2015-2016學(xué)年河南省洛陽市偃師市七年級（上）期中生物試卷一、選擇題（每題2分，共50

分）1．以下物體中，不屬于生物的是（

）A．人B．青蛙C．電腦病毒D．小草2．生物體有必定的結(jié)構(gòu)，以下除了哪些生物外都是由細胞構(gòu)成的（）A．植物B．動物C．病毒D．細菌3．惹起蛇冬眠的主要非生物要素是（）A．溫度B．水C．陽光D．害蟲4．影響草原上鹿群生活的生物要素是（）A．水B．草C．土壤D．陽光5．生物學(xué)的研究對象是（）A．生命現(xiàn)象B．生物的活動規(guī)律C．全部生物的構(gòu)成D．生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律6．以下哪項能說明人類生計與發(fā)展離不開生物學(xué)（）A．衣食住行離不開生物B．此刻利用的煤、石油也根源于太古的生物C．征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)D．A、B、C、都是7．以下四種現(xiàn)象哪項與生物技術(shù)沒關(guān)（）A．試管嬰兒B．克隆羊C．水結(jié)成冰D．轉(zhuǎn)基因食品8．植物細胞與動物細胞都有的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁B．線粒體C．液泡D．葉綠體9．人體細胞最外面的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁B．細胞膜C．葉綠體D．細胞核10．某同學(xué)在察看口腔上皮細胞暫時裝片刻，發(fā)現(xiàn)視線中的細胞有重疊現(xiàn)象，不宜察看．此時，他可采納的方法是（）A．換用高倍目鏡或物鏡從頭察看B．挪動裝片，找尋適合的察看視線C．采納較小的光圈和平面反光鏡D．換凹透鏡并略微調(diào)理細準(zhǔn)焦螺旋11．組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一．以下哪一種組織是人和動物體不擁有的是（）A．上皮組織B．輸導(dǎo)組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織12．在研究過程中得出的結(jié)論與原有的知識發(fā)生矛盾時應(yīng)（）A．放棄自己的研究結(jié)論B．適合地改正研究結(jié)論以保持與原知識一致C．勇敢地修正原有的知識D．否認(rèn)自己的研究結(jié)論13．以下屬于生命現(xiàn)象的是（）A．火山迸發(fā)B．開水沸騰C．雨后春筍D．潮起潮落14．在研究影響鼠婦散布的環(huán)境要素實驗中，以下幾組比較設(shè)置不合理的是（）A．光照與黑暗B．濕潤與干燥C．光照與濕潤D．有其余生物擾亂與無其余生物擾亂15．在設(shè)計比較試驗時，以下描繪正確的選項是（）A．所有的變量都同樣B．除實驗變量外，其余要素均同樣C．所有的變量都不同D．除實驗變量外，其余要素均不同16．久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學(xué)察看到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的（）A．發(fā)現(xiàn)并提出問題B．作出假定C．設(shè)計實驗方案并設(shè)備、記錄D．剖析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論17．“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是因為細胞（）的結(jié)果．A．生長B．分裂C．分化D．癌變18．以下對于草履蟲的表達中，錯誤的選項是（）A．整個生物體只由一個細胞構(gòu)成B．能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境C．草履蟲靠纖毛能自由運動D．能經(jīng)過細胞分化進行生殖19．根之所以能不停地伸長，是因為（）A．分生區(qū)細胞不停分裂與伸長區(qū)細胞伸長B．分生區(qū)細胞分裂與成熟區(qū)細胞分化C．根冠細胞分裂與成熟區(qū)細胞伸長D．伸長區(qū)細胞不停伸長和根冠細胞分裂20．你以為以下說法不正確的選項是（）A．根尖汲取水和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)B．根擁有向地向水和向肥生長的特色2C．植物生長需要最多的無機鹽是氮磷鈣鹽D．移栽種物要注意保護幼根和根毛21．對于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法中，錯誤的選項是（）A．任何生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是細胞B．綠色開花植物和人體的結(jié)構(gòu)層次是不完好同樣的C．人體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞﹣﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣人體D．多細胞植物體大多是由多種器官構(gòu)成的22．解剖菜豆種子時，適合的操作是（）①選浸泡的種子②用干燥的種子③在種臍旁側(cè)把種皮剝開④沿種臍把種皮剝開．A．①③B．①④C．②③D．②④23．小明從家中米缸內(nèi)取一把大米種在地里，卻沒有長出幼苗，這是因為（）A．環(huán)境不適合B．種子放的時間長了，種子沒有生命力C．種子的胚受了損害D．胚乳受了損害或沒有胚乳24．當(dāng)植物細胞處于四周溶液濃度大的環(huán)境中時，液泡將會出現(xiàn)的變化是（）A．減小B．脹大C．消逝D．正常25．水稻在生長過程中，為防備后期出現(xiàn)倒伏，應(yīng)多施（）A．氮肥B．鉀肥C．磷肥D．含鋅的無機鹽二、非選擇題（毎空1分，共50分）26．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)表示圖，請看圖作答：（1）欲使顯微鏡視線內(nèi)右上方的物象移到中央，應(yīng)向挪動裝片，對物象對物象有放大作用的是[]和[]．調(diào)理光芒強弱的結(jié)構(gòu)是[]和[]．（2）以下有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的選項是．A．光芒暗時采納凹透鏡和大光圈B．轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使物象更清楚C．降落鏡筒時要一邊凝視物鏡一邊雙手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋D．