怒江小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：下列詩句不是出自唐朝詩人的是（）。

單項選擇題：

A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

B、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

C、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

D、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通

2：1902年我國頒布的第一個近代學制是（）。

單項選擇題：

A、“壬寅學制”

B、“癸卯學制”

C、“六三三學制”

D、《奏定學堂章程》

3：備課的內容主要有（）。

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

4：最穩定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、內部學習動機

B、自我提高內驅力

C、附屬內驅力

D、認知內驅力

5：課程有不同的分類標準，依據課程的任務可以分為（）。

單項選擇題：

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎課程、拓展課程、討論課程

6：同學的歸因過程主要是根據掌握源、穩定性和可控性三個維度來進行。（）

推斷題

對

錯

7：以下關于應試教育和素養教育的觀點敘述錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、考試與素養教育的關系是對立的

B、應試教育片面強調教育的選拔功能

C、素養教育把面對全體同學放在首位，強化普及意識

D、應試教育死摳書本，以死記硬背和機械訓練為主

8：在17世紀，對班級授課制賜予了系統的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（）。

單項選擇題：

A、北歐的尼德蘭

B、捷克的夸美紐斯

C、法國的斯圖謨

D、德國的福祿培爾

9：直觀是理解抽象的科學學問的起點。（）

推斷題

對

錯

10：對倔強的同學可實行的矯正方法是（）。

單項選擇題：

A、心事傾訴

B、認知調整

C、心情疏導

D、談話溝通

11：教學討論的第一步是（）。

單項選擇題：

A、討論方法的設計

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

12：哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學，但他的巨大進步意義在于()。

單項選擇題：

A、為近代科學奠定了基礎

B、使自然科學從神學中解放出來

C、使人們熟悉到人類是地球的仆人

D、確立了人類新的宇宙觀

13：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習

C、生殖

D、思索

14：小班教學通常班級人數規模在30～40人。（）

推斷題

對

錯

15：通過教育，科學學問與技術被勞動者所把握，變成勞動者的學問與技能，從而在生產中制造物質財寶，促進生產力進展。這表明（）。

單項選擇題：

A、教育是勞動力再生產的手段

B、教育是文化再生產的手段

C、教育生產新的科學學問和技術手段

D、教育傳遞文化學問

16：為適應科學學問的加速增長和人的持續進展要求而漸漸形成的教育思想和教育制度稱為（）。

單項選擇題：

A、終身教育

B、一般教育

C、職業教育

D、義務教育

17：學校生常見的焦慮反應是（）焦慮。

單項選擇題：

A、學習

B、行為

C、考試

D、適應

18：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環境

19：我國實施義務教育的法律保證是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《素養教育法》

C、《義務教育法實施細則》

D、《義務教育法》

20：在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現，需要調整（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程標準

C、課程結構

D、課程設計

21：社會生活的基礎和社會進展的打算力氣是（）。

單項選擇題：

A、生產力

B、生產關系

C、生產方式

D、上層建筑

22：蘇格拉底的教學法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產術

E、啟發

23：在Excel中圖表的大多數圖表項（）。

單項選擇題：

A、可被移動或調整大小

B、不能被移動或調整大小

C、固定不動

D、可被移動、但不能調整大小

24：對學習過程中制定自我學習方案、實施自我監督以及自我調控的策略一般稱為（）。

單項選擇題：

A、學習自覺性

B、元認知策略

C、智力技能

D、自我意識

25：陸欽斯的“量杯”試驗是認知結構影響遷移的一個典型案例。（）

推斷題

對

錯

26：學校階段課程的性質體現在（）。

多項選擇題

A、普及性

B、基礎性

C、進展性

D、自愿性

27：非正式群體一般有幾種類型?（）

多項選擇題

A、求知型

B、知己型

C、愛好型

D、好惡型

28：我國最早的學校產生于1878年張煥綸所創辦的上海正蒙書院小班。（）

推斷題

對

錯

29：教學中“陵節而施”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、差異性

30：前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告知我們課外校外教育（）。

單項選擇題：

A、有利于進展同學智力，培育同學力量

B、有利于進展同學的共性特長

C、可促進同學身心健康進展

D、是進行德育的重要途徑

31：人借助于骨骼、肌肉實現的，通過學習而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式，稱為（）。

