姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀語(yǔ)段，看拼音，寫詞語(yǔ)。

北京時(shí)間2021年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起。望著火箭升騰而起的huǒyàn(

)，億萬(wàn)中國(guó)人臉上dàngyàng(

)著燦爛的笑容，又掛滿了jīngyíng(

)的淚花，心中升騰起péngpài(

)的激情。星空浩瀚無(wú)邊，探索永無(wú)止境。我國(guó)空間站的建設(shè)，níngjù(

)著幾代航天人的心血，只要我們心懷夢(mèng)想、奮勇拼搏，pāndēng(

)科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國(guó)身影、中國(guó)足跡。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，“勁”的讀音與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．堅(jiān)勁B．干勁C．勁風(fēng)3、下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．如果誰(shuí)敢肆意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，那就必將玩火自焚。B．他把“己所不欲，勿施于人”這條古訓(xùn)視為立身處世的座右銘。C．他在去年的國(guó)際比賽中嶄露頭角，成為一顆令人矚目的體操明星。D．山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問(wèn)題首當(dāng)其沖。4、下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．攀登

禮貌

勤免

龐然大物B．宅院

沮喪

風(fēng)暴

念念有詞C．檢閱

瘦削

瓦藍(lán)

技高一疇D．搖籃

攙扶

瓷場(chǎng)

忘乎所以5、《騎鵝旅行記》中尼爾斯變小的原因是（

）A．尼爾斯得罪了小狐仙，小狐仙把他變小了。B．尼爾斯扯雄雞的雞冠，雄雞把他變小了。C．尼爾斯揪大黑貓的尾巴，大黑貓把他變小了。D．尼爾斯欺負(fù)三頭牛，牛把他變小了。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、結(jié)合語(yǔ)境，用“標(biāo)”字組詞填寫在下面句子中的括號(hào)里。（不可重復(fù)）

（1）為了實(shí)現(xiàn)“2030年前碳達(dá)峰2060年前碳中和”的(

)，我國(guó)多地制定了諸多的行動(dòng)方案。

（2）體操運(yùn)動(dòng)員的每一個(gè)動(dòng)作都非常(

)。

（3）才幾年不見(jiàn)，堂妹已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)(

)的大姑娘了。

（4）我們要保持答題卡清潔，不得在答題卡，上做任何(

)。

（5）我們現(xiàn)在的(

)是東經(jīng)32°，北緯119%。7、日積月累。

（1）《寒食》中的“____，____”的詩(shī)句，描寫了長(zhǎng)安城美好的春景；《十五夜望月》中的“____，____”的詩(shī)句，借月抒懷，委婉地表達(dá)了思念之情；《長(zhǎng)歌行》中的“____，____”的詩(shī)句，勸誡我們要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力，使自己有所作為。

（2）想要文采出眾，讀書時(shí)應(yīng)該好好下一番功夫，正所謂“____，____”。

（3）哥哥的話讓我受益匪淺，真是“____，____”。8、把下列陳述句改寫成反問(wèn)句。

1．公園對(duì)外開(kāi)放，誰(shuí)都可以進(jìn)去。

____________________________

2．對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。

_____________________________

3．別人能做到的事，我也能做到。

_____________________________

4．讀了這個(gè)故事，我被深深地打動(dòng)了。

_____________________________9、閱讀。①我開(kāi)始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？②有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。1．第1自然段的中心句是：_______________。

2．選文以盼變天為線索，寫出了“我”的情感變化過(guò)程：______——_______——_______。

3．讀畫“﹏﹏﹏”的句子，這里抓住人物的________進(jìn)行描寫，寫出了_______的心情。

4．第②段中畫“

”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，表達(dá)了“我”_______、______的情感。如果心情不好，你會(huì)怎樣描寫風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音呢？請(qǐng)寫下來(lái)。

________________________

5．選文第②段中，變天時(shí)路人的反應(yīng)是__________，“我”的反應(yīng)是__________。通過(guò)對(duì)比，寫出__________________。10、閱讀理解。

當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來(lái)，看到陽(yáng)光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來(lái)，洗臉，扎辮子，換制服，再到學(xué)校去，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室被罰站在門邊。同學(xué)們的眼光，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去。最zāo（

）的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒來(lái)就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn)。我聽(tīng)著，望著大雨，心里愁得了不得。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夫襖（是在夏天！），拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去！想到這么不舒服的上學(xué)，我竟有勇氣賴在床上不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了。她看我還沒(méi)有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求說(shuō)：“媽，今天晚了，我就不去上學(xué)了吧？”？媽媽就是做不了爸爸的主意，當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了。他瘦瘦高高的，站在床前來(lái)，瞪著我：“怎么還不起來(lái)，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說(shuō)。？“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)！起！”一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩。爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一搶，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號(hào)，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學(xué)。我坐在放下雨篷的洋車?yán)铮贿叧槌榇畲畹乜拗贿吜闷鹧澞_來(lái)檢查我的傷痕。那一條條鼓起來(lái)的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。雖然遲到了，但是老師并沒(méi)有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省！冻悄吓f事》1．讀第1自然段，根據(jù)拼音寫字。

2．根據(jù)本文所圍繞的中心意思或事件，給本文加一個(gè)小標(biāo)題。

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3．第二段，我“心里愁得了不得”，為什么？（可用原文，也可用自己的話回答）

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4．文中“我皺緊了眉頭，低聲向媽哀求”體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情？

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5．圍繞起晚了，上學(xué)又又愁又怕，寫了“我”哪些表現(xiàn)？

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6．文中敘述父親管教“我”很嚴(yán)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

__________________________11、口語(yǔ)交際

成長(zhǎng)的故事各不相同，卻同樣給我們帶來(lái)感動(dòng)，你讀過(guò)哪些精彩的成長(zhǎng)故事書籍呢？故事里的主人翁經(jīng)歷了什么樣的故事令你印象深刻？他又有什么樣的品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)你動(dòng)筆寫一寫吧！

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