用手指扳動物鏡轉(zhuǎn)動變換器，調(diào)動不同的物鏡．327．在以下暫時裝片的制作過程中，正確的次序為（）A．②①⑤④③B．①②⑤④③C．②⑤④①③D．②⑤③①④28．小明用顯微鏡察看資料時，發(fā)現(xiàn)視線中有一污物存在．于是，他挪動玻片標(biāo)本，污物不動；換用干凈的目鏡后，污物仍舊存在．據(jù)此判斷污物最有可能在上．29．為了防止氣泡的產(chǎn)生，蓋片刻應(yīng)用夾起蓋玻片，使其先接觸載玻片上的水滴，而后慢慢地放下，蓋在要察看的資料上．30．染色時應(yīng)在蓋玻片的滴加一滴．用吸水紙從蓋玻片的吸引，使染液浸潤標(biāo)本的所有．31．繪圖，圖中比較暗的地方，用鉛筆點上來表示，（不可以涂表示暗處）32．如圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)表示圖，請據(jù)圖回答：（1）該種子的結(jié)構(gòu)由和構(gòu)成，胚的結(jié)構(gòu)包括、、和，它和玉米種子對比，沒有．（2）圖中能發(fā)育成新植物體莖和葉的是[]，能發(fā)育成根的是[]，種子萌生后漸漸消逝的是[]．發(fā)育成連接根和莖的部分的是[]．為種子萌生供給營養(yǎng)的是[]．（3）影響種子萌生的外面條件有、和．433．如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：（1）切西瓜時，流出來的紅色汁水來自圖中[]．（2）進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[]，利用無機物合成．（3）控制細胞內(nèi)外物質(zhì)出入的結(jié)構(gòu)是[]．（4）細胞中含有遺傳物質(zhì)，能傳達遺傳信息的是[]．（5）植物細胞和動物細胞都有的基本結(jié)構(gòu)是、、．（6）細胞工廠的“動力車間”是，與有關(guān)，為細胞的生命活動提供．34．如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)圖：（1）圖中各部分挨次是：一二，三，四．（2）汲取水分和無機鹽的主要部位是．（3）能夠不停分裂產(chǎn)生新細胞的是．（4）當(dāng)四周水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就．（5）植物需要量最多的無機鹽是．（6）移栽種物時要帶土移栽，其目的是A、保護根毛，提升幼苗存活力B、保護側(cè)根，防備病菌侵入C、減少苗地與移栽土地土壤的差別，提升適應(yīng)性D、防備根系枯竭．562015-2016學(xué)年河南省洛陽市偃師市七年級（上）期中生物試卷參照答案與試題分析一、選擇題（每題2分，共50分）1．以下物體中，不屬于生物的是（）A．人B．青蛙C．電腦病毒D．小草【考點】生物的特色．【專題】概括推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【剖析】生物的共同特色有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反響；⑤生物能生長和生殖；⑥生物都有遺傳和變異的特征；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解答】解：A、B、D擁有生物的特色，屬于生物；C電腦病毒不擁有生物的特色，不屬于生物．應(yīng)選：C【評論】生物的特色是差別生物與非生物的依照．解本題的重點是理解生物的特色．2．生物體有必定的結(jié)構(gòu)，以下除了哪些生物外都是由細胞構(gòu)成的（）A．植物B．動物C．病毒D．細菌【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特色．【專題】類比推理；生物的分類．【剖析】生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．【解答】解：ABD、“植物”、“動物”、“細菌”，都有細胞結(jié)構(gòu)；C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．所以，除了“病毒”外都是由細胞構(gòu)成的．應(yīng)選：C．【評論】解答此類題目的重點是理解掌握只有病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)．3．惹起蛇冬眠的主要非生物要素是（）A．溫度B．水C．陽光D．害蟲【考點】環(huán)境對生物的影響．【專題】聯(lián)合課本知識的信息；生物的分類．【剖析】環(huán)境中影響生物生活的各樣要素叫環(huán)境要素，分為非生物要素和生物要素．非生物要素包含：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物要素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其余所有生物，包含同種和不同種的生物個體．【解答】解：蛇是變溫動物，體溫跟著環(huán)境溫度的變化而變化，為了防止溫度過低凍傷甚至凍死，變溫動物蛇有冬眠的特征，主假如受溫度影響的．應(yīng)選：A．【評論】解答此類題目的重點是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解說．4．影響草原上鹿群生活的生物要素是（）A．水B．草C．土壤D．陽光【考點】環(huán)境對生物的影響．【專題】類比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．7【剖析】環(huán)境中影響生物生活和散布的各樣要素叫做生態(tài)要素，分為非生物要素和生物要素．非生物要素包含：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物要素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其余所有生物，包含同種和不同種的生物個體．【解答】解：ACD、“水”、“土壤”、“陽光”，都是非生物，所以都屬于非生物要素；B、“草”是生物，所以屬于生物要素．所以，影響草原上鹿群生活的生物要素是“草”．應(yīng)選：B．【評論】解答此類題目的重點是理解掌握非生物要素和生物要素．5．生物學(xué)的研究對象是（）A．生命現(xiàn)象B．生物的活動規(guī)律C．全部生物的構(gòu)成D．生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律【考點】生物的特色．【專題】概括推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【剖析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律的科學(xué)．