PAGEPAGE4邊塞詩復習導學案編寫人：陳華平使用時間：2018.3.7使用對象：高二教學目標：了解邊塞詩概念及代表詩人，掌握邊塞詩的基本常識，提升詩歌鑒賞能力。2．反復誦讀，感悟交流，學習邊塞詩通過對比、襯托、夸張等突出形象的表現手法，深刻體會詩人在邊塞詩中傾注的復雜情感。

3．激情投入，體味古人邊塞征戰之苦，升華愛國之情，珍惜美好生活。一、基礎知識，梳理整合（自主學習）【知識鏈接】——走近朔風獵獵的“邊塞”邊塞詩的思想內容

邊塞詩是以邊疆地區漢族軍民生活和自然風光為題材的詩，是唐代漢族詩歌的主要題材之一，是唐詩當中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術性最強的一部分。因為每個朝代的不同時期或盛或衰，詩詞中所表現出來的情調或高昂或低沉，而每個詩人前往邊塞的原因不同，目的不同，所抒發出的感情也千差萬別，有褒有貶，情況相當復雜。二、邊塞詩的作者邊塞詩的作者大多是一些有切身邊塞生活經歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進行翻新創作。參與人數之多，詩作數量之大，前所未見。初唐四杰中的駱賓王邊塞詩創作較多，盛唐是邊塞詩創作的鼎盛時期，涌現了著名的邊塞詩派，這一時期的高適、岑參、王昌齡、王之渙被后人稱為四大邊塞詩人。王昌齡的《出塞》、《從軍行》，王之渙的《出塞》，王翰的《涼州詞》等都是名篇。盛唐詩成為邊塞詩創作的頂點。除此之外，盛唐大詩人李白、杜甫都寫過邊塞詩，這些邊塞詩成為他們的代表作的一部分。三、唐代邊塞詩的藝術特色盛唐邊塞詩體現了一種陽剛之美，即雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗。在邊塞詩中，詩人一方面以夸張、對比、襯托等手法對戰爭的殘酷、環境的惡劣進行展示，如“戰士軍前半生死”，“孤城落日斗兵稀”等；另一方面，更凸顯人面對戰爭時奔涌出的巨大精神力量，如“不破樓蘭終不還”。這兩個方面既是對立的，又是統一的，這種對立統一所產生的張力使詩句具有永不泯滅的魅力，詩句中洋溢著的崇高感，成為中華民族的最強音。四、唐代邊塞詩的題材特色在內容和題材選擇上，唐代邊塞詩有以下有鮮明的特色：一是濃郁的漢代情結。唐代邊塞詩有一種典型的文化現象：以漢代唐，出征的軍隊稱為漢兵，將領稱為漢將，邊塞稱為漢塞，就連天上的月亮也稱為漢月。不僅如此，一般的邊塞詩在提及周邊少數民族時，也往往沿襲漢代的稱謂，把交戰對方稱為匈奴，把其首領稱為單于、左賢。在稱頌戰地英雄時，常常提到的也是漢代的霍去病、李廣、班超、馬援等，以呼喚英雄精神的回歸。這種漢代情結既是對歷史的繼承，又是對歷史的超越。二是鮮明的邊地風貌。自然景觀多是黃沙白云、冰川雪山，地理區域多是塞外、雁門、漠北、玉關、黃河，異域風物多是羌笛、胡笳、琵琶、胡馬，人物多是戍卒、將帥、胡人，用典多是投筆、長城（南朝宋的大臣檀道濟）、樓蘭，樂曲多是與邊塞軍旅生活有關的《梅花落》《折楊柳》、《關山月》、《行路難》等。五、邊塞詩的特點（一）標志

邊塞詩標題——常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞。（二）邊塞詩內容

1、邊塞風光——奇麗壯闊

2、統治者窮兵黷武

3、家鄉思鄉念親

4、將士

艱苦生活、報國豪情

5、友人惜別感傷

、壯別感奮

（三）塞詩風格——雄壯豪邁

（四）邊塞詩語言特點

豪放曠達，有的雄壯悲慨，有的委婉清麗

（五）邊塞詩常用手法

借景抒情、對比、襯托、象征、比喻、夸張、用典、渲染、虛實結合等

1.融情入景、以景襯情：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。（王昌齡）野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。（李頎）大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（王昌齡）輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。（岑參）表達效果：渲染氣氛、烘托情感（正襯：凄清單調的景——思鄉、幽怨的情，奇異壯闊的景——豪壯、昂揚的情；反襯：艱苦惡劣的環境——對英勇威猛將士的贊美之情）2.對比：秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。（王翰）五月天山雪，無花只有寒。（李白）戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！（高適）表達效果：突出和強調。如用內地和邊塞的景物對比，突出邊塞環境的艱苦。3.虛實結合：可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（高適）表達效果：運用想像，拓展詩歌內容，形成時空的對比。4.用典故：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）蕭關逢候騎，都護在燕然。（王維）黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白）聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。（李頎）君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍！（高適）表達效果：使詩歌內容凝練、含義深刻。

