姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

shājūnméitànxìngshìfánzhí

liángshishāhàizhìliáobùxíng

二、選擇題2、下面帶點字讀音全部正確的一組是（

）A．勉強（miǎn）

蟄伏（zhì）

住宅（zhái）

哽咽（yàn）B．剔透（tì）

灰燼（jìn）

鱗爪（zhuǎ）

鷹隼（sǔn）C．叮囑（zhǔ）

撒謊（sā）

倒塌（tā）

冠軍（ɡuàn）D．眸子（móu）

垂蔓（wàn）

便宜（pián）

長喙（huì）3、下列四句體育比賽解說詞中，正確的一項是（

）A．中國女排隊員破壞了巴西的一傳。B．隨著裁判員的一聲哨響，比賽結束了。C．AC米蘭隊以迅雷不及掩耳盜鈴之勢攻了過來。D．中國球員孫繼海所在的曼城隊以3:2的比分輸給了同城球隊曼聯隊。4、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．妒忌

吶喊

神機妙算B．肢體

銜接

心驚膽戰C．繁忙

慈祥

一針見血D．難堪

接觸

興志勃勃5、下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（

）A．我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關系？6、下列成語使用有誤的一項是（

）A．萌萌看著黑板上的數學題，若有所思。B．看過周總理的傳記后，我不禁情不自禁地贊嘆不已。C．參觀了人民英雄紀念碑后，這些英雄的事跡讓我們不由得肅然起敬。D．劉伯承一聲不吭地僅僅抓住身下的床單，手背青筋暴起，汗如雨下。7、下列不屬于細節描寫的一項是（

）。A．他穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。B．母親眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，是你寫的嗎？多美的詩啊!精彩極了!”C．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。D．這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。8、依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）。

在學習和生活中，挫折總是如影隨形。

，

；

，

，

。

①從不言敗

②有的人選擇逃避和退縮

③而有的人直面挫折

④最終獲得了成功

⑤在失望中放棄A．③①⑤②④B．②⑤③①④C．③①④②⑤D．②⑤④①③三、填空題9、根據語境默寫詩句。

（1）兒童是那樣天真可愛，“____________，___________”寫出了兒童玩冰的稚趣；“_______________，___________”寫出了兒童橫臥牛背吹短笛的調皮；“_____________，____________”寫出了兒童學大人種瓜的純真稚態。

（2）《村晚》這首詩中，表現了鄉間牧童放牧時悠閑自得的詩句是“_________，短笛無腔信口吹”

（3）《四時田園雜興?其三十一》中的詩句“___________，____________”寫出了勞動人民的勤勞，表達了詩人對勞動人民的敬重和贊美之情。

（4）《梅花魂》中的“魂”指的是___________，“梅花魂”即梅花的精神。文中主要表達了外祖父對祖國的____________和____________之情。10、把下列四字詞補充完整，并完成練習。

國(

)民安

民不(

)生

路不拾(

)

(

)智多謀

飲水思(

)

(

)計多端

（1）上述詞語中有一對詞語意思相同，但感情色彩不同，這對詞語是(

)—(

)。

（2）本題中與俗語“吃水不忘挖井人”的意思相同的詞語是(

)。

（3）上述詞語中有一對意思相反的與國家興衰有關的成語，它們是(

)—(

)。

（4）選擇其中一個成語造句：__________________________________四、文言文閱讀11、閱讀文段，完成練習。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。1．給加點的字注音。

是知也：_____________

誨人不倦：_____________

2．翻譯這幾句話。

_________________五、現代文閱讀12、閱讀短文，回答問題。綠（節選）①我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。②梅雨潭是一個瀑布潭。走到山邊，便聽見花花花花的聲音。抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊里，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。③我們先到梅雨亭，梅雨亭正對著那條瀑布。坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的就是梅雨潭，那瀑布濺著的水花，晶瑩多芒。遠望去，像一朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。④梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松泛起漣漪，像少婦拖著的裙幅；她滑滑明亮著，如雞蛋清那樣軟、那樣嫩；她又不摻雜些許雜志，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！⑤我曾見過北京什剎海指的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高俊而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那似乎又太濃了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀——那醉人的綠呀！⑥我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。（作者朱自清，選入有刪改）1．聯系上下文理解詞語

驚詫：________________________________。

蘊蓄：________________________________。

2．請用“______”畫出一句文中的靜態描寫，用“

”畫出一句文中的動態描寫。請你也嘗試運用這樣的方法（靜態描寫或動態描寫或動靜結合）續寫。

我們先到梅雨亭，梅雨亭正對著那條瀑布。________________________

3．梅雨潭得名的原因是___________________________

4．短文是在描寫梅雨潭的綠，但在第⑤段卻提到了其他地方的綠，完全可以將這部分刪掉，你同意這種說法嗎？為什么？

_____________________________________

5．你認為文章這樣的結尾好嗎？為什么？

______________________________________六、仿寫句子13、按照要求完成句子練習。

（1）我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？（改為陳述句）

____________________________

（2）一個女人對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？”（改為轉述句）

___________________________

（3）月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。（用上“先……再……漸漸……”，寫一種事物的動態變化）

___________________________

（4）聽到他的一席話，使我恍然大悟。（修改病句）

_________________________

（5）根據詞語的