【解答】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律的科學(xué)．生物與人類生活的很多方面都有著特別親密的關(guān)系．它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)量的提升，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用．生物科學(xué)研究波及此刻公民經(jīng)濟連續(xù)發(fā)展的人口、環(huán)境、糧食、能源等全世界性問題．應(yīng)選：D【評論】生物學(xué)是自然科學(xué)的一個門類．是研究生物各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和發(fā)源進化以及生物與四周環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．6．以下哪項能說明人類生計與發(fā)展離不開生物學(xué)（）A．衣食住行離不開生物B．此刻利用的煤、石油也根源于太古的生物C．征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)D．A、B、C、都是【考點】人類與動物的關(guān)系．【剖析】本題考察的是人類生計與發(fā)展離不開生物學(xué)，解答時聯(lián)系生活實質(zhì)問題的原理進行剖析即可．【解答】解：生物學(xué)是一門自然科學(xué)．研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律、生物與四周環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)．生物與人類生活的衣、食、住、行都有著特別親密的關(guān)系，生物學(xué)對于不停提升人類的生活水平易生活質(zhì)量，幫助人類與大自然和睦相處都特別重要；此刻利用的煤、石油也根源于太古的生物；征服疾病，治理環(huán)境污染需要生物學(xué)．都說明人類生計與發(fā)展離不開生物學(xué)．應(yīng)選：D【評論】解答此類題目的重點是熟知生物學(xué)與人類生計發(fā)展的關(guān)系以及應(yīng)用．7．以下四種現(xiàn)象哪項與生物技術(shù)沒關(guān)（）A．試管嬰兒B．克隆羊C．水結(jié)成冰D．轉(zhuǎn)基因食品【考點】生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響．【剖析】本題考察克隆技術(shù)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．【解答】解：A．試管嬰兒是體外受精﹣胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指采納人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行初期胚胎發(fā)育，而后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而出生的嬰兒．8B．克隆羊多莉是世界上第一只用已經(jīng)分化的成熟的體細胞（乳腺細胞）克隆出的羊．C．水溫度降到0°C就變?yōu)楸且环N物理現(xiàn)象，不是生物技術(shù)．D轉(zhuǎn)基因食品（GeneticallyModifiedFood，GMF）是指利用基因工程（轉(zhuǎn)基因）技術(shù)在物種基因組中嵌入了（非同種）外源基因的食品．綜上所述A、B、D選項不切合題意，只有C選項切合題意．應(yīng)選：C【評論】本題考察學(xué)生對①試管嬰兒②克隆羊③水結(jié)成冰④轉(zhuǎn)基因食品四種現(xiàn)象的理解．是基礎(chǔ)題．8．植物細胞與動物細胞都有的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁B．線粒體C．液泡D．葉綠體【考點】動、植物細胞結(jié)構(gòu)的同樣點和不同點．【剖析】本題考察植物細胞與動物細胞的關(guān)系．聯(lián)系：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；差別：植物細胞擁有細胞壁、葉綠體、和液泡，而動物細胞不擁有細胞壁、液泡、葉綠體．【解答】解：植物細胞與動物細胞的聯(lián)系：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；差別：植物細胞擁有細胞壁，葉綠體和液泡，動物和人體細胞不擁有細胞壁、葉綠體和液泡．應(yīng)選：B【評論】細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點之一，要切記掌握．9．人體細胞最外面的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁B．細胞膜C．葉綠體D．細胞核【考點】動物細胞的結(jié)構(gòu)．【剖析】人體細胞的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)挨次是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．【解答】解：因為人體細胞屬于動物細胞，只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分，所以人體細胞最外面的結(jié)構(gòu)是細胞膜．應(yīng)選：B【評論】掌握動物細胞的結(jié)構(gòu)是解題的重點．10．某同學(xué)在察看口腔上皮細胞暫時裝片刻，發(fā)現(xiàn)視線中的細胞有重疊現(xiàn)象，不宜察看．此時，他可采納的方法是（）A．換用高倍目鏡或物鏡從頭察看B．挪動裝片，找尋適合的察看視線C．采納較小的光圈和平面反光鏡D．換凹透鏡并略微調(diào)理細準(zhǔn)焦螺旋【考點】制作暫時裝片察看人的口腔上皮細胞．【剖析】本題考察制作暫時裝片察看人的口腔上皮細胞．使用顯微鏡的方法．【解答】解：A．換用高倍目鏡或物鏡從頭察看可使察看到的視線中有重疊細胞的倍數(shù)放大，不可以解決重疊現(xiàn)象仍舊不易察看，此方法不宜采納．B．挪動裝片，找尋適合的察看視線，找到?jīng)]有重疊的細胞進行察看成效就好了．C．采納較小的光圈和平面反光鏡，只好使視線變暗，不可以解決重疊現(xiàn)象仍舊不易察看，此方法也不宜采納．9D．換凹透鏡可使視線變亮，略微調(diào)理細準(zhǔn)焦螺旋可使察看到物象變清楚或模糊不可以解決重疊現(xiàn)象仍然不易察看，此方法也不宜采納．綜上所述A、C、D選項錯誤，只有B選項正確．