大班語言游戲教課設(shè)計(jì)《我被親了好幾下》含反省合用于大班的語言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒經(jīng)過閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，知道親的含義，并試試用語言和動(dòng)作表達(dá)，依據(jù)畫面上的數(shù)字提示，有序的閱讀故事中的主要內(nèi)容，體驗(yàn)親他人和被親他人的感情體驗(yàn)，能與伙伴分享的感情，快來看看幼兒園大班語言游戲《我被親了好幾下》含反省教課設(shè)計(jì)吧。語言：我被親了好幾下活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)畫面上的數(shù)字提示，有序的閱讀故事中的主要內(nèi)容。2、經(jīng)過閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，知道親的含義，并試試用語言和動(dòng)作表達(dá)。3、體驗(yàn)親他人和被親他人的感情體驗(yàn)，能與伙伴分享的感情。4、經(jīng)過教師高聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。5、讓幼兒勇敢表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。活動(dòng)難點(diǎn)：經(jīng)過閱讀畫面，理解親與被親的關(guān)系，知道親的含義，并試試用語言和動(dòng)作表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、圖片等1/4活動(dòng)過程：1、經(jīng)過老師的語言，惹起幼兒的興趣。老師：小朋友，你們還想被老師親一下嗎？老師走到小朋友的跟前蹲下，摟著小朋友臉碰臉親一下。2、啟迪幼兒回想還有誰親過自己，引出活動(dòng)內(nèi)容《我被親了好幾下》小朋友還有誰親誰一下，是怎么親的？你想親誰一下呢？方才，老師被小朋友親了好幾下，我感覺特別快樂。今日，我還帶了一本書，書的名字叫《我被親了好幾下》。3、老師翻開幼兒用書，并采納放慢語速的方式，念有名稱《我被親了好幾下》。4、老師敘述故事，幼兒熟習(xí)故事的內(nèi)容。在敘述的過程中采納等候、留空等方式努力讓幼兒能參加到敘述活動(dòng)中去。5、進(jìn)一步幫助幼兒理解故事內(nèi)容，建議提以下問題：你看見畫面上有誰？他們?cè)谧鍪裁矗空l親了誰一下？誰被親了好幾下？6、感知理解"親"的含義。親"是什么意思？你想親誰一下呢？2/4使幼兒知道"親"代表愛和關(guān)心。誰和誰親近的接觸一下，能夠讓幼兒找伙伴相互之間抱一抱，親一親。教師：你方才親了小朋友什么地方？鼓舞幼兒親自體的不一樣地方，比如：親親臉、小手親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體部位。教師：小朋友除了和伙伴親一親，你還想親一親什么東西或許讓什么東西親親你呢？指引幼兒說一說、做一做能夠親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物件。7、音樂創(chuàng)編活動(dòng)，依據(jù)歌曲《碰一碰》的構(gòu)造形式創(chuàng)編歌曲《親一親》。音樂起：師生一同歌唱《碰一碰》。此刻我們來把《碰一碰》變?yōu)椤队H一親》。"找一個(gè)朋友親一親，找一個(gè)朋友親一親，親哪里？啟迪幼兒創(chuàng)編歌曲，將"碰一碰"改唱"親一親""碰哪里"改唱"親哪里"。集體表演游戲"親一親"，教師提出親自體的某一個(gè)部位，幼兒就親自體的相應(yīng)部位。提示幼兒聽清楚老師的指令，與伙伴保持必定距離。游戲進(jìn)行3-4遍。閱讀：我被親了好幾下爸爸親媽媽一下。我的鞋子親石頭一下。我的頭被鳥大便親一下。我的屁股親地上一下。我的衣服被水滴親了好幾下。我親冰淇淋好幾下。爸爸親我一下。媽媽親我一下。教課反省：3/4幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴仰地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完好的賞識(shí)了故過后，孩子們不由的倡始了感觸，為此，教師讓孩子們相互談?wù)勛约簩?duì)故事的見解，給幼兒創(chuàng)建了自由表達(dá)的空間，幼兒都踴躍講話，用語言表達(dá)著自己心里的感覺及自己的見解，隨后聯(lián)合掛圖，分段賞識(shí)故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。小百科：親(拼音：qīn、qìng)是漢語常用字，最早字形見于西周金文。《說文解字》將"親"解說為"至也"。"親"本義為感情深沉，關(guān)系親近，又引申指"父親母親"，由父親母親引申指有