高考前怎樣制定學習計劃（通用5篇）高考前怎樣制定學習方案（通用5篇）

高考前怎樣制定學習方案篇1

新學期的開頭，也意味著高三學年將進入一個最緊急、最繁忙的時期，如何搞好高三學習工作，如何使我們在學校階段的最終幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿足的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往打算或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位同學來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開頭階段，仔細地回顧和思考一下自己以往的語文學習狀況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習方案，是非常必要的。

我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧)

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本學問零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少敏捷性和深刻性。

(3)閱讀理解力量、文字組織和表達力量、寫作力量不強。

(4)語文習慣較差，讀書缺乏急躁，做題不夠細心，書寫缺少規范。

(5)語文學習態度不正確，認為憑自己現有的學問水平即可應付。

應當閱讀學習

(1)閱讀是我的共性化行為(2)閱讀學習可以培育我們具有感受、理解、觀賞和評價的力量。同時還可以培育我們探究性閱讀和制造性閱讀的力量，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和掃瞄。(4)語法和修辭等語文學問不作系統、集中的學習，而是采納隨文學習的方法。(5)閱讀學習可以培育同學廣泛和深厚的閱讀愛好，做到"多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書'。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標：

(1)面對生活或語言材料會綻開思索。就是說要習慣于思索，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思索。就是說要有思索的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思索。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思索命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思索蘊含的解題信息。

解題：三聯三比――聯系學問積累，比較中發覺異同;聯系題目要求，比較中求得最佳;聯系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復查：三定三戒――面對難題心情穩定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅決，戒遲疑徘徊把對的改錯;發覺答題錯誤時，快速改定，戒馬虎疏忽錯失良機。)

高考前怎樣制定學習方案篇2

對于高三同學來講，寒假是高考前最為珍貴的"自主時間'，如何充分利用好這一"自主時間'對于提上升三復習質量有著非常重要的意義。

寒假將至，個別學校要補一點課，多數學校把時間留給了考生，對于高三同學來講，寒假是高考前最為珍貴的"自主時間'，如何充分利用好這一"自主時間'對于提上升三復習質量有著非常重要的意義。歷年的畢業生在寒假的"自主時間'利用上有很大差異，實踐證明凡是"自主時間'利用好的，其次學期的沖刺復習后勁就足，信念也就越來越足，如何利用好寒假"自主時間'給同學們幾點建議。

一、抓弱科、弱項，變弱為強歷年在和考生、考生家長接觸過程中有一種現象值得引起考生關注，相當一部分考生在高考六科學問、力量水平上有強有弱，一些考生跟我說數學差，但外語強，"我外語多得點分就可以把數學的分補回來了'，還說是以強補弱的復習策略。更有些考生跟我說："我地理學科差一些，但我所選的專業是外語，外語成果肯定要好，地理差一點沒關系。'更讓我焦急的是已經到了這般時候了，還有極個別考生說："將來我同學物，我不喜愛物理，物理差一點沒關系。'對于后兩類同學我要強調的是六科都是高考科目，分值都占肯定比例，都是你考入抱負高校、抱負專業的敲門磚，即使將來你不學這個學科，但高考需要這個學科的分數，更不能用喜愛不喜愛這種低級錯誤來為你的弱科找理由。至于"以強補弱'的策略考慮則是完全錯誤的。先說"強科'，比如你外語是強科，可以考到120分到130分，外語滿分是150分，根據高考試卷易中難的比例，中低檔題占八成，也就是120分，剩下的30分應當說是難題和比較難的題，你的外語已經達到120分130分這個高度，再往上提空間又小，難度又大，非常困難。再說"弱科'，比如你數學是弱科，一般成果保持在80分90分之間，根據高考試卷易中難的比例，也就是說弱科數學不但提高的空間大，而且試題相對簡單。優秀考生就優秀在科科都強，一般考生有強有弱也屬正常，但肯定不能"以強補弱'。正確的策略是"強科更強，更上一層樓;弱科變強，也上一層樓。'只有這樣你的高考總分才能大幅度提高。提高弱科的方法有很多，時間上要多支配一點;少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題;多看書，在基礎學問落實上再下一點功夫;參與一些課外的單科補習還是非常有益的，當然要選擇好學校，選擇好老師。