應(yīng)選：B【評論】解答本題要求嫻熟掌握制作人口腔暫時裝片的方法步驟和嫻熟使用顯微鏡，是學(xué)考或中考的重要考點．屬中檔題，難度中等．11．組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一．以下哪一種組織是人和動物體不擁有的是（）A．上皮組織B．輸導(dǎo)組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織【考點】人體的幾種基本組織及功能．【剖析】本題考察的知識點是人和動物體的組織．解答時能夠從人體的組織種類方面來切入．【解答】解：人體和動物體的組織是依據(jù)結(jié)構(gòu)特色和散布來區(qū)分的．主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織．而植物的組織是按功能來區(qū)分的如保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等，所以輸導(dǎo)組織是植物的組織，不是人和動物體的組織．應(yīng)選：B．【評論】解答此類題目的重點是熟記人和動物體的組織種類．12．在研究過程中得出的結(jié)論與原有的知識發(fā)生矛盾時應(yīng)（）A．放棄自己的研究結(jié)論B．適合地改正研究結(jié)論以保持與原知識一致C．勇敢地修正原有的知識D．否認(rèn)自己的研究結(jié)論【考點】科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)．【剖析】本題考察了學(xué)生在科學(xué)研究過程中應(yīng)持的態(tài)度，特別是在實驗結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果不一致時應(yīng)當(dāng)怎樣辦理的問題．【解答】解：在科學(xué)研究的過程中，有時所得出的實驗結(jié)果與預(yù)期的不同樣，或許與課本知識不一致，這時要對實驗的設(shè)置和實驗過程進行檢查，在保證無誤的狀況下，多做幾次實驗，若實驗結(jié)果仍舊與預(yù)期的或許與課本知識不一致，此時要堅持腳踏實地的態(tài)度，對有關(guān)知識提出懷疑．應(yīng)選：C【評論】對原有知識進行勇敢懷疑是推進科學(xué)進步的前提．13．以下屬于生命現(xiàn)象的是（）A．火山迸發(fā)B．開水沸騰C．雨后春筍D．潮起潮落【考點】生物的特色．【剖析】本題考察的知識點是生物的特色．解答時能夠從生物的特色方面來切入．【解答】解：生物的特色有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇错懀?、生物能夠生長和生殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．雨后春筍屬于生長現(xiàn)象；開水沸騰是物理現(xiàn)象；火山迸發(fā)、潮起潮落屬于自然現(xiàn)象．應(yīng)選：C．【評論】解答此類題目的重點是理解生物的特色．14．在研究影響鼠婦散布的環(huán)境要素實驗中，以下幾組比較設(shè)置不合理的是（）A．光照與黑暗B．濕潤與干燥C．光照與濕潤10D．有其余生物擾亂與無其余生物擾亂【考點】研究影響鼠婦散布的環(huán)境要素．【剖析】本題考察對比較實驗的理解．比較實驗是獨一變量實驗；依據(jù)變量設(shè)置一組比較實驗，使實驗結(jié)果擁有說服力．一般來說，對實驗變量進行辦理的，就是實驗組．沒有辦理是的就是比較組．【解答】解：比較實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這類條件不同以外，其余條件都同樣的實驗．這類不同的條件就是實驗變量．一個研究實驗中只好有一個實驗變量，其余要素均處于同樣理想狀態(tài)，這樣便于清除因其余要素的存在而影響、擾亂實驗結(jié)果的可能．選項A光照與黑暗，有獨一的變量光照；選項B濕潤與干燥，有獨一的變量水分；選項C光照與濕潤，有兩個變量光照和水分；選項D有其余生物擾亂與無其余生物擾亂，有獨一的變量有無其余生物干擾．所以在研究影響鼠婦散布的環(huán)境要素實驗中，比較組設(shè)置不合理的是選項C．應(yīng)選：C．【評論】解答此類題目的重點是知道比較實驗是獨一變量實驗．15．在設(shè)計比較試驗時，以下描繪正確的選項是（）A．所有的變量都同樣B．除實驗變量外，其余要素均同樣C．所有的變量都不同D．除實驗變量外，其余要素均不同【考點】研究種子萌生的條件．【剖析】比較實驗：在研究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其余條件都同樣的實驗．依據(jù)變量設(shè)置一組比較實驗，使實驗結(jié)果擁有說服力．一般來說，對實驗變量進行辦理的，就是實驗組．沒有辦理是的就是比較組．【解答】解：比較實驗是獨一變量實驗，所以在設(shè)計比較試驗時，除實驗變量不同外，其余要素均同樣并且適合．如“研究水對種子萌生的影響”實驗中獨一的變量是水．除水不同外，其余條件如種子數(shù)目、空氣、溫度等都應(yīng)當(dāng)同樣且適合．應(yīng)選：B．【評論】實驗中，控制變量和設(shè)置比較實驗是設(shè)計實驗方案一定辦理好的兩個重點問題．16．久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學(xué)察看到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的（）A．發(fā)現(xiàn)并提出問題B．作出假定C．設(shè)計實驗方案并設(shè)備、記錄D．剖析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論【考點】科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)．【剖析】本題考察的是實驗法研究的一般過程．實驗法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）采集與問題有關(guān)的信息；（3）作出假定；（4）設(shè)計實驗方案；（5）實行實驗并記錄；（6）剖析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．【解答】解：研究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，依據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假定．設(shè)計研究的方案，包含選擇資料、設(shè)計方法步驟等．依照研究方案進行研究，獲得結(jié)果，再剖析所得的結(jié)果與假定能否符合，進而得出結(jié)論．