單項選擇題：

A、心智技能

B、表演技能

C、寫作技能

D、操作技能

32：學校兒童的社會性進展突出表現在（）。

多項選擇題

A、社會性認知

B、社會性情感

C、社會性行為

D、社會性交往

33：下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（）。

單項選擇題：

A、春寒料峭肆無忌彈不厭其煩銷聲匿跡

B、淪海桑田無微不至垂誕欲滴拾人牙慧

C、迫不及待莫名其妙徒有虛名揭竿而起

D、無精打采以德埋怨時過境遷并行不悖

34：操自身的感覺系統供應的感覺反饋是外部反饋。（）

推斷題

對

錯

35：唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（）。

單項選擇題：

A、學習動機內容的社會意義

B、學習動機的作用與學習活動的關系

C、學習動機的動力來源

D、學習動機的理論

36：世界上第一顆人造地球衛星是由（）研制并于1957年10月4日勝利放射的。

單項選擇題：

A、蘇聯

B、美國

C、英國

D、法國

37：學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現象屬于（）。

單項選擇題：

A、一般遷移

B、詳細遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

38：思維越敏捷，相關的學問閱歷越豐富，就越能多角度地分析問題，提出越多的合理假設。（）

推斷題

對

錯

39：老師一句鼓舞的話，一個布滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使同學受到極大的鼓舞、增加無窮的士氣，取得顯著的進步。這屬于（）。

單項選擇題：

A、第一印象

B、共鳴效應

C、羅森塔爾效應

D、移情效應

40：教育心理學有自身獨特的討論課題，即（）。

多項選擇題

A、如何教

B、如何管理

C、怎樣學

D、怎樣評價

E、學與教之間的相互作用

41：當同學取得好的成果后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規律中的（）

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

42：教學討論課題一般來自教學實踐和理論討論遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

43：教育心理學有自身獨特的討論課題，即（）。

多項選擇題

A、如何教

B、如何管理

C、怎樣學

D、怎樣評價

E、學與教之間的相互作用

44：一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度是信度。（）

推斷題

對

錯

45：學校教育能不能對社會進展起作用，歸根究竟要看學校教育能不能促進兒童的進展。（）

推斷題

對

錯

46：階段性反映個體身心進展各組成部分的相互關系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。（）

推斷題

對

錯

47：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

48：老師啟發同學進行自覺概括的最常用方法是鼓舞同學背結論。（）

推斷題

對

錯

49：不管社會制度怎么變，性質怎么變，生產力怎么進展，老師道德總是恒久不變的。（）

推斷題

對

錯

50：元認知策略包括（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、監視策略

E、調整策略

51：《愛彌兒》是（）的教育著作。

單項選擇題：

A、裴斯泰洛齊

B、洛克

C、盧梭

D、赫爾巴特

52：從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。

單項選擇題：

A、總結性評價

B、診斷性評價

C、預備性評價

D、標準參照評價

53：教學要以學習基礎學問為主導，從理論與實際的聯系上去理解學問，留意運用學問去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，這是（）

單項選擇題：

A、理論聯系實際原則

B、啟發性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

54：就今日中國現實而言，啟蒙無疑是一個迫切的任務；就中國歷史而言，它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務。五四新文化運動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘，但這并不證明中國不需要啟蒙。現代的種種挫折都在提示著我們：在現代化進程中，啟蒙的任務是不行逾越的。由于人的解放這一目標沒有什么東西可以將其超越，只要這一目標還沒有實現，歷史就必需進行補課。這段話主要回答的問題是（）。

單項選擇題：

A、啟蒙在中國歷史上的地位

B、啟蒙與現代化的關系

C、啟蒙所承載的任務

D、當今中國是否需要啟蒙

55：我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明白社會政治經濟影響和制約著（）。

單項選擇題：

A、教育的領導權

B、教育的規模

C、教育目的

D、受教育權的安排

56：行為目標的陳述要具備哪幾個要素?（）

多項選擇題

A、詳細目標

B、產生條件

C、行為標準

D、課程目標

57：柯爾伯格討論道德進展的主要方法是（）。

單項選擇題：

A、自然觀看法

B、試驗室試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

58：17世紀捷克教育家（）總結了前人閱歷對班級組織進行了論證。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、埃拉斯莫斯

C、倍爾

D、華勒

59：關于程序性學問，下列說法正確的有（）。

單項選擇題：

A、激活速度較慢

B、通過觀看行為測量

C、不發出行為指令

D、提取需有意識搜尋

60：認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、關系轉換說

C、共同要素說

D、閱歷類化說

查看答案

1：答案A

解析A項是南宋詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句。BCD三項的分別是杜甫、白居易、李商隱，均是唐代詩人。故選A。

