（新）20XX-20XX學年度五年級下冊語文教課工作計劃教課進度計劃科目語文年級五年級教師XXX時間第一學期2018-2019學年度五年級下冊語文教課計劃一、班級狀況剖析：本班共有學生XX人。此中男生XX人，女生XX人。他們有XX個學生養成了優異的學習習慣，愛學習，有長進心，擁有了必定的閱讀能力、口語社交能力和寫作能力，也掌握了必定的學習方法。可是有1個別學生基礎較差，家長又疏于敦促，還需老師增強指導。―I1個學生學習自覺性差，不可以準時達成作業，還需要老師好好指引教育。1(新)20XX-20XX學年度五年級下冊語文教課工作計劃二、本冊教材剖析：(一)教材的基本構造教材持續按專題組織單元，共設計了八個專題，挨次是：走進西部，追想童年，語言藝術，動人故事，走進名著，走進信息世界，人物描繪、藝術魅力。此中第六單元安排了綜合性學習內容，使學習內容與形式更為豐富多彩。每個單元包含導語、課例、口語社交？習作和回首？拓展四大多數，各部分互相聯系，組成一個有機的整體。此中，綜合性學習：走進信息世界”，單元采納了嶄新的編排方式，包含閱讀資料”、活動顯現臺”禾“用信息，寫簡單的研究報告”三大多數。本冊共有課文28篇，此中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后邊還附有9篇選讀課文，總共37篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，表現由扶到放的設計思路。(二)教材的主要特色1、專題組元的角度更為靈巧多樣2、增強整合的編寫目的更為明確：主要表此刻以下三個方面。(1)導語導學，整合單元內容。(2)精讀課文與略讀課文的整合。(3)單元之間各學習內容的鋪墊和照顧。3、課文既保存傳統的優異篇目，又增添了富裕時代感的新課文。4、增強導學功能，指引學生思慮。5、改良綜合性學習”，培育學生的綜合實踐能力6、拓展學習資源，增強課內外語文學習的聯系三、全冊教課目的：1、認字200個，會寫150個，會使用詞典、詞典，有必定獨立識字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款齊整，并有必定的速度。能用毛筆書寫楷書，并領會漢字的優美。3、能用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。4、默讀有必定的速度，并能抓住文章的粗心。2（新）20XX-20XX學年度五年級下冊語文教課工作計劃5、能聯系上下文和自己的累積，領會課文中含義深刻的句子。6、在閱讀中推測文章的表達次序，領會作者的思想感情，初步意會基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住重點，認識文章的基本說明方法。7、養成念書看報的習慣，課外閱讀總量許多于25萬字。&樂于參加議論，敢于發布自己的建議。學習爭辯、演講的一些基本方法。9、能寫簡單的記實作文和想象作文，內容詳細，感情真切。能改正自己的習作，書寫規范、整潔。10、學寫簡單的念書筆錄、學寫內容梗概。11、在綜合性學習活動中，能初步認識查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。四、單元教課重難點：第一單元：1、感覺內容古大草原漂亮的風光及風土人情；2、認識西部絢爛的文明歷史，領會絲綢之路的重要作用。3、感覺建設者無私奉獻、樂觀向上和科學創新的精神。第二單元：1、掌握課文內容，領會人物的思想感情，意會文章的表達方法。2、感覺童年生活的豐富多彩，領會童年生活的美好。第三單元：1、領會故事中人物的機智及應付語言的奇妙；2、學慣用得體的語言進行表達。第四單元：1、領會課文重點語句對表達感情的作用。2、學習作者抓住人物的語言、3（新）20XX-20XX學年度五年級下冊語文教課工作計劃動作、神情顯現人物心里的表達方法。3、意會課文在表達上的特色，并能運用到自己的習作中去。第五單元：1、認識我國的古典名著，認識中華絢爛的文化。2、領會人物形象的塑造方法。3、推測描繪人物言行的句子，領會課文中繪聲繪色的人物形象。第六單元1、走進豐富多彩的信息世界，感覺信息傳達方式的變化，領會信息在人們生活、工作和學習中的作用。2、收集和辦理信息的方法，初步學會利用信息寫簡單的研究報告。理解和評論。3、領會作家描繪人物的方法，并在習作中學習運用。第七單元：1、以課文對人物描繪的語言文字為依照，從人和事件的詳細資料出發，對第八單元：1、學習作者是如何抓住特色把人的活動同光景、風情聯合起來描繪的。學習運用作者的寫作方法。2、推測作者是如何寫出光景、風情的特色的。五、提升教課質量的主要舉措：1、精心備課，抓好講堂教課，實時進行單元檢測，針對問題實時調整教課方法。2、對學習困難的學生，采納教師個別指導、同學互幫的活動，一些簡單的問題讓困難生優先回答，建立他們的自信心，調換他們的踴躍性。3、對學習優異的學生，給他們創建閱讀條件，讓他們多讀課外書本，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣。4、隨時聽寫檢查生字和認讀字；采納組長檢查，教師抽查的方式檢查朗誦和背誦。5、以議論形式展開綜合性學習，培育合作意識，增強口語社交能力。6、堅持每周寫一篇漫筆，并教師做好講評，以提升學生的寫作水平。六、教課進度安排周詳細內容周課備注次時1、草原2、*絲綢之路3、白楊164、*把鐵路修到拉薩去口語社交.習作一26回首拓展一4（新）20XX-20XX學年度五年級下冊語文教課工作計劃5、古詩詞二首6、冬陽童年駱駝隊37、*祖父的園子&童年的發現9、*少兒詩兩首4口語社交.習作二回首拓展二510、楊氏之子11、晏子使楚12、*半截蠟燭13、*打電話6口語社交.習作三回首拓展三14、再會了，親人7、*金色的魚鉤、橋17、*夢想的力量8口語社交.習作四回首拓展四918、將相和19、草船借箭20、*景陽岡21、*猴王出生10口語社交.習作五回首拓展五信息傳達改變著我們的生活利用信息，寫簡單的研究報告、人物描繪一組12

6清明6節666勞動6節666端午65（新）20XX-20XX學年度五年級