其實不是所有的問題都一次研究獲得正確的結(jié)論．有時，因為研究的方法不夠完美，也可能得犯錯誤的結(jié)論．所以，在得出結(jié)論后，還需要對整個研究過程進行反省．實驗法的一般步驟：1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；2）采集與問題有關(guān)的信息；3）作出假定；114）設(shè)計實驗方案；5）實行實驗并記錄；6）剖析實驗現(xiàn)象；7）得出結(jié)論．所以久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌．小林同學(xué)察看到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實驗法研究步驟中的發(fā)現(xiàn)并提出問題．應(yīng)選：A．【評論】解本題的重點是理解掌握研究實驗的方法和步驟．17．“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是因為細胞（）的結(jié)果．A．生長B．分裂C．分化D．癌變【考點】細胞分化形成組織；細胞分裂的基本過程．【剖析】本題考察的知識點是細胞分化．解答時能夠從細胞分化的觀點、過程、結(jié)果方面來切入．【解答】解：細胞分化就是由一種同樣的細胞種類經(jīng)過細胞分裂后漸漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)固性差別，產(chǎn)生不同的細胞類群的過程．細胞分化的過程大概是：細胞分裂所產(chǎn)生的新細胞，開初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相像，并且都擁有分裂能力．以后除了一小部分細胞仍舊保持著分裂能力以外，大部細胞失掉了分裂能力．在生長過程中，這些細胞各自擁有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也漸漸發(fā)生了變化，結(jié)果就漸漸形成了不同的組織．經(jīng)過細胞分化，在多細胞生物體內(nèi)就會形成各樣不同的組織．由不同的組織構(gòu)成器官，由不同的器官構(gòu)成構(gòu)成系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構(gòu)成動物體．細胞分裂使細胞數(shù)目增加，細胞生長使細胞體積增大．應(yīng)選：C．【評論】解答此類題目的重點是熟記細胞分化的過程結(jié)果．18．以下對于草履蟲的表達中，錯誤的選項是（）A．整個生物體只由一個細胞構(gòu)成B．能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境C．草履蟲靠纖毛能自由運動D．能經(jīng)過細胞分化進行生殖【考點】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活．【剖析】草履蟲是單細胞動物，只由單個細胞構(gòu)成，個體細小，所有生命活動在一個細胞內(nèi)達成，一般生活在水中．據(jù)此解答．【解答】解：A、草履蟲是單細胞動物，只由單個細胞構(gòu)成，A正確；B、草履蟲是一種動物，能閃避有害刺激，趨勢有益刺激，這類生物體對外界刺激作出的有規(guī)律的反響，叫生物的應(yīng)激性．B正確；C、草履蟲靠纖毛在水中自由運動，C正確；D、草履蟲經(jīng)過分裂方式生殖后輩，D錯誤．應(yīng)選：D．【評論】可聯(lián)合草履蟲的圖形幫助理解和記憶．19．根之所以能不停地伸長，是因為（）A．分生區(qū)細胞不停分裂與伸長區(qū)細胞伸長B．分生區(qū)細胞分裂與成熟區(qū)細胞分化C．根冠細胞分裂與成熟區(qū)細胞伸長D．伸長區(qū)細胞不停伸長和根冠細胞分裂12【考點】根尖結(jié)構(gòu)以及與汲取功能相適應(yīng)的特色．【剖析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，從頂端向上，一般能夠區(qū)分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．【解答】解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，擁有很強的分裂能力，能夠不停分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增添，向下增補根冠，向上轉(zhuǎn)變?yōu)樯扉L區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞漸漸停止分裂，開始快速伸長，是根伸長最快的地方．所以根的生長主假如因為分生區(qū)的不停分裂和伸長區(qū)的不停長長的緣由．應(yīng)選：A．【評論】解答此類題目的重點是理解根的生長原由．20．你以為以下說法不正確的選項是（）A．根尖汲取水和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)B．根擁有向地向水和向肥生長的特色C．植物生長需要最多的無機鹽是氮磷鈣鹽D．移栽種物要注意保護幼根和根毛【考點】根尖結(jié)構(gòu)以及與汲取功能相適應(yīng)的特色．【剖析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端挨次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．（2）植物經(jīng)過根汲取土壤中的水分和無機鹽，并經(jīng)過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起側(cè)重要的作用，這些無機鹽包含含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．（3）根在土壤中的散布擁有向地性、向水性、向肥性．【解答】解：A、成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外崛起形成根毛．