精品模版范文第2頁/共2頁精品文檔推薦元宵節幼兒活動策劃方案合集精選專題推舉：“元宵節策劃方案”。

你懂方案要寫哪些內容呢？按照領導的要求。我們需要先預備多份工作方案以供參考。我們專門為大伙兒收集整理了“元宵節幼兒活動策劃方案”，興許在您閱讀本文往后有一點收獲！

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的.一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，孩子子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，很多地點都要進行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、日子幸福甜美。

新學期開學正逢元宵節，新年的氣氛還在小孩的心底，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩定情緒是個別錯的辦法。

我們小班的小孩對元宵節的認識并別深，為了讓小孩們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，懂元宵節的風俗適應。我們安排了如此一具元宵節的半日活動，希翼經過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，經過活動來增加親子間的親情交流。

1、懂元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特殊的食品——元宵。

2、引導幼兒高激動興地回到幼兒園，盡快習慣新學期日子。。

3、觀賞各種各樣的花燈，初步感覺其別同的造型、群彩和圖案。

4、感覺和同伴玩花燈的開心情緒。

活動時刻20xx.3.5

參加對象新區實驗幼兒園小班組全體師生

活動一：了解元宵的習俗

1、經過圖片錄像等媒介物質向小孩們介紹元宵節的文化。

2、鼓舞家長幫小孩們預備花燈，并告訴幼兒自個兒花燈的名稱。

活動二：親子同樂搓元宵

1、布置回型大廳環境：親子搓元宵。(預備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶著小孩們在操場上玩花燈。

活動效果

反思與建議

預備：

家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一具，

幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

1、用直線和圍圈的辦法做成各種燈籠，幼兒園中班美術教案：小燈籠的聚會。

2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。

1.長方形群紙，長紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自個兒帶來的玩具小燈籠。·

提咨詢：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有點啥顏XXX？燈籠外頭的圖案是如何樣的？（有的是彩群的，有的上面有非常多圖畫好似我們看的連環畫。

有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）啥時候人們會掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種喜慶的節日）燈籠能用啥材料來做？（布，塑料，紙）

2、教師示范說解小燈籠的制作辦法，幼兒教案《幼兒園中班美術教案：小燈籠的聚會》。

教師出示燈籠的范例。

看一看，老師的小燈籠是用啥材料做的？（紙）上面有點啥圖案？你們想別想自個兒做一具小燈籠呢？

展示制作步驟。

交代要求，幼兒操作，教師指導。

1)先在紙上畫上你自個兒設計的圖案，注意把有圖案的一面對著自個兒。

剪的時候注意別要剪到底。

2)幼兒操作，教師巡回指導，幫助個不能力差的幼兒。

3)探究除了如此剪，你還能想出更多的制作辦法嗎？鼓舞幼兒大膽嘗試，討論交流。

展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一具小小燈展。

為了讓同學們感覺到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的感情，培養同學們團結協作的精神，豐富小孩的課余日子。在這元宵佳節來臨之際，進行本次活動。

情暖元宵

xx幼兒園全體師生

時刻：正月十五下午14：30—16：00

地方：校食堂

（一）主持人開場，王副校長致辭

（二）主持人宣布分組事情及活動要求、規則，并請日子阿姨示范包湯圓的辦法。

（三）各老師就位，活動開始

（四）包湯圓結束，全體同學就席，觀察表演

（五）品嘗湯圓，活動結束

（一）活動預備：

1、活動策劃及安排（xXXX師）降實活動詳細策劃及工作安排，并提早一天做好傳達。

2、餡料預備（xXXX師）聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等預備，傳達活動時刻及細則。

3、會場所需物品（xXXX師）筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

4、主持人（xXXX師）

5、宣傳板制作（xXXX師）

6、攝影攝像（xXXX師）

（二）活動中：

1、人員安排及分組事情：

小班（xx人）分四組，每組xx人，分不由xXXX師負責。

中班（xx人）分兩組，每組xx人，分不由xXXX師負責。

大班（xx人）分兩組，分不xx、xx人組，分不由xXXX師負責。

2、參與人員必須按照規定時刻進場，到班級指定位置就緒，別得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的辦法并做好秩序、場地衛生維持工作。

3、包湯圓結束，烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及xXXX師主持。

4、場地清掃：全體師生及食堂工作人員

1、鍛煉小朋友的動手能力，培養自力更生的意識;

2、感覺集體勞動的開心;

3、和父母一起包餃子增進父母親情。

1、請家長預備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);

2、以校訊通、黑板報形式告知家長時刻、地方、家長需要預備的物品(提早三天通知家長);

3、幼兒園廚房預備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前預備好餃子餡、包餃子面，等待班級日子老師來領取;

4、班級預備：洗手、帶好圍裙。

以班級為單位親子活動開始包餃子，分工：

1、家長小孩分不搟皮、包餃子;

2、班級日子老師：負責廚房領取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長小孩搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;

4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。

1、日子老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里;

2、班主任和配班教師協同家委會：組織小孩開展兒歌、歌唱、故事等活動(班主任設計好)，等待餃子煮熟;

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。

1、日子老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自個兒包的餃子;

2、邀請家長品嘗家委會指定專人負責分發和維持秩序。

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園;

2、班級整理、餐后散步、午休，活動結束。

良辰美景共賞，佳節游園齊樂。

1、懂農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。

2、懂元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和猜測的開心。

（一）物品預備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1、問接待：

劉老師、王莎老師。

2、燈籠展示：

王麗萍、曹老師。

3、中班教室展示元宵節動畫片。

4、催場：

王佳帥老師。

5、吃元宵——碗、勺子。

6、音樂播放、照相。

7、元宵節故事說述：

xx。

8、米奇扮演：

xx。

9、場外布置：

全體老師。

1、主持人致開場詞。

2、故事說述：元宵節的由來。

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵。

4、親子游戲：看你笑別笑。

規則：“米奇”和“快樂老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和小孩，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡可能保持別要掉降，老師宣布開始后家長鉛筆掉降或者小孩發笑，都視為失敗，堅持到最終的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時