樅陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調整原有的閱歷或對新舊閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結構，以適應外界的變化，這屬于哪種遷移（）

單項選擇題：

A、詳細遷移

B、重組性遷移

C、同化性遷移

D、順應性遷移

2：依據學習動機的動力來源，可以分為（）。

多項選擇題

A、高尚動機

B、內部動機

C、近景的直接性動機

D、外部動機

E、低級動機

3：學習把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、符號學習

B、概念學習

C、連鎖學習

D、命題學習

4：西歐中世紀的騎士教育是一種特別形式的（）

單項選擇題：

A、學校教育

B、家庭教育

C、社會教育

D、教會教育

5：教學方法選擇的主要依據是（）。

多項選擇題

A、教學目的和任務

B、教學內容的性質和特點

C、每節課的重點和難點

D、同學的身心進展特點

E、老師自身的素養

6：從教學評價的嚴謹程度看，可將教育評價分為（）。

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、配置性評價與診斷性評價

C、形成性評價和總結性評價

D、常模參照評價和標準參照評價

7：凡是需要知道的事物都要經過事物本身來教學，這體現了（）的教學原則。

單項選擇題：

A、啟發性

B、直觀性

C、鞏固性

D、循序漸進性

8：肯定的教育目的完全是由肯定的政治經濟制度打算的。（）

推斷題

對

錯

9：中國最早的工藝百科全書是完成于17世紀30年月的《天工開物》，它的是（）。

單項選擇題：

A、徐霞客

B、沈括

C、酈道

D、宋應星

10：新課程改革要轉變過去課程管理過于集中的狀況，實行（）

單項選擇題：

A、國家、地方、老師三級管理

B、國家、校長、老師三級管理

C、國家、地方、學校三級管理

D、國家、地方、校長三級管理

11：1908年消失了第一本以教育心理學命名的書——《教育有用心理學》，這是由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的。1924年，廖世承為師范教育的需要編寫了我國的第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

12：參與連續教育是（）

單項選擇題：

A、中學校老師的權利

B、中學校老師的義務

C、中學校老師的權利和義務

D、一種自由選擇

13：馬杰指出，行為目標要包括__________、行為發生的條件及__________三個要素。（）

多項選擇題

A、行為的意義

B、可觀看的行為

C、行為的目的

D、行為的標準

14：德育要調動同學自我教育的樂觀性，依靠和發揚他們自身的樂觀因素去克服他們品德上的消極因素，這是（）。

單項選擇題：

A、理論和實踐相結合原則

B、發揚樂觀因素、克服消極因素原則

C、嚴格要求與敬重同學相結合原則

D、教育影響全都性和連貫性原則

15：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、認知模式

B、體諒模式

C、社會仿照模式

D、說理教育模式

16：根據皮亞杰的認知進展分期的理論，二至七歲的兒童處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、前運算階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

17：學校教育嚴生于（）

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、奴隸社會末期

D、封建社會初期

18：奧蘇貝爾認為，同學課堂學習動機的組成部分不包括（）

單項選擇題：

A、情感的內驅力

B、認知的內驅力

C、附屬的內驅力

D、自我提高的內驅力

19：提出“范例教學”理論的教育家是（）

單項選擇題：

A、瓦根舍因

B、布魯納

C、巴班斯基

D、贊科夫

20：勝利教學法的核心是形成同學學習的外部動力機制。（）

推斷題

對

錯

21：示意教學法的核心就是老師間接地告知同學怎么做。（）

推斷題

對

錯

22：對系統課程理論的誕生和進展作出貢獻的是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、博比特

C、泰勒

D、布盧姆

23：學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參加學習，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

24：終身教育包括正規教育和非正規教育。（）

推斷題

對

錯

25：中同學隨著年齡的增長，同伴的影響越來越強，在某種程度上甚至超過父母的影響。（）

推斷題

對

錯

26：宋元時期是我國科技進展的其次個黃金時期。居于世界領先地位的科技成就有（）。①沈括創制的“十二氣歷”②郭守敬的《授時歷》③張衡創造的地動儀④印刷術、指南針、火藥和火器的創造和使用

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

27：老師的良心修養僅僅是教育抱負單方面的修養。（）

推斷題

對

錯

28：衡量師德行為善惡的最高道德標準是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學???

B、愛崗敬業???

C、為人師表???