二、查缺補漏，把基礎進一步夯實各地區各學校的第一學期復習，第一輪復習一般把重點放在基礎學問、基本技能上，期中考試、期末考試一般是六個學科六張試卷。到了其次學期一開學，各地區、學校首先要做的是文理綜合練習，也就是將理化生、史地政三科內容放在一張試卷里進行綜合練習，一般要練二到三次，緊接著一模就開頭了，然后是二模、三模。寒假正是兩個學期的連接時間段，而且是考生最珍貴的"自主時間'。我的建議是"自主時間'多支配一些基礎學問的復習，當然重視基礎學問的復習要貫徹到高考復習的始終，但寒假的"自主時間'是最集中、最珍貴的時間，肯定要抓住、抓牢。理由很簡潔，基礎學問是分析問題、解決問題的工具、依據，只有基礎夯實了，力量提升才有了保障。抓基礎一要看書，很多考生不重視這個環節，教材是高考命題的依托，也是高考復習的依托，肯定要老狡猾實、踏踏實實地把教科書仔細讀一讀，把基礎學問仔細落實;抓基礎二要把課本上的題仔細做好，有些高考試題就是課本上的練習題的變形，而且課本上的練習題是最基本的，不但要會做而且要嫻熟;抓基礎三要仔細分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必需的，自我分析也是必需的，勝利閱歷、失敗教訓、得分緣由、失分緣由、解題思路、解題切口等等肯定要清清晰楚。

寒假要過年，要適當休息，但"拳不離手，曲不離口'，功課一天也不能放，英語單詞要每天背，語文默寫要每天練，要有一個復習方案，有張有弛地渡過一個有意義、有收獲的寒假

高考前怎樣制定學習方案篇3

早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學習的黃金時段。可支配對功課的全面復習。

早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種"考驗'的好時間。可支配難度大的攻堅內容。

上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對"搶記'和立刻要考核的東西進行"突擊'，可事半功倍。

正午13點-14點:飯后人易疲憊，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點:調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特別好。可合理支配那些需"永久記憶'的東西。

傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成簡單計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間相宜做簡單計算和費勁作業。

晚飯后:應依據各人狀況妥當支配。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉支配;也可作難易交替支配。

以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考:

每天6:00起床，6:30-7:30復習英語，7:40-9:40復習數學，9:50-11:50機動支配;中午午休;下午2:00-4:00復習化學，4:10-6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要把握好。

高考前怎樣制定學習方案篇4

一個新的學年已經開頭了，我要把全部的精力用到學習中去。

我覺得首先應當做到的是應當仔細聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在把握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目準時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應當提倡務實精神，也應當重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。由于任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

1.由于我最薄弱的一項科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細預習。多做深，精的題目，拓展思維。

3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。仔細識記考綱后面的單詞，嚴格避開中考因單詞而失分。仔細復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點把握語法，句型。留意活學活用。

4.依據考綱仔細復習歷史學問點，在將來的1個多月里循環復習，加強記憶，仔細記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學問點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

5.依據考綱與全品上面的題目和學問點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，仔細參考其他地市的中考題目。

以上的學習方案要仔細實施，勝利在于行動，過一段時間要認真分析檢查現狀，與制定的方案。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時間一種極大的鋪張。所以，我的目標就是進入全班前25名。

首先，我認為，學習中不行忽視的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我盼望自己能在新學期里對待學習更仔細，更有急躁。要科學支配時間，沒有合理的支配，再好的方案也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理支配學習、消遣、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。“學而時習之”預習重要，復習也不行輕視。盡量抽出時間復習舊的學問。遇到自己不能解決的問題，應準時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學習方案要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和班級排名，爭取向最高的境界奮進，制造一個屬于自己的學校三年。歡樂學習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更絢爛的學問庫門的大道!

高考前怎樣制定學習方案篇5

第一，制定學習方案

基本要點:

第一，要有正確的學習目的。每個同學的學習方案，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動同學主動樂觀學習和克服困難的內在動力。

其次，方案內容一般分五個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時間支配。

②分科學習的目的、要求和時間支配。優秀中同學的學習閱歷表明，在制定分科學習方案時要留意兩點:要特殊重視馬列主義的基礎學問、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

③系統自學的目的、要求和時間支配。

自學內容大致有三方面：

①自學缺漏學問，以便打好扎實的學問基礎，使自己所把握的學問能跟上和適應新教材的學習。

②為了協作新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

④參與課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間支配。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時間支配。

第三，要從實際動身。一個中同學要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成果，上述五個部分的方案內容都是不行缺少的。但是由于每個中同學的實際狀況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中同學在任何狀況下制定學習方案都必需包括以上五個部分。有的中同學的學習基礎很差，就不必急于去系統自學課外讀物，而應當把主要精力放在自學缺漏學問和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的方案，必需從實際動身，也就是要實事求是地摸清自己的學習狀況，從自己實際把握的學問程度動身。

第四，在執行總的學習方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學習熱忱和堅韌的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中同學每天還有一個學習小方案，嚴格要求自己，一步一個