部編版道德與法治

中考解讀第十二課時

美好集體競爭合作教材知識素養要求考查情況備考指導個人與集體（七下第六、七課）1．有團隊意識和集體榮譽感，體會團結的力量2．主動參與班級和學校活動，發揮積極作用3．能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作個人利益與集體利益的關系本考點內容比較簡單，備考的重點不是努力識記知識點，而是在于明理導行。2023年備考要重點理解如下內容：一是集體對我們成長的重要性；二是如何建設美好集體；同時要注意集體中的合作與競爭。可以側重從選擇題的角度備考團隊意識和集體榮譽感良好合作是事業成功的保障建設美好集體（七下第八課）正確對待競爭（辨析題）構建和諧的班集體（綜合探究題）

一、中考考情分析■考點：個人與集體

『基本觀點』1．集體榮譽感給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。2．集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是集體共同的利益和榮譽。3．團結的集體才有凝聚力和戰斗力。我們要有團隊意識和集體榮譽感。二、教材知識梳理『核心知識』1．什么是集體？集體是人們聯合起來的有組織的整體。2．集體與個人的關系是怎樣的？（1）集體與個人相互依存，密不可分。（2）集體是個人組成的，個人的成長離不開集體。3．集體生活有何作用？集體生活可以涵養品格；集體生活能夠發展個性；美好集體對我們的成長有積極作用。4．如何理解集體的力量？（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。（2）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（3）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。5．個人意愿與集體規則的關系。（1）當集體規則與個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（2）當集體規則與個性化需要之間發生沖突時，理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，找到解決沖突的平衡點。6．如何處理個人利益與集體利益的關系？（1）在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的。（2）當個人利益與集體利益發生沖突時，把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（3）堅持集體主義不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（4）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。7．集體中的小群體和小團體主義：（1）集體中的小群體：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。（2）小團體主義：小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，小群體將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。8．如何處理小群體與集體的關系？（1）小群體的節奏要融入集體的旋律，小群體成員要積極參與集體建設。（2）當小群體與集體發生沖突時，要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。……………易錯易混…………1．個人利益與集體利益是完全一致的。【點撥】錯誤。個人利益與集體利益在本質上是一致的。2．當個人利益與集體利益發生沖突時，要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對個人主義和小團體主義。（正確）『真題檢測1』1．（2022年新疆生產建設兵團）2022年2月6日，中國女足在亞洲杯決賽中不畏強手，依靠團隊配合打進決勝一球，最終獲得冠軍。這場勝利告訴我們（

）①集體力量完全取決于成員數量的多少②把個人融入到集體中，定能取得事業成功③個人力量通過優化組合，會產生強大合力④集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果A．①② B．①③ C．②④ D．③④D2．（2022年天津）神舟十三號航天員乘組各司其職、密切合作，在地面人員配合下，圓滿完成各項預定任務。這說明（

）A．堅持集體主義就要放棄個人利益B．個人利益與集體利益是完全一致的C．集體力量源于成員共同目標和團結協作D．集體力量的大小取決于成員數量的多少C3．（2022年陜西A卷）“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”習近平總書記以此激勵全國上下齊心協力，團結一致，共創新輝煌。下列古語與習近平總書記這一用典蘊含的思想一致的是（

）A．千里之行，始于足下 B．單則易折，眾則難摧C．志之所向，無堅不入 D．天下興亡，匹夫有責B■考點：建設美好集體

『基本觀點』1．認識集體中競爭與合作的關系，敢于競爭，善于合作。2．美好集體中，集體成員之間要友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助，不得歧視、欺侮他人。3．美好集體是集體成員共同努力的成果，我們要在共建中盡責，在擔當中成長。『核心知識』1．美好集體對我們有何影響？（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。2．美好集體的特點和對我們的要求。

特點要求（1）美好集體是民主的、公正的尊重和重視；遵守共同的規則；享有公平的發展機會（2）美好集體是充滿關懷與友愛的有關懷與友愛之心，不得歧視、欺侮他人（3）美好集體是善于合作的分工協作，相互幫助，共同進步；避免個人英雄主義（4）美好集體是充滿活力的和而不同、相互激勵、相互競爭，共同提高3．集體中如何善于合作？（1）在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。（2）合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。4．集體中如何參與競爭？（1）集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。（2）在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。5．我們如何建設美好集體？（如何與集體共成長？）（1）在共建中盡責。①我們要共同確定愿景和目標。②共同商定集體的規則與制度內容。③主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。④共同創造良好的集體氛圍。（2）在擔當中成長。①為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。③承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。④勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。……………易錯易混…………在集體生活中，要合作，不要競爭。【點撥】錯誤。集體生活中，既要合作，也要競爭。『真題檢測2』1．（2022年江蘇揚州）2022年2月6日，女足亞洲杯中國隊與韓國隊決賽中，中國隊在0∶2落后的情況下，全體隊員立志為國爭光，密切配合，眾志成城，連扳三球，終以3∶2取勝。這說明（

