第頁共頁師徒結對老老師發言稿800字一個人的發言程度，與他/她的口才和膽量分不開。如今需要發言的場合越來越多，經常在心里準備發言稿應對即興發言。你有哪些寫發言稿的技巧嗎？相信你應該喜歡編輯整理的師徒結對老老師發言稿，為防遺忘，建議你本頁！師徒結對老老師發言稿【篇1】各位領導、各位老師：下午好！首先感謝學校領導為我們在座的各位年輕老師搭建了“師徒結對”這樣一個良好的開展平臺，然后我想向在工作中對我們進展悉心指導、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。這是我進入第二中學的第二年，回憶過去的一年，師徒結對成為我人生經歷中最珍貴的一筆財富。我著實是一個幸運的人，在我職業生涯的開端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導下度過了一年充實的光陰。備課，試講，聽課，評課，課后反思……在這反反復復的學習過程中，師傅待我如同己出，除了耐心地指導、點評，他更是傾其所有，將自己多年積累起來的教學經歷、教學心得教給我。當然幸運的不僅僅是我一個，一大批和我一樣剛從學校畢業的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速開展，少走了不少彎路，很快適應了極富二中特色的教學工作。也正是在這一年里，我被周圍這個優秀的團隊深深感動，二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，感召我的成長。“要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。”“要教出最優秀的學生，就要成為最優秀的老師。”當前的教學工作所出現的新情況、新特點、新問題，讓我們所有老師有了一個共識：必須不斷地學習，充實自己，與時俱進，教學相長。因此在這里，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個學生，懇請師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的缺乏，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心承受。滴水之恩，當涌泉相報。”最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳、幫、帶”下，早日成熟起來，盡快地勝任手中的工作。師徒結對老老師發言稿【篇2】各位參加師徒結對儀式和開展促進中心的老師們，大家下午好：今天下午我們齊聚一堂進展新學期的第一次活動，首先請允許我介紹中心的新成員，焦老師、袁老師、薛老師、王老師、梁老師、李老師，歡送她們的參加。今天的活動分兩局部，首先進展我校新學年的師徒結對儀式。請戴校長宣布本學年師徒結對師徒對子。請每對師徒簽訂協議，師徒結對協議一式三份，師徒各一份，一份留存學校。〔張校長和丁前排簽字〕下面請師父代表丁老師作表態發言，請徒弟代表嚴老師做表態發言。請四位校長為師父頒發聘書并合影。師徒結對的相關要求協議中有的就不再贅述，自行閱讀，做兩點補充要求：1.本學期每對師徒同上一節課〔中心也有這項要求，只上一次〕2.學期完畢評選優秀師徒對子。今天活動的第二個議程，是布置新學年老師開展促進中心的相關工作，我校的老師開展促進中心是一個得到報刊總社關注和特別指導的民間組織，顧校長和校長室的各位領導對開展促進中心投入了極大的熱情和關注，同時又有著很高的期待。用兩段頗具正能量的網絡話語和自己親身經歷的小故事小釋一下今天活動的主題：仰望星空腳踏大地我們一直在路上。1.“不要去追一匹馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選；不要去刻意巴結一個人，用暫時沒有朋友的時間，去提升自己的才能，待到時機成熟時，就會有一大批的朋友與你同行。用人情做出來的朋友只是暫時的，用人格吸引來的朋友才是長久的。所以，豐富自己比取悅別人更有力量：種下梧桐樹，引得鳳凰來。你假設盛開，蝴蝶自來！你假設精彩，天自安排！”2.內心強大的人，是平和的、自信的、快樂的。一個人假如到這個地步，也就是人格完善，內心強大之人了。內心強大的人，也就是真正有思想的人；或者說真正有思想的人，也是內心強大的人。這樣的人，即使身處世俗世界里的所謂逆境，他的內心也是平和的，自信的，且是充滿快樂的。因為，他的世界不再只是世俗世界，他還有自己獨有的完美的內心世界，在這個世界里，他有自己的幸福標準與快樂標準，在這個王國里，他享受著別人無法享受，也無法理解的幸福與快樂。愿大家都能成為內心強大的人，永____和、自信、快樂！3.第五屆“我的教育故事”評選接近尾聲，因學校行政分工的調整不再分管論文評選，也因種種借口忙沒有去寫，看到大家都交了，有那么一種不心甘，于是去問了嚴老師，嚴老師的答復第二天一早報送，回到家便匆匆趕了一篇稿子，主要寫和去年任教的六〔2〕班的孩子一起做小數報“我們愛數學”專欄的前前后后，特別欣慰的是這篇創意故事得了一等獎。