是汲取水分和無機鹽的主要部位，A正確；B、根在土壤中的散布擁有向地性、向水性、向肥性生長的特色，因為重力作用使根近地的一面生長素濃度高，高濃度生長素對植物根有克制生長的作用，所以向近地的一面曲折生長，表現(xiàn)為向下生長即向地性；植物的生長需要水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，水和無機鹽是經(jīng)過根汲取的，所以根還表現(xiàn)為哪水多向哪長的特色，即根的向水性，根向土壤肥力多的地方生長是向肥性，B正確；C、植物生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促使細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽能夠促使幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提前成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈強健，促使淀粉的形成與運輸，C錯誤；D、根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽種物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有益于帶土移栽．這是為了保護幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷．提升根的吸水能力，進而提升根的成活率，D正確．應(yīng)選：C．【評論】解答此類題目的重點是理解成熟區(qū)適于汲取的特色，明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，認(rèn)識含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義．21．對于生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法中，錯誤的選項是（）A．任何生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是細胞B．綠色開花植物和人體的結(jié)構(gòu)層次是不完好同樣的C．人體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞﹣﹣組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣人體D．多細胞植物體大多是由多種器官構(gòu)成的【考點】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；生物的特色．13【專題】熱門問題；概括推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【剖析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大挨次是：細胞→組織→器官→植物體；動物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大挨次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．據(jù)此解答．【解答】解：A、除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．A錯誤；B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大挨次是：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．植物體無系統(tǒng)，B正確；C、人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大挨次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．C正確；D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大挨次是：細胞→組織→器官→植物體，多細胞植物體大多是由多種器官構(gòu)成的，D正確．應(yīng)選：A【評論】重點是嫻熟掌握動物和植物的結(jié)構(gòu)層次，明確動物體比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．22．解剖菜豆種子時，適合的操作是（）①選浸泡的種子②用干燥的種子③在種臍旁側(cè)把種皮剝開④沿種臍把種皮剝開．A．①③B．①④C．②③D．②④【考點】種子的結(jié)構(gòu)和成分．【剖析】解剖種子時，應(yīng)注意：1．解剖種子時，用解剖刀在種臍處將種皮劃開．2．所察看的種子，必要是浸軟的種子．【解答】解：察看大豆種子的步驟：1．將取一粒浸軟（有益于剝?nèi)シN皮）的大豆種子，察看它的外形2．用解剖刀在種臍處將種皮劃開（這樣不易損害種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)﹣﹣胚），剝?nèi)シN皮，用手掰開種子的兩片子葉，察看大豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．應(yīng)選：B【評論】考察學(xué)生的實驗操作能力和察看能力，應(yīng)注意平常多練習(xí)．23．小明從家中米缸內(nèi)取一把大米種在地里，卻沒有長出幼苗，這是因為（）A．環(huán)境不適合B．種子放的時間長了，種子沒有生命力C．種子的胚受了損害D．胚乳受了損害或沒有胚乳【考點】種子萌生的條件和過程．【剖析】我們知道種子萌生的外界條件為充分的空氣，適當(dāng)?shù)乃郑m合的溫度；自己條件是有完好而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．【解答】解：種子萌生的外界條件是適合的溫度、適當(dāng)?shù)乃趾统浞值目諝猓环N子萌生的內(nèi)部條件是擁有完好的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．水稻是票據(jù)葉植物，結(jié)構(gòu)包含胚、種皮（或果皮）、胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在胚乳中．大米實質(zhì)上是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮遇到損害．應(yīng)選：C．【評論】大米來自水稻種子，且主假如水稻種子的胚乳．24．當(dāng)植物細胞處于四周溶液濃度大的環(huán)境中時，液泡將會出現(xiàn)的變化是（）A．減小B．脹大C．消逝D．正常【考點】植物細胞的吸水、失水．【剖析】本題考察的是植物細胞的吸水和失水的知識，據(jù)此作答．14【解答】解：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外面溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水；細胞外面溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水．所以當(dāng)植物細胞處于四周溶液濃度大的環(huán)境中時，植物細胞失水，故液泡將會減小．應(yīng)選：A．