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文檔簡介

人教版小學數學三年級上冊導學案學校：班級姓名小組課題三位數加兩、三位數的筆算課型新授課編號學習目標1、讓學生經歷探索三位數加兩、三位數筆算方法的過程，能用豎式計算和在1000以內進位和不進位的三位數加法。

2、使學生比較透徹地理解萬以內筆算加法的計算法則，提高學生的計算水平。

3、讓學生感知數學在實際生活中的應用，體驗數學與生活的密切聯系。學習重點能應用加法法則準確地計算三位數加兩、三位數進位和不進位的加法題。學習難點理解筆算加法的算理。學習過程一、自主學習：1、口算下面各題。

41+45

24+43

35+47

52+20

32+59

53+28

2、筆算

430+260

570+380思考：筆算時要注意什么？二、合作探究：1、結合教材第36頁的圖片以及“中國濕地部分動物種類”的統計表。說一說從中獲得了哪些信息。中國濕地的鳥類動物有（）種，爬行類動物有（）種，哺乳類有（）種。2、三位數加三位數的不進位加法。（教學例1）

（1）要求他們一共有多少種應該怎么列算式？＿＿＿＿＿＿＿

（2）探索算法。

學生用自己喜歡的方式探究計算方法，口算：用豎式計算。

想一想：從哪位開始加起？個位上寫幾？十位上寫幾？百位上寫幾？不進位加法的豎式計算時需要注意哪些地方？

3、三位數加兩、三位數的進位加法。（教學例2）

（1）根據表中的信息，求濕地鳥類和哺乳類動物一共多少種怎么列算式？＿＿＿＿＿＿＿

學生嘗試計算，個位上寫（），十位上相加是（），百位上是（）。想：百位上為什么要加上1？（4）想一想：271+903，怎樣計算？

3、小組討論：計算萬以內的加法要注意什么？

（1）（）對齊。

（2）從（）位加起。

（3）哪一位上的數相加滿十就向（）進一。三、達標檢測：我會用豎式計算：919+80=476+121=93+

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