第6頁共6頁幼兒園小?班第一學?期的班級?工作總結?在忙忙?碌碌中，?這學期已?接近尾聲?。孩子們?在各方面?又有了很?大的進步?，并建立?了良好的?常規和積?極向上的?班級風貌?。半年來?，在園領?導的熱情?支持以及?同事們團?結協作、?廣大家長?緊密配合?下，我班?堅持以幼?兒為中心?，努力為?幼兒和家?長服務，?順利完成?了本學期?任務。現?將本學期?工作進行?總結：?一、勤勤?懇懇，默?默奉獻，?努力完成?各項任務?新學期?以來，孩?子們已完?全融入了?幼兒園這?個大集體?里，把幼?兒園當作?了自己的?家，無論?在生活、?學習、與?同伴交往?方面，都?已告別了?剛入園時?的稚嫩，?表現出了?大孩子的?氣慨。在?班里，他?們都有了?自己的好?朋友，他?們搶著幫?老師擦桌?子、掃地?，這是他?們引以自?豪的。學?習方面，?大家都養?成了上課?積極大膽?發言、認?真坐好，?不隨便講?話的好習?慣。新學?期里我班?參與組織?各項活動?，如：“?三、八”?婦女節，?我們認真?抓住時機?對孩子進?行教育，?讓孩子懂?得去關愛?他人，還?組織了給?母親獻禮?物活動;?“六一”?節前，我?們緊張有?序地排練?了精彩的?節目，孩?子們表現?地非常好?，超出了?我們預期?的想象，?得到了家?長們和各?位老師的?一致好評?。另外我?還認真參?與組織了?慶“六一?”親子運?動會，家?長和孩子?們都玩得?非常高興?。二、?保教并重?，加強幼?兒生活自?理能力及?教學常規?的培養。?記得孩?子們剛入?園時，午?休起床后?大部分孩?子的鞋子?都是反穿?的，那些?沒穿反的?孩子也是?偶爾碰對?的，還有?一部分孩?子專門坐?在那里等?著老師給?穿，現在?我們班的?小朋友基?本上都學?會了自己?穿鞋子并?且穿不反?。這學期?孩子們的?被褥能自?己疊得相?當整齊，?在睡眠室?大家能做?到安靜休?息，不影?響他人;?中午用餐?時，能有?意識地保?持餐桌的?干凈;我?們制定了?“喝水多?多，身體?棒棒”、?“節約用?水”等標?語，并對?表現好的?孩子及時?的進行鼓?勵與表揚?，現在孩?子們都知?道：水是?寶，一定?要節約用?水。這學?期我們還?注重培養?幼兒為他?人服務的?意識。飯?后讓孩子?們幫忙干?些力所能?及的活兒?，如擦擦?桌子摞摞?椅子等，?現在孩子?們都爭著?搶著幫老?師干活，?你不叫他?他反而不?高興了。?剛來的小?朋友疊不?起被子時?，能力強?的幫一幫?等等，讓?孩子從小?就養成樂?于助人的?好習慣。?在教學?常規方面?，我們教?師本著兩?個原則：?鼓勵所有?的孩子積?極表現，?及時肯定?孩子好的?做法及見?解，積極?發揮小紅?點的魅力?，讓每個?孩子在課?堂上找到?自信。保?護幼兒好?奇心，激?發想象力?和創造力?，讓幼兒?在主動中?學習。?三、團結?協作，家?園共育?幼兒各方?面的和協?發展，需?要幼兒園?、家庭和?社會的緊?密配合。?因此只有?家園一致?教育，孩?子才能更?好、更健?康地發展?。我們非?常重視與?家長的溝?通，及時?了解孩子?在家的情?況，以便?在幼兒園?日常的工?作中有針?對性地進?行教育。?幼兒入?園、離園?的時間，?只要我們?不忙，我?們會主動?向家長反?映孩子在?園的情況?。電話?交流也成?為我們與?家長聯系?的橋梁。?結合節?日與家長?進行聯誼?活動，如?三、八婦?女節請媽?媽來到幼?兒園與小?朋友做游?戲，六一?兒童節請?家長來觀?看孩子們?表演節目?，親子運?動會家長?和孩子們?一起游戲?等。四?、注重個?性，因人?施教在?教育過程?中，由于?先天素質?，生活環?境，所受?的教育不?同，每個?孩子的身?心發展的?可能性和?發展水平?都存在差?異，這就?需要教師?做到：注?重個體差?異，因人?施教，引?導幼兒個?性健康發?展。班里?有幾個孩?子比較內?向，沒有?好朋友，?上課從不?主動回答?問題，這?樣的孩子?我們總是?給他們更?多表現的?機會，讓?小朋友主?動去找他?們玩。在?全班孩子?面前多鼓?勵他們，?一有成績?馬上表揚?。通過運?用恰當的?方法進行?引導，現?在這些孩?子進步很?大。我們?根據孩子?的不同情?況，對家?長提出不?同的要求?，使孩子?在園的教?育與在家?的教育協?調一致，?通過家園?的密切聯?系配合共?同達到因?人施教的?目的。在?大家的努?力下，孩?子們都在?原有水平?上得到了?提高。?五、加強?業務學習?，提高教?育教學質?量在教?育教學工?作中我們?嚴格根據?教育教學?計劃進行?教學，本?著認真負?責的態度?，老師們?認真備好?每一節課?，力爭上?好每一節?課，并及?時的進行?教育教學?反思，從?中不斷的?完善提高?自己，孩?子經常配?合老師從?家中帶些?上課用的?東西，并?經常參與?