說了這么多就是為了布置中心本學期以及以后工作做得鋪墊：本學期中心將分成四組，每組研討及活動召集人語文組王老師，數學組張老師，英語陳老師，綜合張老師，十一長假我們中心的活動就將開啟，全體成員作兩點考慮，一、向中心本學科組推薦優秀書籍一本。二、確立自己研究專題，兩項工作的表格均上傳至中心群共享文件，填寫后由學科組組長收齊并組內交流，每組確定推薦書目1～2本，研究主題1～2個。中心本學年活動簡單概括為“四個一”，及同讀一本書，同研一專題，同上一節課，圍繞專題同寫一篇論文。簡單說明：同讀一本書就是學科組推薦書目，每月撰寫讀書交流材料，開展網絡交流。同上一節課為同年級鼓勵跨年級。請戴校長和顧校長對中心的工作提出要求和希望，首先請戴校長，最后有請顧校。師徒結對老老師發言稿【篇3】尊敬的各位領導、老師們：大家晚上好!我很榮幸作為師徒結對的師傅代表發言，心情沖動，同時也深感身上的責任和壓力。首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。今天，我們簽訂的“結對”協議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責任書”。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”老師首先要做到：言傳身教，率先垂范，我代表“幫帶”老師表個態：結成對子后，我們愿意工作上嚴要求、業務上多進步。我們會將自己的工作經歷和教學經歷一點一滴、毫無保存地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，讓新老師“采更多的花、釀更甜的蜜”!教書的藝術是博大精深的，是一個老師為之終身奮斗的目的。“教無止境，學無止境。”我們深知老老師有經歷的優勢，但在我看來“幫帶”的意義不止是老老師帶新老師，在我們新老師身上也有值得我們學習的東西。你們對新事物的學習勁頭足，對新的教育、教學理念與知識的掌握領悟快，你們精力充分、你們充滿熱情、你們有強烈的求知欲，這些都是值得我們去學習的。因此“幫帶”是互相的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。有句話說得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學中存在的問題，共同討論最合適孩子的教育教學方法，讓我們優勢互補、共同進步。愿師徒結對的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。裔勝東師徒結對老老師發言稿【篇4】尊敬的各位領導，各位老師：大家好！今天是個特殊的日子，我們壽安里全體老師在這里舉行隆重的師徒結對儀式。一對對師徒會心的微笑，熱誠的相擁，永遠定格在我的記憶中。非常榮幸我能作為師傅代表在此發言，這是學校領導對我的信任，更是我的責任和義務。想想一年半后的我將要分開我熱愛的崗位，心中不免有點失落，沮傷。借此時機，請允許我代表全體師傅向大家承諾：我們要做到，言傳身教、率先垂范，在教學上、師德上、業務技能上都做出表率作用；將自己的工作和教學經歷毫無保存地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助；認真履行師徒結對協議中師傅所有的職責，不辜負學校對我們的信任和囑托。“教無止境，學無止境”。“師徒結對”活動，絕不是一個簡單的形式，它構建的是一個團隊，一種文化，它將開啟學校對青年老師的培養之旅。“師徒結對”活動，不僅是師徒互幫互助的橋梁，更為我們搭建了專業成長的平臺，它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。讓每一位師傅在成就徒弟的同時，也成就自己。當一名優秀的老師，是每一位老師的'追求和理想。要實現這樣的理想，需要我們付出一定的努力。在這里，我想給徒弟們提出幾點希望：首先要加強學習，抽出時間多讀一點書，多做一些讀書筆記，讓一些先進的教育教學思想浸透到自己的骨子里去，進步自己的綜合素質。其次要主動到師傅跟前請教，聽師傅上課，多花時間鉆研教材和學生，按照新課程理念認真上好每一節課。讓自己盡快成長起來。第三，對待學生要有耐心、有愛心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時總結得失，學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，以積淀更多的教學智慧。俗話說得好：“師傅領進門，修行在個人。”從今天開場，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們在這里即將揚帆起航。將來的日子很長，需要我們互幫互助，共同學習。讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！衷心祝愿所有的青年老師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進的優秀老師。