全等三角形上課教案(簡單)_第1頁
全等三角形上課教案(簡單)_第2頁
全等三角形上課教案(簡單)_第3頁
全等三角形上課教案(簡單)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

全等三角形習(xí)教案(簡)教學(xué)目標(biāo):掌握全等三角形的性質(zhì)和判定方法(重點(diǎn))熟練應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)和判定方法(難點(diǎn))、全等三角形的念及性:1)概念:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫全等三角形。理解:

兩個(gè)全等三角形重合在一起,重合的頂點(diǎn)叫對應(yīng)點(diǎn),重合的邊叫對應(yīng)邊,重合的角叫對應(yīng)角。2)性質(zhì):①對應(yīng)邊相等②對應(yīng)角相等③周長相等④面積相等理解全三角形對應(yīng)角的平分線高別相全三形對應(yīng)元素都分別相等)例1已知如圖eq\o\ac(△,,)ABC≌△DCB其中的對應(yīng)邊_______________________與_______,________與_________;對應(yīng)角________與________,______與________,_________________。ADBC例2:如圖,若△BDD≌△COE,∠B=∠,指出這兩個(gè)全等三角形的對應(yīng)邊;若△ADO△AEO指出這兩個(gè)三角形的對應(yīng)角。例3eq\o\ac(△,:)ABC≌△ADE的延長線交DA于FDE于G∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=∠D=25,求∠DFB、∠DGB的度數(shù)。基演:1.已知:如圖∠B=∠補(bǔ)充條件求證:ΔABC≌ΔDEF(1)若要以“SAS”為依據(jù),還缺件_____;(2)若要以“”為依據(jù),還缺條件____(3)若要以“AAS”為依據(jù),還缺條件_____;

ADECF

(4)若要以“SSS為依據(jù),還缺條件_____;、全等三角形的定方法)三邊應(yīng)相等兩個(gè)三角形等(SSS)例1:如圖,在△ABC中,∠C=90,DE分別為ACAB上的點(diǎn),且AD=BD,AE=BC,DE=DC,求證DE。例2:如圖,AB=AC,、E分別是AB、的中點(diǎn),求證BE=CD。例3:如圖,在△ABC中,M在BC上,D在AM上,AB=DC,求證MB=MC。)兩邊夾角對相等的兩個(gè)角形全(SAS)例4如圖,AD與BC相交于,OC=OD,,求證,∠CAB=∠)兩角夾邊對相等的兩個(gè)角形全(ASA例5:如圖,梯形ABCD中,AB∥E是BC的中點(diǎn),直線AE交DC的延長線于F,求證:△ABE≌△FCE

)兩角一邊對相等的兩個(gè)角形全(AAS)例6如圖,在△ABC中,,E分別在、上,且∠∠B,AD=DE。求證:△≌△DEC。)一條角邊和邊對應(yīng)相等兩個(gè)直三角形全等)例7:如圖,在ABC中,C=90,沿過B的一條直線BE折疊△,使點(diǎn)C恰好落在AB邊的中點(diǎn)D處,求∠A的度數(shù)。、角平分線:⑴角的平分線的性質(zhì):角的平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。⑵角平分線的判定:到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上。⑶三角形三個(gè)內(nèi)角平分線的性質(zhì)角形三條內(nèi)角平分線交于一點(diǎn)這點(diǎn)到三角形三邊的距離相等。例:如圖,在△ABC中,∠,AD平分∠,,BD=5cm,那么D點(diǎn)到直線AB的距離是多少?

補(bǔ)充斜邊上的中線等于斜邊的一半形一邊上的中線等于這邊一半,那么這邊的對角等于Rt⊿的對邊等于斜邊的一半反之⊿中如果有一條直角邊等于斜邊的一半,那么這條直角邊的對角是。()角三角平分線交于一點(diǎn)(這點(diǎn)叫三角形的內(nèi)心,這點(diǎn)到三角形三邊的離相等三形兩外角平分線與第內(nèi)角平分線交于一這點(diǎn)叫三角形的旁心這點(diǎn)到三角形三邊所在直線的距離相等)到三角形三邊所在直線等距離的點(diǎn)有四個(gè)4、規(guī)作圖例:如圖,eq\o\ac(△,RT)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論