范?本（七?）控?輟保學?工作是?全面推?進以素?質教育?為核心?的教育?現代化?進程的?重要內?容，也?是“普?九”工?作中的?重中之?重。因?此，在?控輟保?學工作?中，我?采取了?各種措?施，努?力做好?該工作?，取得?了圓滿?成果。?一、?提高認?識，思?想到位?。開?學初，?學校召?開會議?，使我?充分認?識到了?控輟保?學工作?的意義?和重要?性。從?而使我?對控輟?保學工?作有了?新的認?識，這?也成為?我一年?來努力?工作的?思想基?礎。?二、關?心后進?生，照?顧特困?生。?只有思?想基礎?是不夠?的，工?作還是?需要方?法和手?段的。?為了控?輟工作?，我動?了很大?的心思?，采取?了各種?措施。?1、?摸清后?進生和?特困生?的情況?，做到?心中有?數，有?的放矢?。了解?了我校?的后進?生和特?困生情?況，并?建立了?后進生?和特困?生檔案?。2?、學校?每年都?會為特?困生捐?款捐物?，及時?上報特?困生情?況，不?僅為學?校提供?依據，?也為控?輟工作?開展打?下了基?礎。?3、建?立學生?家庭聯?系卡，?上面詳?細準確?記錄每?個學生?的家庭?住址，?聯系方?式。堅?持每一?天考勤?制度，?嚴格學?生請假?制度。?這樣就?基本解?決了后?進生逃?課現象?，一旦?發現問?題和家?長及時?溝通，?避免了?由于學?生因厭?學而誤?課過多?的輟學?現象。?4、?實行經?常家訪?的措施?。對后?進生和?特困生?采用了?電話確?認的方?法。學?生請了?病事假?，在傍?晚放學?后，還?要主動?給他們?通電話?，問一?問“病?好了嗎?”“明?天能上?學嗎”?“事情?辦好了?嗎”“?有什么?我幫忙?的嗎”?看似簡?單的話?語，在?家長和?學生的?心里卻?是曖融?融的，?為控輟?工作掃?清了許?多障礙?。三?、配合?學校各?種活動?，促進?后進生?的轉變?。1?、后進?生往往?在學習?中缺乏?興趣，?學校、?班級對?他們缺?少吸引?力。針?對這種?情況，?將開放?班級的?各種管?理工作?故意讓?后進生?來做，?增強他?們的責?任感。?2、?為了控?輟保學?，學校?也開展?了大量?的活動?，來吸?引學生?。我認?真配合?學校各?項活動?，從來?不去敷?衍。這?樣，增?強了集?體的榮?譽感，?使那些?特困生?和后進?生感受?到生活?在集體?中的樂?趣。?經過努?力，使?控輟工?作得到?了大幅?度提高?，達到?了上級?的要求?，并且?有越來?越好的?趨勢。?但我仍?然覺得?還有許?許多多?的工作?要做，?還有許?多問題?沒有解?決好。?今后，?我一定?加大力?度，采?取更為?得力的?措施，?把控輟?學工作?做得更?好。?202?3年中?學教師?個人工?作總結?范本（?八）?一、政?治思想?工作方?面在?教育積?極推進?新課改?的形勢?下，一?直能在?思想上?、政治?上嚴格?要求自?己，努?力提升?自己的?認知水?平和判?斷能力?。通過?學習，?認真剖?析自己?，客觀?的對待?事務，?正確理?解現實?中存在?的問題?。對課?改教研?活動，?積極參?與。教?書育人?，愛崗?敬業，?以人為?本，德?育為先?的教育?理念能?貫穿教?育教學?的始終?，并積?極主動?配合學?校，利?用學校?網絡優?勢做好?宣傳工?作。?二、教?育教學?工作方?面這?學期，?本人繼?續擔任?學校的?專職信?息技術?教育教?學工作?，同時?管理機?房的設?備調試?、網絡?維護、?多媒體?教室，?比較任?何一個?學科分?量，既?要上好?課又要?保證計?算機的?可操作?性，可?以說任?務重，?責任大?，自己?克服了?機器少?，學生?多，教?學軟、?硬件及?教材不?配套的?諸多困?難，積?極迎接?上級部?門的各?方面檢?查指導?，圓滿?地完成?了信息?技術教?育教學?任務。?在日常?教學中?，積極?開拓教?學思路?，上好?每一節?課，把?先進的?教學理?論、科?學的教?學方法?及現代?教學手?段靈活?運用于?課堂教?學中，?培養了?學生的?自主、?合作、?探究、?創新的?能力。?本學?期要求?學生參?與信息?技術基?本功強?化，并?以7、?___?_年級?為重點?，從指?法、鍵?位、速?度進行?測查，?原本超?負荷的?工作變?得更重?了。我?每天利?用中午?的時間?，克服?入夏以?來機房?的高溫?