附件：教學設計方案模版《國旗國旗真美麗》教學設計方案（薛秋媚）課程《國旗國旗真美麗》課程標準通過聆聽、聽唱學會唱歌曲；用孩子的大腦思考創編表演動作并用能干的小手來表演，表達自己對歌曲的喜愛之情。教學內容分析《國旗國旗真美麗》是義務教育課程標準實驗教科書一年級音樂上冊第三課《祖國你好》的學習內容。它是一首42拍，五聲C宮調式，四樂句一段體的兒童歌曲，歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱，抒發了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。本課通過學唱歌曲、表現歌曲等形式，引導學生從歌曲的旋律、節奏以及歌詞內容等方面加深對國旗的認識，進一步體會作為一個中國兒童的無比自豪與幸福。教學目標（1）知識目標：培養學生良好的歌唱習慣，使他們熱愛音樂、喜歡表演歌曲。（2）技能目標：能用自然親切的聲音、歡快活潑地演唱《國旗國旗真美麗》。（3）情感目標：培養學生對祖國和國旗的熱愛之情。學習目標讓學生在反復聆聽與演唱中學會歌曲，并能準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。學情分析重點、難點教學重點：能用自然親切的聲音、歡快活潑地演唱《國旗國旗真美麗》教學難點：學生自己能為歌曲《國旗國旗真美麗》創編簡單動作并表演教與學的媒體選擇多媒體課件、電子琴、錄音機、國旗圖片課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1音樂化的組織教學--師生在音樂聲中相互問好2發聲練習3謎語導入，揭示課題1、謎語導入小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！2、五星紅旗是我們祖國的國旗，這節課讓我們一起用歌聲來贊美國旗吧！3、板書課題：《國旗國旗真美麗》4學習歌曲《國旗國旗真美麗》教學活動詳情教學活動1：師生在音樂聲中相互問好活動目標引入入課程，把音樂融入學生的日常活動中解決問題讓樂聲問候調整同學們的情緒，讓同學們進入學習歌曲的情感狀態。技術資源錄音機、電子琴常規資源板書、圖片活動概述1=C1234︱5-︳5432︱1-‖同學們好老師你好！教與學的策略教師一步一步引導，同學們逐漸理解、發現，引起興趣反饋評價通過不斷引導，使同學們初步領略音樂的風格與魅力。教學活動2：發聲練習（多媒體展示）活動目標讓同學們掌握正確的發聲技巧，提高音準解決問題一部分同學喜歡唱歌，但都存在發聲和音準的問題，通過發聲練習，讓同學更好地掌握音準，提高歌唱水平技術資源電子琴、多媒體常規資源板書活動概述多媒體展示：1=D1234︳5-︳i5.︳i5.︳5432︱1-‖大公雞唱歌喔喔喔喔喔喔喔喔喔小鴨子唱歌嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎小貓瞇唱歌喵喵喵喵喵喵喵喵喵小青蛙唱歌呱呱呱呱呱呱呱呱呱教與學的策略實操訓練、指導、分析等反饋評價較有節奏地唱出句子，有效提高了音調的準確性教學活動3：謎語導入，提示課題活動目標導入課程，學習歌曲《國旗國旗真美麗》解決問題讓同學們認識國旗，能準確會唱《國旗國旗真美麗》，提高愛國情操技術資源錄音機、電子琴、多媒體常規資源板書、圖片活動概述板書課題：《國旗國旗真美麗》；五星紅旗是我們祖國的國旗，這節課讓我們一起用歌聲來贊美國旗吧！教與學的策略同學們學會唱）《國旗國旗真美麗》，并深刻認識了我們的國旗反饋評價通過不斷引導，使同學們通過音樂課程，提高愛國主義情操教學活動4：學習歌曲《國旗國旗真美麗》活動目標讓同學們會唱《國旗國旗真美麗》，既了解認知我們的國旗，也提高歌唱水平解決問題解決了同學們的音準，提高了他們對學習音樂的興趣技術資源錄音機、電子琴、多媒體常規資源板書、圖片活動概述1、師課件播放flash歌曲《國旗國旗真美麗》，學生仔細聆聽。提問：（1）從畫面上看到了什么？（2）歌曲中都唱到了什么？（3）歌曲帶給你的心情是怎樣的？2、課件出示歌詞并帶領學生有節奏地朗讀歌詞。國旗國旗真美麗，金星金星照大地。我.愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。3、學生聆聽范唱，感受歌曲的旋律走向和起伏。4、再聽歌曲，并隨歌曲做簡單律動，感受音樂的節拍。律動圖示：××∣××‖拍手拍肩拍手拍肩5、隨著琴學唱歌曲（1）老師分樂句教唱曲譜一遍，不做要求，重在她們感受旋律，為以后的識譜教學做準備。（2）教唱歌詞，用聽唱法鞏固。老師強調最后兩句要唱得更為親切、自然，并做演唱示范，尤其是“親親您”要唱得輕巧、甜美而有彈性。2/43．2︱12︱35︱6-‖我愿變朵小紅云6536︱5-︱523︱1-‖飛上藍天親親您！（3）隨著老師的伴奏，學生