姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

zāo

gāo()

zì

háo()

téng

xiě()

chū

bǎn()

xì

jù()

miǎn

tiǎn()

jǐn

shèn()

qí

tú()二、選擇題2、下列加點字讀音全部正確的一項是（）A．凜冽(lǐnɡ)

韻味(yùn)

瓷盆(cí)B．嫉妒(jí)

嫦娥(é)

悄沒聲兒(qiǎo)C．山寺(shì)

聒碎(ɡuō)

積累(lěi)D．高塔(tǎ)

樹樁(zhuān)

風一更(ɡènɡ)3、下列各句沒有語病的一項是（

）A．從這件小事中,卻說明了一個深刻的道理。B．秋天的北京是一年中最美好的季節。C．李老師給我留下了深刻的印象。D．他的胃病已經恢復了。4、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．撥草

鍛煉

拐杖

吶喊B．申請

慈祥

衷心

栓住C．奔赴

遺民

繃帶

閑逛D．齒笑

獎壯

性命

榜文5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續續。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下面每道小題中，哪個詞語或成語填入劃線處最恰當？請你把它找出來

1．看她臉色發白，我上前一問，（

）是生病了。A．竟然B．果然C．居然2．爺爺生病住院了，我到醫院去（

）他老人家。A．拜訪B．探望C．訪問3．看到媽媽來車站接我，我一下車就朝媽媽拼命（

）著雙手。A．揮動B．揮舞C．招手4．李廣將白羽箭深深射入石頭中，是多么（

）呀！A．運足氣力B．才思敏捷C．神勇無比5．幾個女同學躲在教室的一角，很（

），不知道在談論什么事情。A．神奇B．神秘C．奇怪7、下列句子，屬于靜態描寫的是（

）A．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。B．船平靜地在水面移動。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。D．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。8、排列下面句子順序，正確的一項是（

）

①田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

②小溪的一邊是果園，春天花香彌漫，秋天果實累累。

③一條小溪從我們的村子中流過。

④溪水那么清澈、干凈，水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

⑤小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。A．②⑤④③①B．③②⑤④①C．③②⑤①④D．③④②⑤①三、填空題9、按所學知識填空。

（1）__________________，清泉石上流。

（2）月落烏啼霜滿天，_________________。

（3）山一程，水一程，_________________，_________________。

（4）青箬笠，綠蓑衣，_________________。

（5）人生到老，學問難成，因而必須愛惜光陰。正如朱熹說的那樣：“_______________，______________”。

（6）從節儉到奢侈容易，從奢侈到節儉困難。正如《訓儉示康》中司馬光說的樣“____________，_____________”。

（7）做事情不能不懂裝懂，正如《論語》中告誡我們的那句話“______________，______________，______________”。10、先補充詞語，再按要求完成練習。

詩情()()

(

)()有味

同(

)()力

不可()()

()()半解

應()不()

（1）“_______”是形容“統一認識，共同努力”的詞語，它的近義詞是：___________。

（2）用畫“﹏﹏﹏”的詞語造句：___________________四、文言文閱讀11、課內閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1．解釋下列加點詞語在文中的意思。

詣：______乃：______

2．用“/”標示兩處停頓。

孔

指

以

示

兒

曰

3．把下列句子譯成現代漢語。

（1）為設果，果有楊梅。

__________________________

（2）兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

__________________________

4．楊氏之子的回答妙在何處？

_________________________________

5．楊氏之子是一個怎樣的孩子？

_______________________五、現代文閱讀12、閱讀。梅雨潭我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。我們來到潭邊，我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著，像跳動的少女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。1．下面的句子屬于動態描寫還是靜態描寫？填一填。

（1）這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。(

)

（2）輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。(

)

2．讀短文中畫“

”的句子，這幾句話運用了_________的修辭方法，描寫了________，寫出了梅雨潭___________________。

3．梅雨潭之所以得名的原因是什么？從文中找出相關的句子寫在下面的橫線上。

______________________

4．下面關于短文的說法有誤的一項是（

）A．全文的觀察點是：先是在山邊，接著在梅雨亭邊，最后在梅雨潭邊B．全文重點在寫梅雨潭“綠”的特點，第二自然段對梅雨亭的描寫是多余的C．作者在觀察、描繪上極為精細，如寫梅雨瀑的水花，從輕風起來時的飄散狀態看，作者覺得像楊花D．短文先寫“梅雨瀑”，不僅僅是為了描寫“梅雨潭”周圍的環境，交代“梅雨潭”的綠的成因，更是為了刻畫一幅完整的梅雨潭的綠色圖5．比較短文開頭和結尾兩個句子在表達效果上有什么不同？

_______________________六、仿寫句子13、讀課文片段，寫一段話。

醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力，在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會待上半天，構想種種神話傳說。

提示：這個片段按“總——分”順序寫了閱讀課外書的好處：第一句概括寫閱讀課外書“得到了報償”，第二句用作文“常常居全班之冠”的事例具體說明閱讀課外書“得到了報償”，第三句用“擴展了我的想象力”的事例具體說明閱讀課外書“得到了報償”。請學習這個方法，寫一寫自己閱讀課外書的收獲。

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