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大班音樂教課設計《歡喜滿山谷》含反省大班音樂教課設計《歡喜滿山谷》含反省合用于大班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒感覺樂曲中的特定節奏型，并試試對音樂進行固執伴奏，感覺樂曲歡喜的氛圍，運用不一樣的肢體動作來表現音樂，聽音樂，試試分辨樂曲的快慢和輕重，能隨著節奏律動，快來看看幼兒園大班音樂《歡喜滿山谷》含反省教課設計吧。目標：1、感覺樂曲歡喜的氛圍，運用不一樣的肢體動作來表現音樂。2、感覺樂曲中的特定節奏型，并試試對音樂進行固執伴奏。3、聽音樂，試試分辨樂曲的快慢和輕重，能隨著節奏律動。4、感覺音樂的高興熱情的情緒。準備：CD鈴鼓圖片過程：一、入場果園里的果子都成熟了，我們一同去果園玩玩吧，出發嘍！（師指引做固執節奏）二、感覺樂曲、節奏1、我們到嘍，哇！蘋果都成熟了，紅彤彤，黃燦燦的，我們一同來摘果子吧，你是怎么摘果子的？（賞識樂曲）1/32、摘了這么多的水果，我們來榨果汁喝吧，你榨過果汁嗎？是如何榨果汁的？3、出示圖譜：師幼議論榨果汁過程1）老師這里有個榨果汁的秘方，只需依據這個秘方榨就必定能榨出美味的果汁，誰來試一試？2）教師指圖，幼兒拍打出塔、塔、踢踢塔的節奏型。3）我們來榨果汁嘍（播放音樂）三、道具律動1、今日老師帶來了一個奇特的榨汁機，只需輕輕地拍出密碼就能榨出美味的果汁了（出示節奏卡），誰會拍出密碼？2、我們一同用奇特的榨汁機榨榨看3、你們喝飽了嗎？我們榨點給客人老師喝一喝，客人老師幫我們看看誰能榨出最美味的果汁。4、奇特的榨汁機不單能夠榨出美味的果汁，還能夠和我們一同跳跳舞吧！教課反省：在活動中，我為了防止孩子重新唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧辦理部分，我采納了講話的方法，讓孩子略微歇息了一會，使活動能夠動靜聯合，孩子們的表現基本上達成了我預設的目標。自然了，本次活動還有好多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。2/3小百科：山谷，指兩山間低凹而狹小處，此間多有澗溪流過。見《呂氏春秋·謹聽》："故現在之世，求有道之士，則於四海以內，山

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