）A．個體依賴集體就能獲得成功 B．美好的集體充滿關懷和友愛C．只有群體才能戰勝所有對手 D．共同愿景引領集體團結一致D2．（2022年湖南懷化）“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”這一名言蘊含的道理是（

）A．良好的集體是個人健康成長的重要環境 B．只要有共同目標，集體就能獲得成功C．要集思廣益，充分發揮集體的聰明才智 D．保障個人利益是集體的責任C3．（2022年四川成都）小偉是班級宣傳委員。一天中午，他正在繪制板報，圍觀同學紛紛發出贊嘆，但小剛卻提出了一些不同意見。小偉不高興了，扔下粉筆，沖著小剛大聲吼道：“你行，你來，我不干了！”隨后，他揚長而去……此時，小偉應該做到（

）①遇事冷靜，避免個人情緒失控②理性思考，正確對待他人評價③學會溝通，通過對話尋求共識④轉移話題，忽視別人不同意見A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．“雖然是細小的螺絲釘，但是如果缺了它，整個機器就無法運轉了；但是再好的螺絲釘，再精密的齒輪，若離開了機器這個整體，也不免要被當作廢料扔到倉庫里去。”雷鋒的這一名言告訴我們，個人和集體之間（）①緊密相連，不可分割②相互依存，缺一不可③完全一致，毫無沖突④相互對立，不可調和A．①② B．①④ C．②③ D．③④A三、關鍵能力訓練2．“‘我+我們’=完整的我。”這是著名心理學家榮格提出的理論。下列選項與該理論相符的有（）①個體必須借助團隊的力量，才能使自身更強大②一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現個人價值③個人一旦進入集體，他的個性就沒有了④集體有助于我們獲得安全感和自信心A．①② B．③④ C．②③ D．②④A3．古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這說明在集體中（）A．要平等自由，維護他人利益 B．要確立共同目標，團結協作C．要民主公正，滿足個人意愿 D．要避免內部競爭，精誠合作B4．小林回顧了初中集體生活中的一些微事件，同學對此作了微點評。其中對應最合理的是（）

選項微事件微點評A來到初中學習后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力共同愿景是動力B學校統一穿校服，可是校服的顏色，款式我實在是不喜歡集體生活成就我C老師要求800米長跑人人必須合格，經訓練我最終也達標集體主義解沖突D同學間友愛互助、共同進步，班級多次被評為校優秀集體我與集體共成長D5．鐘南山院士給全國中小學生的寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應該有個“大我”，而且在危難的時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安……教育我們（）①正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系②只有維護好集體利益，個人利益才有保障③保障集體利益是每個人的責任，集體利益是集體中每個成員努力的結果④集體應該充分尊重和保護個人利益，個人利益的實現會促進集體利益A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④A6．某中學舉行校園義賣活動，九年級（1）班同學為了籌集善款，大家齊心協力；有的發動宣傳，有的收集義賣品……該班在活動中表現優秀，受到學校表彰。這表明，美好集體（）①有共同的愿景②不存在個體差異③是遠離競爭的④是善于合作的A．①② B．①④ C．②③ D．③④B7．在五千多年的發展歷程中，萬眾一心、眾志成城、集體至上、顧全大局的偉大團結精神凝聚起磅礴的中國力量，鼓舞中華兒女克服了一個又一個困難，創造了一個又一個奇跡。下列詩句所蘊含的道理與我們秉持的這種精神相一致的有（）①勿以善小而不為，勿以惡小而為之②輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林③千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用④能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D二、非選擇題8．某班同學，有的來自農村，有的來自城市，其中還有幾位少數民族同學，因風俗習慣、生活背景和待人接物等方面存在差異，導致同學們經常有矛盾，影響生活和學習。緊扣材料，請你談談怎樣構建一個和諧的班集體。①遵守班集體的規章制度，正確處理個人與集體的關系。②理解包容，尊重差異，尤其是要尊重少數民族同學的風俗習慣。③平等待人，與人為善，不因生活背景差異而歧視他人。④正確處理同學之間的關系，用恰當的方式方法與同學相處。9．在某次班會上，小單說：“作為隊長，我帶領籃球隊獲得了全校第一，為班集體爭得了榮譽；在校文藝匯演中，我代表咱們班表演的快板《奇襲白虎團》獲得了一等獎，為班集體爭得了榮譽；在機器人大賽中，我帶領的團隊一路過關斬將，榮獲冠軍，為班集體爭得了榮譽……看！明明是我成就了我們的班集體嘛！”運用所學知識，對小單的結論進行辨別與分析。①小單為班集體貢獻了智慧和力量，表現突出，但不能據此認為是他個人成就了班集體。②一方面，集體離不開個人。集體的榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是集體共同的榮譽。集體的建設需要每個人從實際出發，各盡其能，發揮所長。另一方面，集體成就個人，集體給我們溫暖和力量，為我們搭建成長