數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 (統(tǒng)計(jì)調(diào)查) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 (統(tǒng)計(jì)調(diào)查) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 (統(tǒng)計(jì)調(diào)查) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 (統(tǒng)計(jì)調(diào)查) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 (統(tǒng)計(jì)調(diào)查) 教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述(統(tǒng)計(jì)調(diào)查)課程標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)要求教學(xué)內(nèi)容分析我們?cè)谛W(xué)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)的一些基本方法,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何整理數(shù)據(jù),并用統(tǒng)計(jì)圖表直觀形象地描述數(shù)據(jù),從中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的規(guī)律,獲取我們所要的信息。(人教版)教學(xué)目標(biāo)1、了解全面調(diào)查的概念,會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷,收集數(shù)據(jù);經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的模擬過(guò)程,了解抽樣調(diào)查、樣本、個(gè)體與總體等統(tǒng)計(jì)概念;2、掌握劃記法,會(huì)用表格整理數(shù)據(jù),會(huì)畫扇形統(tǒng)計(jì)圖,能用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù);初步感受抽樣調(diào)查的必要性,初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想;經(jīng)歷較復(fù)雜問(wèn)題的處理過(guò)程,感受分層抽樣的必要性,掌握分層抽樣的方法。3、經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)調(diào)查的一般過(guò)程,體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與生活的關(guān)系,學(xué)會(huì)從樣本中分析、歸納出較為正確的結(jié)論,增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷,收集數(shù)據(jù);會(huì)用表格整理數(shù)據(jù);用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)有一定統(tǒng)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):全面調(diào)查的過(guò)程(數(shù)據(jù)的收集、整理、描述);抽樣調(diào)查、樣本、總體等概念以及用樣本估計(jì)總體的思想;分層抽樣的方法和樣本的分析、歸納;難點(diǎn):繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖;樣本的抽取;分層抽樣方案的制定。教與學(xué)的媒體選擇研學(xué)案課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、問(wèn)題導(dǎo)入2二、數(shù)據(jù)的收集3三、數(shù)據(jù)的整理4四、數(shù)據(jù)的描述5五、課堂練習(xí)和小結(jié)…………教學(xué)活動(dòng)詳情活動(dòng)目標(biāo)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷,收集數(shù)據(jù);會(huì)用表格整理數(shù)據(jù);用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。解決問(wèn)題掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)技術(shù)資源PPT常規(guī)資源研學(xué)案活動(dòng)概述一、問(wèn)題導(dǎo)入在日常生活中,我們可能遇到下面一些問(wèn)題:[投影1](1)中央電視臺(tái)《青年歌手大獎(jiǎng)賽》的收視情況怎樣?[投影2](2)班級(jí)里同學(xué)出生主要集中在哪一年?[投影3](3)本年度最受歡迎的影片是哪幾部?要解決這些問(wèn)題,需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查。二、數(shù)據(jù)的收集看下面的問(wèn)題:[投影4]問(wèn)題1現(xiàn)在我們?nèi)绻私馊嗤瑢W(xué)對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂(lè)四類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,你怎樣才能知道結(jié)果?舉手表決、問(wèn)卷調(diào)查等。問(wèn)卷調(diào)查是一種比較常用的調(diào)查方式,采用這種方式要設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷。你認(rèn)為設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)包括哪些內(nèi)容?問(wèn)卷設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括調(diào)查中所提的問(wèn)題、答案選項(xiàng)以及要求等。就上面的問(wèn)題我們可以設(shè)計(jì)如下的調(diào)查問(wèn)卷:[投影5]調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷年月在下面四類電視節(jié)目中,你最喜愛(ài)的是〔〕(單選)A、新聞B、體育C、動(dòng)畫D、娛樂(lè)填完后,請(qǐng)將問(wèn)卷交數(shù)學(xué)課代表。如果想了解男、女生喜愛(ài)節(jié)目的差異,問(wèn)卷中還應(yīng)該包含什么內(nèi)容?應(yīng)加“男□女□(打勾)”這一項(xiàng).問(wèn)卷設(shè)計(jì)好后,請(qǐng)每位同學(xué)填寫,然后收集起來(lái)。例如,調(diào)查的結(jié)果是:[投影6]DCADBCADCDCDABDDBCDBDBDCDBDCDBABBDDDCDBD注意:用字母代替節(jié)目的類型,可方便統(tǒng)計(jì).三、數(shù)據(jù)的整理從上面的數(shù)據(jù)中你容易看出全班同學(xué)喜愛(ài)各類節(jié)目的情況嗎?為什么?不容易。因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)雜亂無(wú)章,不容易發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。為了更清楚地了解數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的規(guī)律,需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣整理我們收集到的數(shù)據(jù)?劃“正”字。這就是所謂的劃記法。下面我們利用下表整理數(shù)據(jù)。全班同學(xué)最喜愛(ài)節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表:節(jié)目類型劃記人數(shù)百分比A新聞410%B體育正正1025%C動(dòng)畫正820%D娛樂(lè)正正正1845%合計(jì)4040100%上表可以清楚地反映全班同學(xué)喜愛(ài)各類節(jié)目的情況。四、數(shù)據(jù)的描述為了更直觀地看出上表中的信息,我們還可以用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。繪制條形統(tǒng)計(jì)圖[投影7]15155人數(shù)1020新聞動(dòng)畫0節(jié)目類別體育娛樂(lè)410818繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖我們知道,扇形圖用圓代表總體,每一個(gè)扇形代表總體的一部分。扇形圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比。扇形的大小是由圓心角的大小決定的,所以,我們只要知道圓心角的度數(shù)就可以畫出代表某一部分的扇形。因?yàn)榻M成扇形圖的各扇形圓心角的和是3600,所以只需根據(jù)各類節(jié)目所占的百分比就可以算出對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)。新聞:3600×10%≈360,體育:3600×25%=900,動(dòng)畫:3600×20%=720,娛樂(lè):3600×45%=1620.在一個(gè)圓中,根據(jù)算得的圓心角的度數(shù)畫出各個(gè)扇形,并注明各類節(jié)目的名稱及相應(yīng)的百分比。[投影8]10%25%10%25%20%45%新聞體育動(dòng)畫娛樂(lè)你能根據(jù)上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖直接說(shuō)出全班同學(xué)喜愛(ài)各類電視節(jié)目的情況嗎?在上面的調(diào)查中,我們利用調(diào)查問(wèn)卷得到全班同學(xué)喜愛(ài)電視節(jié)目的數(shù)據(jù),利用表格整理數(shù)據(jù),并用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行直觀形象的描述。通過(guò)分析表和圖,了解到了全班同學(xué)喜愛(ài)電視節(jié)目的情況。在這個(gè)調(diào)查中,全班同學(xué)是要考察的全體對(duì)象,我們對(duì)全體對(duì)象都進(jìn)行了調(diào)查,像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。例如,2000年我國(guó)進(jìn)行的第五人口普查,就是一次全面調(diào)查。請(qǐng)你舉出一些生活中運(yùn)用全面調(diào)查的例子.五、課堂練習(xí)課本153面1。六、課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論