D、團結協作

29：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

30：同學的學習特點受（）因素和內外部因素的影響。

單項選擇題：

A、基礎因素

B、智能

C、思維

D、力量因素

31：在編選校本教材時，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點小瑕疵，她都會改正過來。這表明尚老師（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、誨人不倦

B、公正待生

C、勤懇敬業

D、廉潔奉公

32：中國古代“內發論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

33：在Excel中，為縮小單元格中的文字數據，使數據的寬度與列寬相同，應選中（）復選框。

單項選擇題：

A、自動換行

B、縮小字體填充

C、合并單元格

D、單元格匹配

34：教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培育出的人的身心素養作出規定，二是就教育所要培育出的人的（）作出規定。

單項選擇題：

A、社會價值

B、個人價值

C、素養結構

D、人才規格

35：針對個別同學的評價，且大多數資料是采納非正式方式收集的評價是___________。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、正式評價

D、非正式評價

36：依據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習課

E、演示課

37：每個人的品德特質在任何場合下都是全都的。（）

推斷題

對

錯

38：班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特別座位，離其他同學有幾排位置的距離，凡是班上淘氣和違反課堂紀律的同學就被支配在特別座位聽課。這一做法（）

單項選擇題：

A、是變相體罰同學的錯誤方法，侵害了同學的人格尊嚴權

B、是關心同學改正錯誤的有效手段

C、是既保證了同學的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法

D、侵害了同學的受教育權

39：皮亞杰的理論核心是（）

單項選擇題：

A、最近進展區

B、生活教育論

C、復演論

D、發生熟悉論

40：老師禮儀的特點有（）

多項選擇題

A、領先性

B、示范性

C、系統性

D、整體性

E、影響的深遠性

41：_____在世界教育學史上被稱為“科學教育學的奠基人”。（）

單項選擇題：

A、培根

B、夸美紐斯

C、康德

D、赫爾巴特

42：能夠為人的身心進展供應前提的因素是（）。

單項選擇題：

A、成熟

B、遺傳素養

C、環境

D、教育

43：我國正式實施的第一個現代學制是【】

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬子癸丑學制

D、壬戌學制

44：一次只有五座的圓桌會議上，已知出席會議的五人的座位狀況是：①王局長與趙科長、李秘書不相鄰；②假如李秘書與張副局長相鄰，則趙科長與郭書記不相鄰。依據以上陳述，可以得出（）

單項選擇題：

A、郭書記與王局長、李秘書相鄰

B、張副局長與王局長相鄰，與趙科長不相鄰

C、郭書記與王局長不相鄰，與趙科長不相鄰

D、張副局長與王局長不相鄰，與趙科長相鄰

45：教學方法的意義詳細體現在（）

多項選擇題

A、是聯系老師教與同學學的重要紐帶

B、是實現教學任務的必要條件

C、是提高教學質量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關系的重要緣由

46：陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了老師的（）素養。

單項選擇題：

A、教育理論學問

B、崇高的職業道德

C、文化學科學問¤♀

D、過硬的教學基本功

47：銳意創新的道德規范首先要求老師要轉變教育觀念，具備創新精神和制造力量。（）

推斷題

對

錯

48：（）遷移指將原有認知閱歷應用于新情境中時，需調整原有的閱歷或對新舊閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認知結構，以適應外界的變化。

單項選擇題：

A、順應性

B、同化性

C、重組性

D、詳細

49：教會同學做人屬于（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

50：課程設計的方法大致有（）。

多項選擇題

A、主觀法

B、客觀法

C、試驗

D、閱歷法

E、活動分析法

51：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視（）

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環境激勵

D、強化激勵

52：老師學問結構的核心是老師的（）。

單項選擇題：

A、專業學問

B、教育學學問

C、心理學學問

D、相關學科學問

53：教學過程的特別性表現在（）。

多項選擇題

A、間接性與簡捷性

B、直觀性與鞏固性

C、交往性與實踐性

D、教育性與進展性

E、引導性與指導性

54：依據布魯納的教育目標觀，“進展理智上的忠誠”是教育的第幾個目標（）

單項選擇題：

A、二

B、三

C、四

D、五

55：課程實施過程中，老師要充分討論同學的學習特點，同學的學習特點表現在（）。

單項選擇題：

A、獨特性、穩定性、進展性、敏捷性

B、獨特性、科學性、穩定性、進展性

C、制造性、獨特性、進展性、敏捷性

D、原則性、敏捷性、科學性，思想性

56：皮亞杰認為，人從其生物方面繼承了（）

單項選擇題：

A、組織和適應的特性

B、思維和行動的特性

C、操作和處理的特性

D、領導和被領導的特性

57：教育領域中主要運用的法律救濟形式包括（）

多項選擇題

A、老師申訴制度

B、同學申訴制度

C、行政復議

D、行政訴訟和民事訴訟

58：依據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、鞏固課

D、練習課

E、演示課

59：老師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特別媒體。???（）

推斷題

對

錯

60：歷史上最早的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、班級授課

B、小組教學

C、個別指導

D、個別教學

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B,D

解析依據學習的動力來源，可分為內部學習動機和外部學習動機。高尚動機和低級動機是依據動機內容的社會意義劃分的，近景的直接性動機和遠景的間接性動機是依據學習動機的作用與學習活動的關系劃分的。