（六）邊塞詩常見意象

1、與戰爭有關地名：

磧西、輪臺、龜茲、夜郎、樓蘭、安西、陰山、瀚海、涼州、受降城、邊關、玉門關；

2、與戰爭有關的少數民族稱呼：

胡、羌、羯、夷、單于、吐谷渾

3、與戰爭有關的景物：

大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走。

景物的特點：

雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊

4、與戰爭有關的器物：

金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、號角、戰車、轅門、烽火等

[宋]陸游北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。風林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關③路，炬火驛前迎。④（選自《四庫全書》本《放翁詩選》）

[注]①眀河：銀

河。②太清：指天空。③散關：即大散關。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。（1）第二聯寫景精細，請簡要分析。（3分）[要點]①上句寫微風穿過樹林，葉子悄然落下；②下句寫露水沾濕秋草，百蟲呼叫；③全聯細致地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。（其他看法，言之成理亦可。）（2）三、四兩聯抒發了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）抒發了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰斗生活，還想重返戰場，報效國家。（意思對即可。）三、考場技法，答題建模1、

根據詩歌標題判定是不是邊塞詩。

2、

其次，分析意象、意境特點。

3、

抓情感關鍵詞、聯系時代背景等把握思想情感

4、

分析作者運用的表現手法。

答題時要用到“對比、夸張、動靜結合、直抒胸臆、借景抒情”等表達技巧類術語。四、強化訓練（一）（2015新課標全國I卷）閱讀下面這首唐詩，完成1-2題。發臨洮將赴北庭留別①岑參聞說輪臺路②，連年見雪飛。春風不曾到，漢使亦應稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遲，私向夢中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺：庭州厲縣．在今新魯木齊。（1）與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？誚簡要分析。(5分）【答案】《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美；《發臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，如“春風不曾到,漢使亦應稀。白草通疏勒,青山過武威”描寫了連年見雪飛的惡劣環境。（2）詩的尾聯表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發有怎樣的作用？（6分）【答案】尾聯表達了作者思鄉的思想感情。對全詩的抒發有點染和升華的作用。報效祖國當然不能因為距離遙遠、環境惡劣而有所報怨，但思念家鄉和親人的感情卻難以控制。（二）閱讀下面這首詞，請回答11、12兩題（8分）。紗窗恨·答冠月韻田茂遇笛聲陣陣因風送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。雕盤處，千山黑雪，馬嘶外，萬里黃沙。算春宵歸夢，好還家。11.下列說法錯誤的兩項是（

）（

）（5分）A.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫笛聲高亢凄厲，也寫詩人心中愁苦凄涼。B.“老天涯”之“老”字，可見駐守塞外時間之久，流露出詩人的不滿之情。C.落梅花，一是詩人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。D.“雕盤處”，“馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點。這一句再現了邊塞的壯闊景致。E.“黑雪”，雪是白色，而詩人著一“黑”字，正寫出夜晚所見之景。12.這首詩感情豐富，說出詩歌表達了哪些感情？請結合全詞簡析。（6分）答案：（二）古代詩歌閱讀（8分）

11.BE（B老天涯是寫笛聲陣陣溢滿天涯，E黑表現邊塞風雪狂沙的肆虐的情景）

12.戍守之苦，邊塞之景的豪邁，思鄉之情。寫笛聲“凄切”就可見詩人戍守塞外心中的愁苦凄涼，一聲“落梅花”，寫聲成象，撩撥起人內心深處的凄涼。“雕”與“馬”都是邊塞特有的威風凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的；“千山”“萬里”寫出了地域的遼闊無垠；“黑雪”“黃沙”讓人感到了風雪狂沙的肆虐。下片開首兩句，不僅再現著邊塞的壯闊景致，流露詩人的豪邁之情。結句“算春宵歸夢，好還家”，點破了鄉思離愁的主旨。（三點感情各1分，表達完整1分）

詩歌表達了：戍守之苦