2：答案A

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析：

4：答案D

解析認知內驅力是最穩定、最重要的學習動機。

5：答案D

解析：

6：答案正確

解析：

7：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】A項觀點是錯誤的，說法過于片面，素養教育與考試二者之間并不沖突。推行素養教育就是要對考試的內容、方法以及對考試結果的評價等都進行一系列的改革，建立旨在促進同學素養全面進展，促進老師素養不斷提高和促進課程、教材、教學不斷改革的評價體系。只要正確地、科學地實施考試，就完全可以引導素養教育走向既定的目標。同時，可以有效地激發和維持同學的樂觀性，使其投入到學習過程中，從而提高素養教育的質量。

8：答案B

解析17世紀捷克教育家夸美紐斯，對班級授課制予以了系統的理論描述和概括，奠定了它的理論基礎。

9：答案正確

解析略。

10：答案B

解析：

11：答案B

解析教學討論的第一步是討論課題的選擇。

12：答案B

解析哥白尼在他的名著《天體運行論》中提出了“太陽中心說”：地球和行星繞軸自轉，并圍繞太陽公轉。哥白尼這一學說的意義在于：①它是人類對天體熟悉的一個飛躍，它推翻了統治天文學界l000多年的托勒密的“地球中心說”．它使人們不被表面現象所惑。對天體運行達到了正確的、科學的熟悉；②它推翻了基督教神學關于上帝創世界、選定地球為宇宙中心的謬論，是向教會權威的挑戰，促使自然科學從基督教神學中解放出來．從而得到快速的進展。

13：答案C

解析：

14：答案錯誤

解析小班教學通常班級人數規模在15～25人。

15：答案A

解析通過教育，可以使人把握肯定的學問、生產閱歷和勞動技能，把可能的勞動力轉化為現實的勞動力，從而形成新的勞動力，提高勞動生產率，促進生產力進展。這說明教育是勞動力再生產的手段。

16：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】終身教育主見在每一個人需要的時刻以最好的方式供應必要的學問和技能。終身教育思想已經成為許多國家教育改革的指導思想。終身教育是為適應科學學問的加速增長和人的持續進展要求而漸漸形成【來源.公.務.員.考.試.信.息.網】的教育思想和教育制度。

17：答案C

解析同學中常見的焦慮反應是考試焦慮。其表現是隨著考試接近，心情極度緊急。考試時不能集中留意，正常發揮。考試后又長久不能松弛。(本解析由張恩凱供應)

18：答案B

解析學校教育需要根據特定的教學目標來最有效地組織教學，老師在其中起著關鍵的作用。

19：答案D

解析《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保證。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析生產方式的物質內容是生產力，其社會形式是生產關系，生產方式是兩者在物質資料生產過程中的統一，是社會生活的基礎和社會進展的打算力氣。

22：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學法，教學過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產術。

23：答案A

解析Excel圖表中的大多數圖表項都可以被移動或調整大小。

24：答案B

解析對學習過程中制定自我學習方案、實施自我監督以及自我調控的策略一般稱為元認知策略。

25：答案錯誤

解析陸欽斯的“量杯”試驗是定勢影響遷移的一個典型案例。

26：答案A,B,C

解析學校階段的課程應體現普及性、基礎性、進展性。

27：答案A,B,C,D

解析非正式群體是非正式規定的、自然形成的一種無形組織。一般有以下幾種類型：求知型、知己型、愛好型、好惡型等。

28：答案錯誤

解析最早的學校產生于殷周時期，題干所指是近代學校的開頭。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析課外、校外活動給同學供應了展現才能的寬闊天地，能夠熬煉同學的力量，發揮其制造性。

31：答案D

解析題干是對操作技能的解釋。

32：答案A,D

解析學校兒童的社會性進展突出表現在社會性認知與社會性交往兩方面。

33：答案C

解析A．“肆無忌彈”應為“肆無忌憚”。B．“垂誕欲滴”應為“垂涎欲滴”。D．“以德埋怨”應為“以德報怨”。

34：答案錯誤

解析是內部反饋。

35：答案C

解析學習動機的動力來源，是全部的動機劃分方法中，唯一得到心理學家公認的，而且對教育實踐具有相當重要的應用價值。

36：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】1957年10月4日，蘇聯在拜科努爾放射場放射了世界上第一顆人造地球衛星，人類從今進入了利用航天器探究外層空間的新時代。本題正確答案為A。

37：答案B

解析詳細遷移也稱為特別遷移，指一種學習中習得的詳細的、特別的閱歷直接遷移到另一種學習中去。

38：答案正確

解析在這樣的前提下問題解決的可能性就大。

39：答案C

解析羅森塔爾效應也稱期盼效應，示意在本質上，