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文檔簡介

幼兒園大班數學活動：比輕重設計意圖隨著年齡的增長，大班幼兒越來越喜歡擺弄和操作，并進行簡單的比較、分類、測量、判斷等活動，尤其對周圍生活中各類不同物品的輕重感興趣，喜歡嘗試比較，發現其差異。針對這個特點，我設計了數學活動：比輕重，旨在讓幼兒用自然測量的方法學習比較物體的輕重，并通過目測、手握等方法判斷物體的輕重，發展感知與判斷能力。活動目標1．學習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量2．在探索過程中，能正確判斷并用語言表達物體的輕重。3．體驗采用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。活動準備1．豬、兔、狗毛絨玩具各一件；中型蹺蹺板；相關的電腦課件2．每人一個學具筐，裝有大小不同的木制積木兩塊，大小相同的玻璃球兩個，棉花球一個，小磁鐵一塊，兩個完全相同的杯子和適量的水。活動過程1．情景導入。利用蹺蹺板和毛絨玩具創設動物樂園的情境，并進行演示。啟發幼兒用目測判斷的方法比較小動物的重量，說出幾個小動物中誰最重、誰最輕、誰不重也不輕。師：今天天氣真好，小動物們都來玩蹺蹺板了，小朋友猜猜誰輕誰重。2．多種材料的探索。引導幼兒充分運用學具進行操作，感知不同物品的重量，學習比較物體的輕重。(1)任意選擇兩件物品，感知并發現有的物品輕，有的物品重。師：請從小筐里拿起兩樣東西，放在手里掂一掂，說一說有什么感覺。(2)比較大小不同的木制積木，了解大的積木重、小的積木輕。師：請拿出兩塊積木，是一樣大嗎?掂一掂，哪塊重，哪塊輕?(3)比較同樣大小的玻璃球的輕重。師：試一試，兩個一樣大的玻璃球是怎樣的?(4)發現同樣大小的棉花球與玻璃球，棉花球輕，玻璃球重。師：掂一掂大小一樣的棉花球和玻璃球，你感覺有什么不同?(5)比較大棉花球與小磁鐵，幼兒比較后奇怪地感到大棉花球輕，小磁鐵重。師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是怎樣的感覺?3．生活中的運用。為幼兒提供兩個完全一樣的水杯，調動幼兒的學習主動性，激發幼兒的創造性思維。(1)先比較、判斷兩個水杯的重量。師：請幼兒拿出兩個完全一樣的杯子，放在手中掂一掂，感覺怎么樣?(2)引導幼兒自由探索，體驗通過多種思維方式改變物體輕重。師：用什么方法能使兩個一樣重的杯子變成不一樣重。師：用什么樣的方法使現在不一樣重的杯子變成一樣重?4．利用課件，拓展思維。(1)傾斜的天平兩端分別是一個西瓜和幾個梨。師：請問天平兩邊怎樣才會平衡?(2)天平兩端分別是：一支粗蠟燭和兩只細蠟燭，兩邊重量相同，教師將兩邊的蠟燭同時點燃。師：如果兩邊的蠟燭燃燒的速度一樣快，過一會兒天平還會是平衡的嗎?(3)天平顯示皮球和冰塊一樣重。師：同樣重的皮球和冰塊，隨著時間的變化會發生什么樣的變化?活動延伸1．豐富活動區材料，為幼兒提供豐富充足的物

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