3：答案B

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案A

解析：

7：答案B

解析直觀性原則，是指在教學中要讓同學通過觀看所學事物，或老師語言的形象描述，形成對所學事物、過程的清楚表象，豐富感性學問，從而能夠正確理解書本學問和進展熟悉力量。提述體現的是直觀性教學原則。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

8：答案錯誤

解析：

9：答案D

解析略

10：答案C

解析：

11：答案正確

解析：

12：答案C

解析《中學校老師連續教育規定》第四條規定：參與連續教育是中學校老師的權利和義務。故，選擇C選項。

13：答案B,D

解析：

14：答案B

解析略。

15：答案B

解析德育模式有認知模式、體諒模式和社會仿照模式。體諒模式是由英國德育專家麥克費爾等人創建的一種德育模式。假定與人友好相處是人類的基本需要，滿意這種需要是教育的首要職責。它以一系列的人際與社會情境問題啟發同學的人際意識與社會意識，引導同學學會關懷，學會體諒。

16：答案B

解析皮亞杰把個體的認知進展階段分為四個部分：感覺運動階段(誕生到2歲)、前運算階段(2～7歲)、詳細運算階段(7～11歲)、形式運算階段(11～l5歲)。

17：答案B

解析學校教育產生與夏代，屬于奴隸社會初期。(本解析由張恩凱供應)

18：答案A

解析：

19：答案A

解析：

20：答案錯誤

解析：

21：答案錯誤

解析：

22：答案C

解析：

23：答案A

解析學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參加學習，這種學習策略屬于復述策略。

24：答案正確

解析：

25：答案正確

解析由于一方面同伴群體是兒童學習社會行為的強化物，另一方面同伴群體又為兒童的社會化和人格進展供應社會模式或榜樣。

26：答案C

解析張衡是漢朝人，可排解。故選C。

27：答案錯誤

解析：

28：答案B

解析愛崗敬業是指老師要忠誠和獻身于人民的教育事業，把自己的全部心血和精力投入到教育事業，并貫穿于教育教學的全過程。愛崗敬業是衡量師德行為善惡的最高道德標準。

29：答案C

解析智力的核心成分是能夠對客觀事物進行分析、概括、推斷和推理的抽象思維力量。

30：答案A

解析同學學習特點受基礎因素包括基礎學問、技能水平和內外部因素的影響。

31：答案C

解析尚老師的做法體現出了對教學工作的仔細負責，表明尚老師勤懇敬業。

32：答案C

解析孟子認為，人性本善，正是內發論的觀點。

33：答案B

解析打開“單元格格式”對話框，選擇“對齊”選項卡，選中“縮小字體填充”復選框，即可縮小單元格中的文字數據，使數據的寬度與列寬相同。

34：答案A

解析教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所培育出的人的身心素養作出規定(也就是受教育者應當具備什么樣的素養)。二是就教育所要培育出的人的社會價值作出規定(培育出來的人應當為什么樣的社會服務，應當符合什么樣的階級利益)。其中關于身心素養的規定是教育目的結構的核心部分。

35：答案D

解析：

36：答案B,D,E

解析課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務來劃分，新授與鞏固均是教學任務。

37：答案錯誤

解析雖然一個人的品德具有相對的穩定性，但是它同時還具有情境性的特點，在不同的場合下會有不全都的表現。(本解析由張恩凱供應)

38：答案A

解析變相體罰是指實行間接手段，對同學肉體和精神實施懲戒并使其受到損害的行為，如勞動懲處、抄過量作業、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。這位班主任的行為屬于變相體罰，侵害了同學的人格尊嚴權。

39：答案D

解析皮亞杰的核心理論是發生熟悉論，對于教育有直接關心的該理論中的認知進展階段理論。(本解析由張恩凱供應)

40：答案A,B,D,E

解析：

41：答案D

解析：

42：答案B

解析遺傳物質供應了人身心進展的物質前提。

43：答案B

解析：

44：答案A

解析由①可以得出王局長的兩邊不行能是趙科長、李秘書，總共5個位置，已經去掉3個，只剩下2個，說明趙科長、李秘書確定是相鄰的；由于②只是假設，根本就不成立