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文檔簡介

人教版小學二年級上冊《識字八》教學設計教學目標：認識9個生字，會寫6個字正確、流利地朗讀課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美有主動閱讀中國神話故事，了解當今科技成果的展望教學重難點：識字，寫字，流利地朗讀課文，了解神話故事和科技成果體會兩組詞的內在聯系，了解從美好展望到顯示人類理想，從而產生熱愛科學的情感。教學具準備：多媒體課件，學生準備神話故事資料。教學過程及活動設計：第一課時導入：自古以來，我們的祖先就有很多美好的幻想，今天老師帶來了幾幅圖，你來猜一猜這是那些神話故事。課件依次出示圖片，生說詞。如今上天的夢想已成為現實，這節課我們一起學習《識字八》，板書課題。朗讀識字，指導寫字。自由讀課文，不認識的字可以找下面的小樹葉幫幫忙或者查字典。課件出示圖片，圖文結合識字，出示的詞語要注音。后羿射日精衛填海嫦娥奔月女媧補天人造衛星航空母艦宇宙飛船運載火箭（1）、結合圖，拼讀詞語，正音，跟讀各一遍（2）、去拼音開火車讀詞，跟讀（3）、生字帶拼音出示，指名讀字一遍（4）、同桌交流識字方法，擴詞（5）、指導“宇宙”兩字的書寫，重點提醒“寶蓋兒”頭。（6）、范寫，學生書空，學生生字展示（7）、開火車讀生字，擴詞，跟讀。（8）、常用字進行一字開花游戲。衛（9）、介紹多音字，奔bèn(奔向投奔)有目的地的跑bēn(奔跑)奔走，疾跑載zǎi（記載）Zài（運載載歌載舞）欣賞圖片，講故事講述或播放“嫦娥奔月”的故事。結合“嫦娥三號”宇宙飛船，飛天已不是夢想，下節課我們繼續學習科技帶給我們的神奇。第二課時復習導入：說說你都知道哪些神話故事？說說你所了解的高科技的機器？掌握認讀：同桌合作，復習生字的認讀出示生字，檢查認讀情況，鞏固讀音，認清字形。指導寫字：在這些字當中，有兩個字是一對親兄弟？航艦1、指導書寫：“航艦”2、把“舟”和“舟字旁”進行比較。3、展示學生書寫字4、讀詞：航空母艦四、欣賞科技探索圖片：1、簡單介紹“航空母艦”的知識，播放圖片。2、小結：如今神話人物可以上天入地的能力已經變成了現實，下面請跟老師一起欣賞下科學成就的偉大。播放科學探索的相關圖片。五、完成“我會讀”：1、出示句子，觀察思考：前后兩個半句相同的部分是什么？兩個部分分開后要加上什么字？2、試用：……是……，……也是……的句式說話。3、自讀第二句，找出類似的詞語……能……，……也能……試著完成一

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