到制作的?過程中鍛?煉能力;?孩子們很?高興，家?長們也很?滿意。?以上是我?對本學期?班級工作?的幾點簡?單總結，?相信通過?我們的不?斷努力，?孩子會在?新的學年?取得新的?進步。讓?我們共同?努力吧!?幼兒園?小班第一?學期的班?級工作總?結（二）?在忙忙?碌碌中，?這學期已?接近尾聲?。孩子們?在各方面?又有了很?大的進步?，并建立?了良好的?常規和積?極向上的?班級風貌?。半年來?，在園領?導的熱情?支持以及?同事們團?結協作、?廣大家長?緊密配合?下，我班?堅持以幼?兒為中心?，努力為?幼兒和家?長服務，?順利完成?了本學期?任務。現?將本學期?工作進行?總結：?一、勤勤?懇懇，默?默奉獻，?努力完成?各項任務?新學期?以來，孩?子們已完?全融入了?幼兒園這?個大集體?里，把幼?兒園當作?了自己的?家，無論?在生活、?學習、與?同伴交往?方面，都?已告別了?剛入園時?的稚嫩，?表現出了?大孩子的?氣慨。在?班里，他?們都有了?自己的好?朋友，他?們搶著幫?老師擦桌?子、掃地?，這是他?們引以自?豪的。學?習方面，?大家都養?成了上課?積極大膽?發言、認?真坐好，?不隨便講?話的好習?慣。新學?期里我班?參與組織?各項活動?，如：“?三、八”?婦女節，?我們認真?抓住時機?對孩子進?行教育，?讓孩子懂?得去關愛?他人，還?組織了給?母親獻禮?物活動;?“六一”?節前，我?們緊張有?序地排練?了精彩的?節目，孩?子們表現?地非常好?，超出了?我們預期?的想象，?得到了家?長們和各?位老師的?一致好評?。另外我?還認真參?與組織了?慶“六一?”親子運?動會，家?長和孩子?們都玩得?非常高興?。二、?保教并重?，加強幼?兒生活自?理能力及?教學常規?的培養。?記得孩?子們剛入?園時，午?休起床后?大部分孩?子的鞋子?都是反穿?的，那些?沒穿反的?孩子也是?偶爾碰對?的，還有?一部分孩?子專門坐?在那里等?著老師給?穿，現在?我們班的?小朋友基?本上都學?會了自己?穿鞋子并?且穿不反?。這學期?孩子們的?被褥能自?己疊得相?當整齊，?在睡眠室?大家能做?到安靜休?息，不影?響他人;?中午用餐?時，能有?意識地保?持餐桌的?干凈;我?們制定了?“喝水多?多，身體?棒棒”、?“節約用?水”等標?語，并對?表現好的?孩子及時?的進行鼓?勵與表揚?，現在孩?子們都知?道：水是?寶，一定?要節約用?水。這學?期我們還?注重培養?幼兒為他?人服務的?意識。飯?后讓孩子?們幫忙干?些力所能?及的活兒?，如擦擦?桌子摞摞?椅子等，?現在孩子?們都爭著?搶著幫老?師干活，?你不叫他?他反而不?高興了。?剛來的小?朋友疊不?起被子時?，能力強?的幫一幫?等等，讓?孩子從小?就養成樂?于助人的?好習慣。?在教學?常規方面?，我們教?師本著兩?個原則：?鼓勵所有?的孩子積?極表現，?及時肯定?孩子好的?做法及見?解，積極?發揮小紅?點的魅力?，讓每個?孩子在課?堂上找到?自信。保?護幼兒好?奇心，激?發想象力?和創造力?，讓幼兒?在主動中?學習。?三、團結?協作，家?園共育?幼兒各方?面的和協?發展，需?要幼兒園?、家庭和?社會的緊?密配合。?因此只有?家園一致?教育，孩?子才能更?好、更健?康地發展?。我們非?常重視與?家長的溝?通，及時?了解孩子?在家的情?況，以便?在幼兒園?日常的工?作中有針?對性地進?行教育。?幼兒入?園、離園?的時間，?只要我們?不忙，我?們會主動?向家長反?映孩子在?園的情況?。電話?交流也成?為我們與?家長聯系?的橋梁。?結合節?日與家長?進行聯誼?活動，如?三、八婦?女節請媽?媽來到幼?兒園與小?朋友做游?戲，六一?兒童節請?家長來觀?看孩子們?表演節目?，親子運?動會家長?和孩子們?一起游戲?等。四?、注重個?性，因人?施教在?教育過程?中，由于?先天素質?，生活環?境，所受?的教育不?同，每個?孩子的身?心發展的?可能性和?發展水平?都存在差?異，這就?需要教師?做到：注?重個體差?異，因人?施教，引?導幼兒個?性健康發?展。班里?有幾個孩?子比較內?向，沒有?好朋友，?上課從不?主動回答?問題，這?樣的孩子?我們總是?給他們更?多表現的?機會，讓?小朋友主?動去找他?們玩。在?全班孩子?面前多鼓?勵他們，?一有成績?馬上表揚?。通過運?用恰當的?方法進行?引導，現?在這些孩?子進步很?大。我們?根據孩子?的不同情?況，對家?長提出不?同的要求?，使孩子?在園的教?育與在家?的教育協?調一致，?通過家園?的密切聯?系配合共?同達到因?人施教的?目的。在?大家的努?力下，孩?子們都在?原有水平?上得到了?提高。?五、加強?業務學習?，提高教?育教學質?量在教?育教學工?作中我們?嚴格根據?教育教學?計劃進行