2016-2017學年下學期工作計劃第一頁，共23頁。少先隊工作計劃一、學生日常管理：（一）、加強少先隊基礎建設（二）、強化學生日常規范（三）、抓好每月百星活動（四）、抓好學生安全教育二、少先隊陣地活動三、少先隊活動室建設（隨后完善）第二頁，共23頁。（一）、加強少先隊基礎建設加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，健全隊委學習、交流制度。第三頁，共23頁。（二）、強化學生日常規范1、“六好”班級評比制度2、大隊、中隊工作檢查反饋機制3、強化班風學風，找到問題，及時改善第四頁，共23頁。1、“六好”班級評比制度評比方面:學生出勤、文明禮儀、班級學風、公區衛生、參加活動、公寓評價評分項目：學生出勤：早晨到校出勤率文明禮儀：樓廊紀律、餐廳紀律（午餐、晚餐）班級學風：早讀、午學公區衛生：教室、走廊衛生參加活動:大型集會、課間操、眼保健操公寓評價：宿舍衛生、宿舍紀律第五頁，共23頁。1、“六好”班級評比制度評比方法：每日一查，每周一評，每6周一總，每學期一表彰以評分項目為基準每周以“六好”項目評出每項出色的班級，例如：優秀出勤班級、優秀禮儀班級、優秀學風班級、優秀衛生班級、優秀活動班級、優秀公寓班級。每學期評出“六好”班級。第六頁，共23頁。2、大隊、中隊工作檢查反饋機制大隊：加大檢查力度，當日問題當日記錄并及時反饋解決；執勤班級培訓：每周五班會時間培訓執勤生、升旗手；每月最后一周進行衛生大掃除檢查、黑板報檢查。中隊：每天早讀五分鐘進行前日的總結反饋（從就餐紀律、就寢紀律、課堂禮儀、師生禮儀、六好班級執行標準總結）；班會記錄每周上交一次，除班會內容外，將本周發現的問題及時進行總結。注：本學期需改善的問題：

將午餐座位重新按班級排序，三四五年級生活老師帶餐。每位生活老師需當日記錄午餐、晚餐紀律及餐桌衛生、宿舍紀律衛生，并當日與班主任進行反饋，記錄本每周一交由生活部負責人檢查，將記錄情況納入生活老師期末工作考核。第七頁，共23頁。3、強化班風學風，找到問題，及時改善各班目前存在的問題：

１、班級學習環境差。教室中午、課間和其他休息時間，部分學生喜歡瘋打吵鬧，聲音嘈雜。

２、學生學習習慣差。早讀無精神；中午不能自主安排學習任務；課堂不發言，喜歡講小話；學習有疑問，不是積極請教老師、同學，而是隨便放過。

３、學生學習態度差。上課不聽講，不做筆記；作業敷衍塞責，不按時完成，不獨立完成；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網，成績波動大。

４、主動學習能力差。自習時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業質量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。第八頁，共23頁。3、強化班風學風，找到問題，及時改善

５、學習心理素質差。學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。

６、學生進取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學習無目標，整天無所事事；無文明習慣，經常到處游逛。改善方法：

1、制定班主任一日常規，班主任需嚴格按照規定時間進班，并依據“中隊工作檢查反饋機制”對班級前日發現的問題及時總結。

2、各班依據自己存在的問題制定班規及獎懲制度；

第九頁，共23頁。3、強化班風學風，找到問題，及時改善3、（可采取的方法：培養良好的班風、要對學生進行學習目的教育、培養學習尖子，帶動班級學風、激勵后進生向前進，促進班級學風建設、個別談話鼓勵，完善學風建設）。

4、開設“心靈花園”，關注有問題的學生，幫助班主任克服問題建設心理咨詢室、團隊輔導室、心理發泄室，每月招募一次心理咨詢志愿教師，（條件允許下聘請專業顧問）。開放時間：周二至周四14：10-15：00。班主任可報需要幫助的學生-建立檔案-跟蹤輔導-與家長、班主任雙向反饋。第十頁，共23頁。（三）、抓好每月百星活動把每月百星活動同學生綜合素質評定相結合，與學期“好習慣培養”相結合，以每月百星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使每月百星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持每月百星活動良性發展。第十一頁，共23頁。（四）、抓好學生安全教育結合全國安全日，開展法制安全教育。把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過晨會、隊會、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。第十二頁，共23頁。二、少先隊陣地活動建設學生活動節日、紀念日活動班會主題教育志愿服務活動遠足活動主題黑板報設計第十三頁，共23頁。(一)、學生活動：三月：“學雷鋒”活動月文明禮儀學習之“愛心”四月：文明禮儀學習之“責任”五月：“課程展示月”（音體美學科結合六一活動方案展示，暫定）文明禮儀學習之“尊重”六月：“紅旗渠精神”遠足活動第十四頁，共23頁。三月：“雷鋒精神伴我行”活動方式：1.“學雷鋒”啟動儀式（國旗下演講）；2.“學雷鋒”主題隊會教育3.“學雷鋒”志愿活動，每人每周做至少一次有愛心的事兒，范圍以同學、班級、家人遞進，積累素材為手抄報和征文大賽用；4.“學雷鋒”手抄報、征文大賽；5.“小雷鋒”評選；第十五頁，共23頁。四月：“文明禮儀學習月”——責任活動方式：每周學習一個方面（責任）：學習中的責任生活習慣中的責任如何對待身邊的人如何對待身邊的事第十六頁，共23頁。五月：“課程展示月”陽光體育周“我的收獲”德育手抄報大賽語數英優秀作業展示“慶六一”活動文明禮儀學習之“尊重”六月：“紅旗渠精神”遠足活動第十七頁，共23頁。（二）、節日、紀念日活動植樹節：開展“愛綠護綠”中隊植物角創建活動；植樹節“植綠護綠”志愿活動；（與愛心結合）雷鋒日：開展“雷鋒精神伴我行”志愿服務活動；地球日：開展“地球媽媽，您好”環保教育；清明節：“革命烈士在我心”事跡學習；勞動節：開展“講清潔、愛勞動”志愿服務活動、大掃除；兒童節：開展“慶六一”綜合實踐活動第十八頁，共23頁。（三）、主題隊會、班會教育“好習慣養成”主題班會“雷鋒精神伴我行”主題隊會“我做護綠小使者”主題班會“我是小小安全員”主題班會“革命烈士在我心”主題班會“地球媽媽，您好”環保教育“母親節”感恩教育主題班會“保護身體的小秘密”主題班會“紅旗渠”精神學習總結班會“家長進課堂”課外知識班會第十九頁，共23頁。（四）、志愿服務活動“學雷鋒”志愿服務活動“植樹節”志愿服務活動