謝謝大家！師徒結對老老師發言稿【篇5】尊敬的各位領導、各位老師：大家好！首先感謝學校領導、老師們給了我代表新老師發言的時機，倍感榮幸。此時此刻，千言萬語，萬語千言，并不能表達我的心情，在此，請允許我代表新老師向為我們提供這次珍貴的學習時機的學校領導們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！光陰飛逝，參加我們南小不覺已一年有余。昔日種種，歷歷在目；欣喜，緊張，忐忑……五味雜陳，余味在心。尋覓自己一年來的點點足跡，真覺初涉教壇的我們真正覺得教學經歷竟然遠遠不夠，尤其在面對這群天真無邪的小花朵開展工作和日常教學時，覺得有些手足無措。所幸學校的青藍工程師徒結對活動讓學校的骨干老師成為我們的師傅。其實細數一下，到目前為止一年來，我，已經有了許多位師傅：生活上的申耕耘、馬秀玲老師，工作上的雍華美、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅，教學上的段偉、鄧愛華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級組辦公室里的老師們，還有所有老師們，你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅，但更像我們的朋友，更像催我們奮進的`兄長。今天，我們在這里師徒結對，拜師學藝，就是要繼承前輩們敬業、樂業的精神，學習你們嚴謹治學的態度，學習你們高超的教學本領。每一位師傅都積累著豐富的教學經歷，你們精湛的教學技能，鮮明的教學風格，獨特的人格魅力，都是我們新老師應該學習和借鑒的，可以說，每一位前輩老師都是一個豐富的資庫，也是為我們新老師指引航向的燈塔。在以后的教育教學中，我們將主動、虛心地向師傅們學習取經，真誠地承受師傅們的催促和指導，不斷反思，及時總結，在理論中嘗試，在嘗試中改良，在改良后進步。在向前輩們學習的同時，我們也要以我校優秀老師為典范，向其他學科老師取經，注重與自身特點相結合，勇于探究屬于自己的教學特色、歷造屬于自己的教學魅力。我相信，只要我們新老師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長，將來的我們一定能在教學一線上打造一片天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，不辜負學校領導對我們的關心和培養！今天，你們為我們新老師的成長啟動了”青藍工程“，我作為”青方“代表，再次感謝領導們為我們青年老師的成長架起”青藍工程“這座橋梁，讓我們得以在教學工作上得到更高、更快的開展！在這個拜師儀式上，我們沒有隆重的拜師禮來報答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們”學而不倦“的優良學風，”誨人不厭“的高尚師德，在三尺講臺，獻上我們的青春，讓它在老師隊伍里熠熠閃光；獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光里熔冶得更加純潔；獻上自己的忠誠，讓——昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！最后祝領導、老師們身體安康、工作順心；祝我們的師徒路上一路順風，南小的教育事業前程似錦！謝謝大家！師徒結對老老師發言稿【篇6】尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！首先，感謝學校領導為我們安排了這次“師徒結對”的活動！感謝各位老師、各位師父們為我們提供了珍貴的學習時機！在此，以一鞠躬表達一個新老師真誠的謝意！作為年輕的新老師，我們有理想有激情有闖勁，但同時，我們還存在很多缺乏。比方，我們的業務程度有待進步、教學經歷有待豐富、業務知識有待拓寬等等。總之，與老老師相比，我們還有很大的差距，迫切需要在您的指導與幫助下逐步成長。我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老老師，積累了豐富的教學經歷，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特的教學風格。可以說，每一位師父都是一個豐富的資庫，都有許多值得我們青年老師學習和借鑒的地方。因此，我們一定會虛心向師父們學習、請教，真心誠意的承受您的指導與催促。我相信，在學校領導的正確領導下，通過師父的言傳身教，以你們深沉的修養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現自己的人生價值。最后，再一次感謝學校給了我們這個學習的時機，再一次感謝師父：師父們，請多指教，謝謝。師徒結對老老師發言稿【篇7】尊敬的各位領導、老師們：大家好，能成為師徒結對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發言，我深感榮幸。對于我們來說，能有這樣