【評論】解答此類題目的重點是理解植物細胞吸水失水的原理．四周溶液濃度大的環(huán)境中是解答的重點．25．水稻在生長過程中，為防備后期出現(xiàn)倒伏，應(yīng)多施（）A．氮肥B．鉀肥C．磷肥D．含鋅的無機鹽【考點】氮、磷、鉀對植物生活的意義．【剖析】本題考察的是含氮、磷、鉀等無機鹽對植物生活的意義，第一明確植物生長需要哪些無機鹽．【解答】解：植物主要經(jīng)過根尖的成熟區(qū)汲取土壤中的水分和無機鹽，并經(jīng)過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起側(cè)重要的作用，這些無機鹽包含含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，此中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促使細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽能夠促使幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提前成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈強健，促使淀粉的形成與運輸，擁有抗倒伏的作用．據(jù)此可知，施用鉀肥對預(yù)防水稻倒伏有必定作用．應(yīng)選：B【評論】明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，認(rèn)識含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可聯(lián)合著詳細的實例掌握．二、非選擇題（毎空1分，共50分）26．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)表示圖，請看圖作答：（1）欲使顯微鏡視線內(nèi)右上方的物象移到中央，應(yīng)向右上方挪動裝片，對物象對物象有放大作用的是[⑤]目鏡和[⑦]物鏡．調(diào)理光芒強弱的結(jié)構(gòu)是[12]遮光器和[14]反光鏡．（2）以下有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的選項是D．A．光芒暗時采納凹透鏡和大光圈B．轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使物象更清楚C．降落鏡筒時要一邊凝視物鏡一邊雙手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋D．用手指扳動物鏡轉(zhuǎn)動變換器，調(diào)動不同的物鏡．15【考點】顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法．【專題】生物實驗基本操作；顯微鏡的使用專題．【剖析】本題主要經(jīng)過顯微鏡的模式圖，來考察顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法，進而實現(xiàn)加強學(xué)生圖文轉(zhuǎn)變能力．第一要辨別出數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱，圖中1鏡座2鏡柱3鏡臂4鏡筒5目鏡6變換器7物鏡8粗準(zhǔn)焦螺旋9細準(zhǔn)焦螺旋10載物臺11壓片夾12遮光器13通光孔14反光鏡．再依據(jù)各部分的作用逐題進行剖析作答．【解答】解：（1）①顯微鏡下看到的像是倒像，在視線中所察看到的物像居于視線的右上方，標(biāo)本實質(zhì)地點應(yīng)在左下方，所以需要將玻片標(biāo)本經(jīng)過向右上方挪動能夠移向視線中央．②顯微鏡是用來放大的，而顯微鏡放大物像的零件是目鏡和物鏡．③調(diào)理光芒強弱的部位是遮光器和反光鏡．（2）A、光芒比較弱時，應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器選擇較大的光圈和凹透鏡．A選項錯誤．B、在察看時，應(yīng)先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，再轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋是像清楚．B選項錯誤．C、當(dāng)鏡筒降落的時候，假如只凝視目鏡，我們看到不物鏡的地點，就簡單讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒降落時我們要凝視物鏡防備其壓碎玻片標(biāo)本．C選項錯誤．D、物鏡固定在變換器上，所以轉(zhuǎn)動變換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡．不可以用手扳動物鏡．D選項正確．故答案為：1）右上方；5；目鏡；7；物鏡；12；遮光器2）D【評論】顯微鏡是中學(xué)生物實驗室必備的實驗儀器，可否正確嫻熟地使用顯微鏡常常是實驗成敗的重點．27．在以下暫時裝片的制作過程中，正確的次序為（）A．②①⑤④③B．①②⑤④③C．②⑤④①③D．②⑤③①④【考點】制作暫時裝片察看植物細胞．【專題】過程表示圖；概括推理；顯微鏡的使用專題．【剖析】制作洋蔥表皮細胞暫時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．【解答】解：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦抹干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜睜開；“蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，而后慢慢放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的所有．從圖中能夠看出：①是滴，②是擦、③是蓋、④是展、5是撕，所以正確的實驗操作次序是（用字母排序）②①⑤④③應(yīng)選：A．【評論】制作洋蔥表皮暫時裝片并用顯微鏡察看其結(jié)構(gòu)，多以識圖題或是綜合題的形式出現(xiàn)，難度一般．1628．小明用顯微鏡察看資料時，發(fā)現(xiàn)視線中有一污物存在．于是，他挪動玻片標(biāo)本，污物不動；換用干凈的目鏡后，污物仍舊存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．【考點】使用顯微鏡和制作暫時裝片．【剖析】本題考察了顯微鏡視線中污點地點的判斷．污點的地點只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．