和噪音?，對兩?個年級?的學生?進行輔?導，一?學期下?來在不?影響學?校各項?活動的?情況下?，奉獻?時間，?但看到?學生們?的進步?，能力?的加強?，素質?的提高?，我的?內心充?滿了喜?悅。?三、遵?紀守法?方面?能嚴格?遵守學?校的各?項規章?制度，?不遲到?、不早?退。在?工作中?，尊敬?領導、?團結同?事，能?正確處?理好與?領導同?事之間?的關系?。平時?，勤儉?節約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學生、?人際關?系和諧?融洽，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規范?自己的?言行，?對學校?的各種?活動積?極參與?，本著?高調做?事，低?調做人?的原則?，不張?揚，不?賣弄，?不炫耀?。四?、業務?進修方?面在?信息時?代，學?習力是?終身的?，一方?面我在?為全校?的學生?講課，?另一方?面我還?在為同?行提供?獲取知?識的技?術支撐?。辛苦?多多，?收獲多?多。?202?3年中?學教師?個人工?作總結?范本（?九）?成為中?學教師?已有許?多年，?而今年?的工作?又將進?到尾聲?，我不?得不對?時間的?快速消?逝感到?驚訝。?本年度?的我，?是高一?年級_?___?班的數?學老師?，現看?一年就?要結尾?，我也?將對自?己一年?的工作?進行一?個總結?。一?、學生?教學工?作作?為教師?，我的?教學工?作很重?要，肩?負著把?學生教?好的責?任，我?受到的?壓力是?不小的?。這一?學年來?，我備?課格外?的認真?，每一?節的課?我都做?了詳細?的教案?，這樣?就方便?了我講?課。在?備課的?時候，?會把課?堂上將?要講到?的所有?知識全?部都寫?上去，?這樣備?課對教?材就會?更加熟?悉，我?能夠把?課堂知?識講解?的更全?面，讓?學生在?講臺下?面學到?更好。?工作之?余我還?會跟旁?的老師?討論如?何進行?教學，?探討教?學適合?學生的?教學方?式。?二、作?業布置?和作業?批改?身為學?生的教?師，而?且還是?中學老?師，我?在布置?作業上?有我自?己的方?法，我?每天布?置給學?生的作?業都是?適量適?中，因?為知道?作業過?多，起?到的效?果并不?是很好?。每周?布置兩?到三次?的課堂?作業，?布置兩?次家庭?作業，?讓學生?完成作?業的同?時，也?能夠對?書本進?行回顧?。批改?作業是?老師的?職責，?所以學?生上交?的作業?，我都?會認真?的批改?，并指?出作業?的錯處?。批改?作業也?能夠去?了解學?生學習?的怎么?樣，知?道他們?的水平?，如此?對于我?的教學?也是有?幫助的?。三?、組建?數學學?習小組?高一?的學生?，還是?處在基?礎的階?段，所?以為了?讓他們?的數學?打好基?礎，我?組建了?數學學?習的小?組。全?班分成?六組，?每組七?個人，?每個小?組分配?一個數?學好的?學生帶?領，通?過這樣?的形式?去幫助?數學不?太好的?學生。?這個舉?措我實?施了一?年，到?現在也?能看到?它的效?果，全?班的一?個數學?成績呈?現直線?式的上?漲，班?級數學?總成績?也比往?年都提?高不少?，這也?證明這?個方式?是對的?，能夠?幫助高?一__?__班?的學生?提升數?學。?一學年?的時間?竟過的?是這樣?快的，?總結自?己一年?工作，?才發現?自己做?了很多?，盡努?力的把?教師的?工作完?成了。?本年度?我從自?己個人?工作上?獲得了?更多的?經驗，?教學能?力也進?一步得?到增長?，與學?生們的?相處也?相比以?前更得?人心，?建立了?良好的?關系。?新的有?新的氣?象，我?相信自?己明年?的對學?生的'?教學會?更上一?樓的。?20?23年?中學教?師個人?工作總?結范本?（十）?經過?一段時?間的師?德師風?學習，?使我深?深地認?識到師?德師風?學習十?分必要?，這好?像使我?進入了?一個較?高的師?德師風?的更高?境界，?對今后?的教學?教育工?作無疑?是有指?導意義?的。但?是，由?于本人?在學習?的態度?，運用?學習的?知識到?實際中?解決實?際問題?等方面?存在不?足，現?將我在?這次師?德師風?學習中?存在的?問題及?原因分?析如下?：1?、教學?理論知?