【解答】解：用顯微鏡進行察看時，視線中出現(xiàn)了的污點，污點的地點只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或挪動玻片．轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；挪動載玻片，污點挪動就在裝片，不動就不在裝片；假如不在目鏡和裝片，那就必定在物鏡上．題干中，他挪動玻片標(biāo)本，污物不動；換用干凈的目鏡后，污物仍舊存在．說明污點必定在物鏡．故答案為：物鏡【評論】解答此類題的重點視線中污點的地點只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．29．為了防止氣泡的產(chǎn)生，蓋片刻應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，而后慢慢地放下，蓋在要察看的資料上．【考點】制作暫時裝片察看植物細胞．【專題】概括推理；顯微鏡的使用專題．【剖析】在制作人的口腔上皮細胞暫時裝片刻要側(cè)重掌握以下幾個步驟：1．擦片：用干凈紗布將載玻片和蓋玻片擦抹干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊緣，而后慢慢放下，免得產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；據(jù)此解答．【解答】解：制作暫時裝片刻，正確的蓋蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸滴液，而后慢慢地放下，目的是防備產(chǎn)生氣泡；故答案為：鑷子；一側(cè)【評論】制作暫時裝片的一些注意事項及原由要記牢．30．染色時應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加一滴稀碘液．用吸水紙從蓋玻片的蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的所有．【考點】制作暫時裝片察看植物細胞．【專題】概括推理；顯微鏡的使用專題．【剖析】在制作人的口腔上皮細胞暫時裝片刻要側(cè)重掌握以下幾個步驟：1．擦片：用干凈紗布將載玻片和蓋玻片擦抹干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊緣，而后慢慢放下，免得產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；據(jù)此解答．【解答】解：染色時，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的所有，為了便于察看．故答案為：一側(cè)；稀碘液；蓋玻片的另一側(cè)．17【評論】制作暫時裝片的一些注意事項及原由要記牢．31．繪圖，圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點來表示，（不可以涂黑表示暗處）【考點】畫細胞結(jié)構(gòu)圖及注意事項．【專題】聯(lián)合課本知識的信息；動物細胞和植物細胞專題．【剖析】學(xué)會使用顯微鏡是生物課的基本要求，而繪制生物圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技術(shù)．【解答】解：繪圖時一般用鉛筆劃出輪廓，改正后再正式畫好．務(wù)必使圖形真切，圖中比較暗的地方用2B鉛筆點上疏密不同的細點來表示，但不可以涂黑表示暗處．故答案為：細點；黑．【評論】考察的生物繪圖方法的題型一般難度不大，以填空的形式出現(xiàn)．32．如圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)表示圖，請據(jù)圖回答：（1）該種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成，胚的結(jié)構(gòu)包含胚根、胚芽、胚軸和子葉，它和玉米種子對比，沒有胚乳．（2）圖中能發(fā)育成新植物體莖和葉的是[③]胚芽，能發(fā)育成根的是[⑤]胚根，種子萌生后漸漸消逝的是[②]子葉．發(fā)育成連結(jié)根和莖的部分的是[④]胚軸．為種子萌生供給營養(yǎng)的是[②]子葉．（3）影響種子萌生的外面條件有必定的水分、充分的空氣和適合的溫度．【考點】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同；種子的結(jié)構(gòu)和成分．【專題】結(jié)構(gòu)表示圖；熱門問題；概括推理；種子的結(jié)構(gòu)和萌生專題．【剖析】觀圖可知：1是種皮、2是子葉、3是胚芽、4是胚軸、5是胚根，據(jù)此解答．【解答】解：（1）菜豆種子包含種皮和胚．種子的胚包含⑤胚根、③胚芽、④胚軸和②子葉，胚是新植物的幼體，是種子的主要部分．菜豆屬于雙子葉植物，玉米屬于票據(jù)葉植物，菜豆種子沒有胚乳，而玉米種子有胚乳．2）⑤胚根未來發(fā)育成根，③胚芽未來發(fā)育成莖和葉，④胚軸發(fā)育成連結(jié)莖和根的部位，②子葉中儲藏有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌生供給營養(yǎng)物質(zhì)．子葉在子萌生過程中漸漸消逝．3）種子的萌生需要自己條件和外界條件，自己條件需要完好的有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)，外界條件是適合的溫度，必定的水分和充分的空氣．故答案為：（1）種皮；胚；胚根；胚芽；胚軸；子葉；胚乳；2）③胚芽；⑤胚根；②子葉；④胚軸；②子葉；3）必定的水分；充分的空氣；適合的溫度．【評論】回答本題的重點是明確種子的結(jié)構(gòu)和種子萌生的條件．33．如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：（1）切西瓜時，流出來的紅色汁水來自圖中[⑤]液泡．（2）進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[②]葉綠體，利用無機物合成有機物．（3）控制細胞內(nèi)外物質(zhì)出入的結(jié)構(gòu)是[③]細胞膜．18（4）細胞中含有遺傳物質(zhì)，能傳達遺傳信息的是[④]細胞核．（5）植物細胞和動物細胞都有的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．（6）細胞工廠的“動力車間”是線粒體，與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動供給能量．【考點】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)．【專題】動物細胞和